預防醫(yī)學

內(nèi)容概要

　　《醫(yī)學教育改革系列教材：預防醫(yī)學》共分為三篇十八章，系統(tǒng)介紹了預防醫(yī)學的基礎理論、基本知識和基本技能，根據(jù)我國公共衛(wèi)生實踐需要和新形勢下預防醫(yī)學教學需求，增加了健康管理、循證公共衛(wèi)生和轉化醫(yī)學等內(nèi)容。第一篇主要介紹群體健康及其影響因素，分為7章，主要介紹人與環(huán)境及環(huán)境與健康的關系，并分別闡述了生活環(huán)境、職業(yè)環(huán)境、膳食營養(yǎng)、生活方式、心理因素、社會因素與健康的關系；第二篇主要介紹疾病預防控制與公共衛(wèi)生服務，分為6章，主要介紹傳染病預防與控制、慢性非傳染性疾病流行病學、食品安全、公共衛(wèi)生服務、衛(wèi)生保健策略與措施、衛(wèi)生法律與醫(yī)學倫理；第三篇主要介紹群體健康研究方法，分為5章內(nèi)容，分別介紹了流行病學研究方法、循證醫(yī)學與循證公共衛(wèi)生、轉化醫(yī)學研究方法、健康風險評估與健康管理。本教材可供臨床醫(yī)學及其相關專業(yè)預防醫(yī)學教學使用。

書籍目錄

緒論一、預防醫(yī)學概述二、預防醫(yī)學發(fā)展簡史三、醫(yī)學模式與健康觀價四、疾病控制與健康管理五、預防醫(yī)學面臨的挑戰(zhàn)及其發(fā)展趨勢第1篇 群體健康及其影響因素第1章 人與環(huán)境第一節(jié) 人類生存環(huán)境一、環(huán)境及其基本構成二、人類與環(huán)境的關系三、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡四、當前主要環(huán)境問題第二節(jié) 環(huán)境污染與健康一、環(huán)境污染物及其來源二、環(huán)境污染對健康的影響三、環(huán)境污染物健康損害的影響因素第2章 生活環(huán)境與健康第一節(jié) 空氣一、大氣環(huán)境二、大氣污染三、大氣污染與健康第二節(jié) 水一、水資源的種類和特征二、水體污染三、飲水污染與健康第三節(jié) 地質環(huán)境和土壤一、生物地球化學性疾病價二、土壤污染及特點三、土壤污染對健康的危害第3章 職業(yè)環(huán)境與健康第節(jié)概述一、職業(yè)性有害因素二、職業(yè)性損害三、職業(yè)性損害的預防與控制第二節(jié) 生產(chǎn)性毒物與職業(yè)中毒一、概述二、重金屬中毒三、有機溶劑四、苯的氨基與硝基化合物五、刺激性氣體六、窒息性氣體第三節(jié) 生產(chǎn)性粉塵與職業(yè)性肺部疾患一、生產(chǎn)性粉塵及其危害二、塵肺的概念和分類三、常見職業(yè)性肺部疾患四、有機粉塵所致肺部疾患第四節(jié) 物理因素與職業(yè)病一、概述二、高溫三、噪聲四、振動五、電離輻射和非電離輻射第五節(jié) 職業(yè)性致癌因素與腫瘤一、職業(yè)性致癌因素二、常見職業(yè)性腫瘤三、職業(yè)性腫瘤的預防原則第4章 膳食營養(yǎng)與健康第一節(jié) 營養(yǎng)學基礎一、營養(yǎng)學基本概念二、產(chǎn)能背養(yǎng)素和能量三、維生素四、礦物質第二節(jié) 合理營養(yǎng)一、合理膳食的概念和意義二、膳食營養(yǎng)素參考攝人量及其應用三、膳食指南與平衡膳食寶塔四、膳食結構與營養(yǎng)改進措施第三節(jié) 營養(yǎng)與營養(yǎng)相關疾病一、蛋白質-熱能營養(yǎng)不良二、肥胖三、高脂血癥四、高血壓五、動脈粥樣硬化性心血管疾病六、糖尿病七、代謝綜合征八、痛風九、膳食營養(yǎng)與腫瘤第四節(jié) 病人營養(yǎng)一、病人營養(yǎng)的工作內(nèi)容二、醫(yī)院病人膳食三、營養(yǎng)支持第6章 心理因素與健康第7章 社會因索與健康第5章 生活方式與健康第2篇 疾病預防控制與公共衛(wèi)生服務第8章 傳染病預防與控制第11章 公共衛(wèi)生服務第9章 慢性非傳染性疾病流行病學第10章 食品安全第12章 衛(wèi)生保健策略與措施第15章 流行病學研究方法第13章 衛(wèi)生法律與醫(yī)學倫理第3篇 群體健康研究方法第14章 群體健康研究概述第17章 轉化醫(yī)學研究方法第16章 循證醫(yī)學與循證公共衛(wèi)生第18章 健康風險評估與健康管理中英文對照索引

章節(jié)摘錄

版權頁:一、預防醫(yī)學概述二、預防醫(yī)學發(fā)展簡史三、醫(yī)學模式與健康觀四、疾病控制與健康管理五、預防醫(yī)學面臨的挑戰(zhàn)及其發(fā)展趨勢一、預防醫(yī)學概述（一）預防醫(yī)學基本概念預防醫(yī)學（preventivemedicine）是以人群為主要研究對象，以疾病預防為指導思想，采用生物醫(yī)學和現(xiàn)代科學的技術和方法，研究環(huán)境因素對人群健康和疾病的作用規(guī)律，分析和評價環(huán)境中致病因素對人群健康的影響，制定公共衛(wèi)生策略和干預措施，并通過公共衛(wèi)生措施實現(xiàn)預防疾病、促進健康和延長壽命的科學。預防醫(yī)學是現(xiàn)代醫(yī)學的重要組成部分，也是我國公共衛(wèi)生體系的重要組成部分。公共衛(wèi)生（publichealth）是通過有組織的社會努力來達到疾病預防、延長壽命、促進身心健康和提高工作效率的科學和技術。我國將公共衛(wèi)生定義為：公共衛(wèi)生就是組織社會共同努力，改善環(huán)境衛(wèi)生條件，預防控制傳染病和其他疾病流行，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣和文明生活方式，提供醫(yī)療服務，達到預防疾病、促進人民身體健康的目的。

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《醫(yī)學教育改革系列教材：預防醫(yī)學》共分為三篇十八章，系統(tǒng)介紹了預防醫(yī)學的基礎理論、基本知識和基本技能，根據(jù)我國公共衛(wèi)生實踐需要和新形勢下預防醫(yī)學教學需求，增加了健康管理、循證公共衛(wèi)生和轉化醫(yī)學等內(nèi)容。

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