出版時間:2011-5 出版社:高等教育 作者:陳嬿 編 頁數:236
內容概要
本書是為廣大??破瘘c升本科的成人高考考生編寫的。全書共收醫(yī)學綜合應試模擬8套。每套模擬試卷后,不僅給出了“參考答案”,而且還設有“解題指要”,即扼要指出該題所考查的能力、解題方法及考生解題時應注意的問題等,實用性、針對性強,可使考生通過做題而舉一反三、融會貫通地掌握所學知識。
書籍目錄
應試模擬
醫(yī)學綜合應試模擬第1套
醫(yī)學綜合應試模擬第1套參考答案與解析
醫(yī)學綜合應試模擬第2套
醫(yī)學綜合應試模擬第2套參考答案與解析
醫(yī)學綜合應試模擬第3套
醫(yī)學綜合應試模擬第3套參考答案與解析
醫(yī)學綜合應試模擬第4套
醫(yī)學綜合應試模擬第4套參考答案與解析
醫(yī)學綜合應試模擬第5套
醫(yī)學綜合應試模擬第5套參考答案與解析
醫(yī)學綜合應試模擬第6套
醫(yī)學綜合應試模擬第6套參考答案與解析
醫(yī)學綜合應試模擬第7套
醫(yī)學綜合應試模擬第7套參考答案與解析
醫(yī)學綜合應試模擬第8套
醫(yī)學綜合應試模擬第8套參考答案與解析
章節(jié)摘錄
版權頁:此外,如果短時間內輸入大量高濃度葡萄糖,患者胰島素水平不能相應提高,可引起患者血糖急劇升高,導致高滲性非酮癥性昏迷,血液高滲可使水從組織間隙、細胞內進入血管內,一方面細胞脫水,一方面造成高血容量和血液稀釋,同時高滲利尿使水分隨尿液排出。如果持續(xù)時間較長,持續(xù)脫水的結果將導致機體嚴重損害。首先是神經系統(tǒng),可以導致神經細胞收縮甚至死亡、神經組織內發(fā)生點狀出血和血栓形成。實驗表明如果滲透壓超過3500sm達12h,腦損害就成為不可逆性。綜上所述,最佳答案應當是A。78.【答案】A【解析】本題旨在考查考生關于能量代謝的相關知識。人機體生理活動所需能量主要來源于體內糖類、脂肪和蛋白質等營養(yǎng)物質分子結構中所蘊含的化學能。一般情況下,糖類為主要的能源物質,機體所需的能量由糖類提供,其次是脂肪;一般不依靠蛋白質供能。糖類是膳食的主要成分,也是熱量的主要來源。糖類經口進入胃腸道后,經淀粉酶和雙糖酶水解,以單糖形式被小腸吸收,主要為葡萄糖,其余還有果糖和乳糖。葡萄糖吸收后大部分以血糖形式隨血循環(huán)分布全身,為身體細胞攝取和利用。其中一部分在胰島素的調節(jié)下轉化為糖原。乳糖、果糖也可轉化為糖原儲存在肝和肌肉內。正常人糖原儲存是相當有限的,總重約500g,其中肝糖原占200g,可以轉化成葡萄糖為身體利用,其余300g是肌糖原,不能直接變成葡萄糖被身體利用,因此24h的饑餓狀態(tài)就可把肝糖原耗盡。以后如仍無外源性糖類補充,則骨骼肌的蛋白質分解為氨基酸,經糖原異生途徑轉化成葡萄糖供給能量。通過上述可以明確,禁食期間機體首先動用的能源應該是肝糖原,答案選A。79.【答案】c【解析】本題旨在考查考生對創(chuàng)傷分類的理解。創(chuàng)傷是外科常見疾病之一,創(chuàng)傷可從致傷物或暴力、受傷部位、損傷的組織器官或病理改變等各方面分類。臨床上,通常先將創(chuàng)傷分為開放性和閉合性兩大類,其次可按受傷部位或組織器官分類。開放性與閉合性創(chuàng)傷的區(qū)別,主要在于表皮和體表黏膜是否損傷。對于開放性創(chuàng)傷從致傷方式的角度可以分為由致傷物與受傷部位表面發(fā)生切線運動接觸所致的擦傷;為運轉的車輛、機器或奔馬等動力牽拉所致的撕裂傷;為尖銳而細長的致傷物穿入組織所致的刺傷;為刃器或邊緣銳利的其他物體切割所致切傷、砍傷;為子彈或彈片擊中所致火器傷等。各種創(chuàng)傷的傷口各自有自己的特點,如擦傷的特點是創(chuàng)面大而表淺;出血少;撕裂傷的特點是傷口不規(guī)則,多出現絲狀物,為抗裂強度較大的富于膠原的纖維組織;刺傷的傷口直徑小,易被凝血塊堵塞;傷口的深度遠較其口徑大;切傷的傷口其邊緣較整齊,呈線狀或層狀且對非接觸的組織一般無損傷刺激。故答案應選c。80.【答案】D【解析】本題旨在考查考生對擠壓傷的臨床特點的掌握。擠壓傷是巨大重量壓迫(如墻壁倒塌壓迫)或大力高速沖撞(如車輛撞擊)所造成的嚴重損傷。致傷物與機體接觸面積很大,皮膚雖未破裂,但大范圍的皮下組織和肌肉組織均受擠壓或捻挫。受傷部位出現廣泛的出血、血栓形成、組織壞死,以及嚴重的炎癥反應。臨床表現為受壓部位腫脹,感覺遲鈍或缺失,運動障礙,以及肌紅蛋白血癥和一過性肌紅蛋白尿。如果進一步出現以高鉀血癥與肌紅蛋白尿為特征的急性腎衰竭,則稱為擠壓綜合征。擠壓傷的關鍵是肌肉組織大量壞死。
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《全國各類成人高考(??破瘘c升本科)醫(yī)學綜合應試模擬(2011年版)》是由高等教育出版社出版的。
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