教育心理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《高等院校教師教育公共課教材：教育心理學(xué)》以學(xué)與教的心理為主線，對(duì)教育心理學(xué)的對(duì)象、內(nèi)容、作用、研究方法及其發(fā)展與趨勢，教師的心理成長，學(xué)生的心理發(fā)展與教育，學(xué)習(xí)遷移與學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)的動(dòng)力系統(tǒng)，學(xué)習(xí)理論與教育啟示，知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)，技能學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，品德學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)，心理健康教育，學(xué)習(xí)的測量與評(píng)定等方面作了闡述。《高等院校教師教育公共課教材：教育心理學(xué)》突出了科學(xué)性與趣味性相結(jié)合、理論與應(yīng)用相結(jié)合、系統(tǒng)性與新穎性相結(jié)合的編寫特點(diǎn)?！　　陡叩仍盒＝處熃逃舱n教材：教育心理學(xué)》既可作為高等師范院校教師教育各專業(yè)公修教育心理學(xué)課程的教材，也可作為心理學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科生使用的教材，還可作為中小學(xué)教師培訓(xùn)及教師資格考試的參考書。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 教育心理學(xué)概述一、教育心理學(xué)的對(duì)象與性質(zhì)二、教育心理學(xué)的內(nèi)容與任務(wù)三、教育心理學(xué)的作用第二節(jié) 教育心理學(xué)研究的方法一、教育心理學(xué)研究的基本原則二、教育心理學(xué)研究的主要方法三、教育心理學(xué)研究的科學(xué)性第三節(jié) 教育心理學(xué)的發(fā)展、存在問題及趨勢一、教育心理學(xué)的發(fā)展二、教育心理學(xué)發(fā)展中存在的問題三、教育心理學(xué)的發(fā)展趨勢第二章 教師的心理成長第一節(jié) 教師的職業(yè)角色與心理品質(zhì)一、教師職業(yè)角色的含義與特點(diǎn)二、教師的職業(yè)心理品質(zhì)三、教師威信與師愛第二節(jié) 教師的專業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯一、教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)二、教師專業(yè)發(fā)展三、教師的職業(yè)生涯規(guī)劃第三節(jié) 教師的職業(yè)壓力與管理一、教師的職業(yè)壓力與壓力反應(yīng)二、教師職業(yè)壓力的自我管理三、教師職業(yè)倦怠與對(duì)策第四節(jié) 教師的心理健康與維護(hù)一、教師的心理健康及標(biāo)準(zhǔn)二、常見的教師心理健康問題三、教師心理健康的維護(hù)第三章 學(xué)生的心理發(fā)展與教育第一節(jié) 學(xué)生的心理發(fā)展及其規(guī)律一、心理發(fā)展及其一般規(guī)律二、影響學(xué)生心理發(fā)展的因素三、教育與學(xué)生的心理發(fā)展第二節(jié) 學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)與教育一、認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)與教育二、社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)與教育第三節(jié) 個(gè)體差異與教育一、個(gè)體差異的含義二、個(gè)體差異的表現(xiàn)與教育三、個(gè)體差異的教育模式第四章 學(xué)習(xí)遷移與學(xué)習(xí)策略第一節(jié) 學(xué)習(xí)概述一、學(xué)習(xí)的定義與作用二、學(xué)習(xí)的分類三、學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)第二節(jié) 學(xué)習(xí)遷移一、學(xué)習(xí)遷移概述二、學(xué)習(xí)遷移理論三、影響學(xué)習(xí)遷移的因素四、有效促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)措施第三節(jié) 學(xué)習(xí)策略一、學(xué)習(xí)策略概述二、學(xué)生常用的學(xué)習(xí)策略三、學(xué)習(xí)策略的教學(xué)第五章 學(xué)習(xí)的動(dòng)力系統(tǒng)第一節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)概述一、學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)的成分與作用二、學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)的作用機(jī)制……第六章 學(xué)習(xí)理論與教育啟示第七章 知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)第八章 技能學(xué)習(xí)與訓(xùn)練第九章 品德學(xué)習(xí)與培養(yǎng)第十章 學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)第十一章 心理健康教育第十二章 學(xué)習(xí)的測量與評(píng)定參考文獻(xiàn)

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