全國各類成人高等學校招生復(fù)習考試大綱

內(nèi)容概要

成人高等學歷教育是我國高等教育的重要組成部分，擔負著為地方社會經(jīng)濟發(fā)展和廣大在職從業(yè)人員繼續(xù)學習服務(wù)、創(chuàng)建學習型社會的重要任務(wù)。為使成人高等學歷教育招生全國統(tǒng)一考試更好地體現(xiàn)成人高等學歷教育入學考試的目標、滿足成人高等學校選拔新生的需要，突出為地方社會經(jīng)濟發(fā)展和廣大在職從業(yè)人員服務(wù)的宗旨，教育部有關(guān)部門在研究、分析近三年全國考生考試情況，充分征求各地招生考試機構(gòu)和成人高等學校意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合生源群體的變化，對2007年版《全國成人高等學校招生復(fù)習考試大綱》進行了修訂。

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章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：第二部分 現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下文，完成1～10題。①G.L.邵爾斯在美國一家煙廠里工作。他有一位在一家公司當秘書的妻子。由于妻子工作忙，經(jīng)常將做不完的工作帶回家，連夜趕寫材料，非常辛苦。邵爾斯怕把愛妻累壞了，只好幫助她抄寫，有時寫到深夜，兩人往往都寫得手酸臂疼。于是，邵爾斯開始有了發(fā)明寫字機器的想法。②最初，邵爾斯打聽到一位老技工叫白吉納，他曾與自己的一位朋友研究過寫字機器，于是邵爾斯去找白吉納。③白吉納很喜歡邵爾斯的認真勁，將他同那位已去世的朋友斷斷續(xù)續(xù)研究了十幾年沒有成功的寫字機機體模型送給了邵爾斯，并告誡邵爾斯，研究成寫字機器是異常困難的事情。④邵爾斯決心已定，他把這些寫字機雛形的機件寶貝似的搬回家，開始了艱辛的研究工作。⑤打字機的字臂，照現(xiàn)在的結(jié)構(gòu)而言，似乎是理所當然的形式，可是當時在設(shè)計時，卻使邵爾斯傷透了腦筋。因為一開始他被那種蓋印章式的既簡單而又實用的傳統(tǒng)概念方式禁錮住了：他認為字鍵與字印之間不宜距離太遠，最好是字鍵在上，字印在下，一按就可以有字出來，就像一般人蓋印一樣，既簡單又能縮小機器的體型?？墒牵芯康阶詈?，他覺得這一構(gòu)想根本無法實現(xiàn)。⑥因為字鍵在上字印在下的設(shè)計結(jié)構(gòu)，字臂不能太長，否則，就像樹根一樣盤在下面，既復(fù)雜又不實用。可是字臂太短，又不能運用自如，因此，他的創(chuàng)造陷入了停滯階段。

編輯推薦

《全國各類成人高等學校招生復(fù)習考試大綱(高中起點升本、?？?011年版)》是由高等教育出版社和人民教育出版社共同出版的。

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