高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)簡(jiǎn)明系列教材

出版時(shí)間:2011-8  出版社:高等教育出版社  作者:林勇 編  頁(yè)數(shù):213  

內(nèi)容概要

  《高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)簡(jiǎn)明系列教材:經(jīng)濟(jì)學(xué)原理簡(jiǎn)明教程》分為“微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)”和“宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)”兩部分。微觀(guān)部分圍繞“看不見(jiàn)的手”展開(kāi),第一部分是導(dǎo)論,主要介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)研究?jī)?nèi)容、方法和經(jīng)濟(jì)學(xué)最基本的供求分析方法。第二部分則分析消費(fèi)者行為和生產(chǎn)者行為,并從中推導(dǎo)出供給曲線(xiàn)和需求曲線(xiàn)。第三部分緊接著將前兩部分從微觀(guān)經(jīng)濟(jì)主體行為分析中得到的供給曲線(xiàn)和需求曲線(xiàn)運(yùn)用于競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng),分析競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)的均衡和效率,并提出為什么會(huì)市場(chǎng)失靈的情況,提示后文。第四部分則分析壟斷造成的市場(chǎng)失靈情況。

書(shū)籍目錄

第1章 經(jīng)濟(jì)學(xué)概論1.1 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象1.2 經(jīng)濟(jì)主體的行為1.3 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法和經(jīng)濟(jì)模型練習(xí)與思考第2章 需求、供給和均衡價(jià)格的決定2.1 需求2.2 供給2.3 均衡價(jià)格的決定2.4 彈性練習(xí)與思考第3章 消費(fèi)者行為3.1 效用與消費(fèi)者決策3.2 預(yù)算約束與效用最大化3.3 消費(fèi)者剩余3.4 價(jià)格變動(dòng)對(duì)均衡點(diǎn)的影響練習(xí)與思考第4章 生產(chǎn)者行為4.1 生產(chǎn)要素的投入4.2 一種可變要素投入的生產(chǎn)函數(shù)4.3 生產(chǎn)成本4.4 收益和利潤(rùn)最大化練習(xí)與思考第5章 完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)均衡5.1 完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)5.2 完全競(jìng)爭(zhēng)廠(chǎng)商的短期均衡5.3 完全競(jìng)爭(zhēng)廠(chǎng)商的長(zhǎng)期均衡練習(xí)與思考第6章 壟斷、壟斷競(jìng)爭(zhēng)和寡頭壟斷6.1 壟斷市場(chǎng)6.2 壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)6.3 寡頭壟斷6.4 博弈論與寡頭行為練習(xí)與思考第7章 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)7.1 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)7.2 國(guó)民收入核算方法7.3 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值核算中的問(wèn)題7.4 國(guó)民收入的循環(huán)練習(xí)與思考第8章 長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)8.1 長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的兩個(gè)特征事實(shí)8.2 資本積累8.3 人口增長(zhǎng)8.4 技術(shù)進(jìn)步練習(xí)與思考第9章 短期經(jīng)濟(jì)波動(dòng)9.1 簡(jiǎn)單總支出模型9.2 IS-LM模型9.3 總供求模型練習(xí)與思考第10章 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策10.1 財(cái)政政策及其效果10.2 貨幣政策及其效果10.3 財(cái)政政策和貨幣政策的混合使用練習(xí)與思考第11章 通貨膨脹與失業(yè)11.1 通貨膨脹11.2 失業(yè)11.3 通貨膨脹和失業(yè)之間的短期交替關(guān)系11.4 短期和長(zhǎng)期的菲利普斯曲線(xiàn)練習(xí)與思考教學(xué)資源索取單

章節(jié)摘錄

  1.供給過(guò)度   假設(shè)純牛奶當(dāng)前的市場(chǎng)價(jià)格為8元/盒(P1=8)時(shí),高于均衡市場(chǎng)價(jià)格6元/盒(PE=6),市場(chǎng)供給量為12盒(B點(diǎn)),而市場(chǎng)需求量為8盒(A點(diǎn))。此時(shí),純牛奶不能全部售出,存在供給過(guò)度(AB),市場(chǎng)出現(xiàn)產(chǎn)能過(guò)剩。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,純牛奶的某個(gè)廠(chǎng)商認(rèn)為如果他價(jià)格比其他廠(chǎng)商便宜些,那么自己的產(chǎn)品就能賣(mài)出,其他廠(chǎng)商就會(huì)滯銷(xiāo)。實(shí)際上,每個(gè)廠(chǎng)商都會(huì)這么想,結(jié)果使市場(chǎng)價(jià)格逐漸下降(從P1向PE運(yùn)動(dòng)),廠(chǎng)商利潤(rùn)空間被壓縮也會(huì)減少純牛奶的供給量(從B向E運(yùn)動(dòng)),而消費(fèi)者樂(lè)于看到純牛奶打折促銷(xiāo),需求量逐漸增加(從A向E運(yùn)動(dòng))。這個(gè)過(guò)程一直持續(xù)進(jìn)行下去,直到價(jià)格降到均衡價(jià)格6元,需求量(從8盒增加到10盒)和供給量(從12盒減少到10盒)都相等(QE)為止。   2.需求過(guò)度   假設(shè)純牛奶當(dāng)前的市場(chǎng)價(jià)格為3元/盒(P2=3)時(shí),低于均衡市場(chǎng)價(jià)格6元/盒(PE=6),市場(chǎng)供給量為6盒(F點(diǎn)),而市場(chǎng)需求量為14盒(G點(diǎn))。此時(shí),純牛奶供不應(yīng)求,存在需求過(guò)度(FG),市場(chǎng)出現(xiàn)商品短缺。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,之前買(mǎi)不到純牛奶的部分消費(fèi)者就想,既然3元的價(jià)格搶購(gòu)不到純牛奶,那就開(kāi)出更高的價(jià)格,價(jià)高者得。實(shí)際上,每個(gè)消費(fèi)者都舍這么認(rèn)為,結(jié)果使市場(chǎng)價(jià)格逐漸上升(從P2向PE運(yùn)動(dòng)),出不起高價(jià)的消費(fèi)者會(huì)改喝其他飲料(如酸奶)而減少純牛奶的需求量(從G向E運(yùn)動(dòng)),而廠(chǎng)商樂(lè)于看到純牛奶價(jià)格上升,利潤(rùn)更豐厚促使廠(chǎng)商的供給量增加(從F向E運(yùn)動(dòng))。這個(gè)過(guò)程一直持續(xù)進(jìn)行下去,直到價(jià)格升到均衡價(jià)格6元,需求量(從14盒減少到10盒)和供給量(從6盒增加到10盒)都相等(QE)為止。   綜上所述,在自由競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,市場(chǎng)供求關(guān)系就像一只“看不見(jiàn)的手”,自發(fā)調(diào)節(jié)消費(fèi)者和生產(chǎn)者的行為,調(diào)節(jié)商品價(jià)格,最終形成市場(chǎng)均衡價(jià)格。此時(shí),市場(chǎng)上消費(fèi)者與廠(chǎng)商都得到滿(mǎn)足,供給量與需求量相等,既沒(méi)有過(guò)剩,也沒(méi)有短缺,市場(chǎng)的這種情形稱(chēng)為市場(chǎng)出清。在均衡價(jià)格形成后,市場(chǎng)價(jià)格一旦背離均衡價(jià)格,由于供求的相互作用,系統(tǒng)會(huì)有自動(dòng)恢復(fù)到均衡的趨勢(shì)。   2.3.2 供求變動(dòng)對(duì)均衡價(jià)格的影響   上一節(jié)分析了供給與需求共同決定市場(chǎng)均衡,進(jìn)而決定均衡市場(chǎng)價(jià)格以及消費(fèi)者對(duì)某商品的需求量與廠(chǎng)商的供給量的過(guò)程,而均衡價(jià)格與均衡產(chǎn)量則取決于供給和需求曲線(xiàn)的位置。當(dāng)某些事件使這些曲線(xiàn)中的一種移動(dòng)時(shí),市場(chǎng)上的均衡就發(fā)生變化。這種變動(dòng)分析涉及原均衡與新均衡的比較,所以也稱(chēng)為比較靜態(tài)分析。   當(dāng)分析某個(gè)事件對(duì)一個(gè)市場(chǎng)影響時(shí),按三個(gè)步驟進(jìn)行:  ?。?)確定該事件是移動(dòng)供給曲線(xiàn)還是需求曲線(xiàn),或者兩種曲線(xiàn)都移動(dòng);  ?。?)確定曲線(xiàn)移動(dòng)的方向,是向右移動(dòng)還是向左移動(dòng);  ?。?)用供求關(guān)系圖來(lái)考察這種移動(dòng)如何影響和改變均衡價(jià)格與均衡產(chǎn)量?!  ?/pre>

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