2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論真題與考點(diǎn)結(jié)構(gòu)精解

內(nèi)容概要

　　本書主要特點(diǎn)如下：
　　1．真題為過程，知識(shí)點(diǎn)為目的
　　本書的編寫宗旨是要幫助考生明確：考試復(fù)習(xí)的最終目的是熟練運(yùn)用大綱知識(shí)點(diǎn)來解答不同題型的題目。所以，復(fù)習(xí)真題并不是學(xué)習(xí)的最終目的，而是通過對(duì)真題的有效分析和理解，達(dá)到熟練運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的目的。所以，本書編撰的重點(diǎn)是以真題為依托，將考試復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)明確定位在知識(shí)點(diǎn)上。
 2．邏輯系統(tǒng)圖提綱挈領(lǐng)
由于考研思想政治理論科體系龐雜，知識(shí)點(diǎn)繁瑣，復(fù)習(xí)時(shí)往往出現(xiàn)前學(xué)后忘或者邊學(xué)邊忘的情況，收效甚微?；诖?，本書第二部分將學(xué)科體系與知識(shí)點(diǎn)形成記憶索引，構(gòu)建了知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)圖。同時(shí)，在邏輯圖的梳理中，2005--2011年真題中已考查過的知識(shí)點(diǎn)都一一作了標(biāo)注，并在其后的“本章知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)真題及詳解”部分依序鏈接了與邏輯圖中對(duì)應(yīng)的真題及詳解。
　　3．以知識(shí)點(diǎn)為核心。輻射真題
　　本書突破傳統(tǒng)真題類圖書只對(duì)真題作詳細(xì)解析的局限，以邏輯結(jié)構(gòu)圖統(tǒng)領(lǐng)全章，在理清大綱考查核心知識(shí)點(diǎn)之間脈絡(luò)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)出關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)通過知識(shí)點(diǎn)鏈接出歷年真題，告訴考生相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的考查方式、考查特點(diǎn)及答題規(guī)律等，指導(dǎo)考生如何運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)來應(yīng)對(duì)不同的考查方式，“以不變應(yīng)萬變”。
　　本書適用于考研復(fù)習(xí)的各個(gè)階段。在第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中，使用本書可以明確復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)，通過邏輯結(jié)構(gòu)圖構(gòu)建框架體系，并通過真題的強(qiáng)化訓(xùn)練，掌握考研政治的命題方式與特點(diǎn)，從而不斷糾正復(fù)習(xí)的方向與側(cè)重點(diǎn)。而在其后的強(qiáng)化和沖刺復(fù)習(xí)中，使用本書可以不斷強(qiáng)化知識(shí)的邏輯體系，并進(jìn)一步加大對(duì)近幾年未命制過真題的重要知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化復(fù)習(xí)的力度。
　

書籍目錄

第一部分　大綱考試要求簡(jiǎn)述
第二部分　大綱知識(shí)脈絡(luò)圖及鏈接真題精析
　第一篇　馬克思主義基本原理概論
　　第一章　馬克思主義是關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)和人類解放的科學(xué)
　　第二章　世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律
　　第三章　認(rèn)識(shí)世界和改造世界
　　第四章　人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律
　　第五章　資本主義的形成及其本質(zhì)
　　第六章　資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程
　　第七章　社會(huì)主義社會(huì)及其發(fā)展
　　第八章　共產(chǎn)主義是人類最崇高的社會(huì)理想
　第二篇　　　毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
　　第一章　馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果
　　第二章　馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓
　　第三章　新民主主義革命理論
　　第四章　社會(huì)主義改造理論
　　第五章　社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù)
　　第六章　社會(huì)主義初級(jí)階段理論
　　第七章　社會(huì)主義改革和對(duì)外開放
　　第八章　建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)
　　第九章　建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治
　　第十章　建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化
　　第十一章　構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
　　第十二章　祖國(guó)完全統(tǒng)一的構(gòu)想
　　第十三章　國(guó)際戰(zhàn)略和外交政策
　　第十四章　中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量
　　第十五章　中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心
　第三篇　　　中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
　　第一章　反對(duì)外國(guó)侵略的斗爭(zhēng)
　　第二章　對(duì)國(guó)家出路的早期探索
　　第三章　辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)
　　第四章　開天辟地的大事變
　　第五章　中國(guó)革命的新道路
　　第六章　中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
　　第七章　為新中國(guó)而奮斗
　　第八章　社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的確立
　　第九章　社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展
　　第十章　改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期
　第四篇　　　思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
　　第一章　追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念
　　第二章　繼承愛國(guó)傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神
　　第三章　領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值
　　第四章　加強(qiáng)道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)
　　第五章　遵守社會(huì)公德維護(hù)公共秩序
　　第六章　培育職業(yè)精神樹立家庭美德
　　第七章　增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精神
　　第八章　了解法律制度　　自覺遵守法律
附錄　歷年真題與參考答案(2005－2011年)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：【題目】結(jié)合材料回答問題:早年,梅蘭芳與人合演《斷橋》,也就是《白蛇傳》,劇情是白娘子和許仙兩個(gè)人悲歡離合的愛情故事,梅蘭芳在劇中飾演白娘子。劇中,白娘子有一個(gè)動(dòng)作就是面對(duì)負(fù)心的丈夫許仙追趕、跪在地上哀求她的時(shí)候,她愛恨交加、五味雜陳,就用一根手指頭去戳許仙的腦門兒。不想,梅蘭芳用力過大,跪在那里扮演許仙的演員毫無防備地向后仰去。這是劇情里沒有設(shè)計(jì)的動(dòng)作,可能是梅蘭芳入戲太深,把對(duì)許仙的恨全都聚集在了手指頭上,才造成了這樣的失誤。眼見許仙就要倒地,怎么辦?梅蘭芳下意識(shí)地用雙手去扶許仙。許仙是被扶住了,沒有倒下?？擅诽m芳馬上意識(shí)到,我是白娘子,他是負(fù)心郎許仙,我去扶他不合常理,這戲不是演砸了嗎?大師到底是大師,梅蘭芳隨機(jī)應(yīng)變,在扶住他的同時(shí),又輕輕地推了他一下。所以,劇情就由原來的一戳變成了一戳、一扶和一推,更淋漓盡致地表現(xiàn)出了白娘子對(duì)許仙愛恨交織的復(fù)雜心情。這個(gè)動(dòng)作,把險(xiǎn)些造成舞臺(tái)事故的錯(cuò)誤演得出神入化,得到了大家的認(rèn)可。從此,在以后的演出中,梅蘭芳就沿用了這個(gè)動(dòng)作,而且,其他劇種也都移植采用了這個(gè)動(dòng)作處理,這個(gè)動(dòng)作成了經(jīng)典之作。由此可見,不僅在舞臺(tái)上,在各行各業(yè),在各個(gè)崗位,在工作中,在生活中,無論是大師還是普通人,失誤和錯(cuò)誤是難免的,關(guān)鍵是出現(xiàn)失誤和錯(cuò)誤以后怎么去對(duì)待,怎么去處理。處理不當(dāng),會(huì)釀成事故,導(dǎo)致全盤失敗;處理得當(dāng),能敗中取勝,化腐朽為神奇。(1)為什么“無論是大師還是普通人,失誤和錯(cuò)誤是難免的”?(3分)(2)梅蘭芳為什么能“把險(xiǎn)些造成舞臺(tái)事故的錯(cuò)誤”變?yōu)槌晒Φ摹敖?jīng)典之作”?(4分)(3)當(dāng)我們?cè)谡J(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)錯(cuò)誤或失敗時(shí)該怎樣對(duì)待和處理?(3分)【答案】(1)人類的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐是一個(gè)復(fù)雜的過程,由于主客觀條件的限制和制約,任何人發(fā)生錯(cuò)誤都是難免的。(3分)(2)真理與謬誤、成功與失敗是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系,它們既互相包含又能在一定條件下互相轉(zhuǎn)化。梅蘭芳對(duì)劇情本身有著深刻的理解,自身又具有深厚的藝術(shù)實(shí)踐功力,所以能化險(xiǎn)為夷,變失敗為成功。(4分)(3)我們要正視失敗和錯(cuò)誤,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),根據(jù)實(shí)際情況采取恰當(dāng)?shù)拇胧┖娃k法加以應(yīng)對(duì),促成事物朝有利的方向轉(zhuǎn)化。(3分)【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)主要是馬克思主義基本原理概論中馬哲部分的“認(rèn)識(shí)的本質(zhì)和規(guī)律”。也涉及唯物辯證法的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。⑤2008年分析題第34題【題目】最近,四川省搞了一次“醫(yī)患換位體驗(yàn)”活動(dòng),讓醫(yī)生以患者的身份掛號(hào)、排隊(duì)、看病、拿藥……結(jié)果,醫(yī)生跑前跑后,既受累又受氣,一名全程體驗(yàn)了“患者”的醫(yī)生感慨道:“醫(yī)生就像拿著個(gè)遙控器,把患者指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),當(dāng)患者確實(shí)很苦?！泵绹?guó)醫(yī)生愛德華·羅森邦行醫(yī)50年,忽然患上了喉癌,當(dāng)他重新審視醫(yī)學(xué)、醫(yī)院和醫(yī)生時(shí),感慨地說:“站在病床邊和躺在病床上所看到的角度完全不同”。他后來在《親嘗我自己的藥方》一書中寫道:“如果我能從頭來過的話,我會(huì)以完全不同的方式行醫(yī),很不幸的是:生命不給人這種重新來過的機(jī)會(huì)。”多年前,有位年輕醫(yī)生患上甲狀腺病,當(dāng)時(shí)中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院著名頭頸外科專家屠規(guī)益為他主刀。當(dāng)手術(shù)結(jié)束時(shí),屠教授低下身來說:“對(duì)不起,讓您受苦了!”這是屠教授術(shù)后經(jīng)常對(duì)病人說的一句話,雖然簡(jiǎn)短,卻讓這位年輕醫(yī)生深感震撼。

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《2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試:思想政治理論真題與考點(diǎn)結(jié)構(gòu)精解》編輯推薦：在第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中，使用本書可以明確復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)，通過邏輯結(jié)構(gòu)圖構(gòu)建框架體系，并通過真題的強(qiáng)化訓(xùn)練，掌握考研政治的命題方式與特點(diǎn)，從而不斷糾正復(fù)習(xí)的方向與側(cè)重點(diǎn)。而在其后的強(qiáng)化和沖刺復(fù)習(xí)中，使用本書可以不斷強(qiáng)化知識(shí)的邏輯體系，并進(jìn)一步加大對(duì)近幾年未命制過真題的重要知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化復(fù)習(xí)的力度。

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