全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱

內(nèi)容概要

成人高等學(xué)歷教育是我國高等教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和廣大在職從業(yè)人員繼續(xù)學(xué)習(xí)服務(wù)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要任務(wù)。為使成人高等學(xué)歷教育招生全國統(tǒng)一考試更好地體現(xiàn)成人高等學(xué)歷教育入學(xué)考試的目標(biāo)、滿足成人高等學(xué)校選拔新生的需要，突出為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和廣大在職從業(yè)人員服務(wù)的宗旨，教育部有關(guān)部門在研究、分析近三年全國考生考試情況，充分征求各地招生考試機(jī)構(gòu)和成人高等學(xué)校意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合生源群體的變化，對(duì)2007年版《全國成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱》進(jìn)行了修訂。

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章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：第二部分 現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下文，完成1～10題。①G.L.邵爾斯在美國一家煙廠里工作。他有一位在一家公司當(dāng)秘書的妻子。由于妻子工作忙，經(jīng)常將做不完的工作帶回家，連夜趕寫材料，非常辛苦。邵爾斯怕把愛妻累壞了，只好幫助她抄寫，有時(shí)寫到深夜，兩人往往都寫得手酸臂疼。于是，邵爾斯開始有了發(fā)明寫字機(jī)器的想法。②最初，邵爾斯打聽到一位老技工叫白吉納，他曾與自己的一位朋友研究過寫字機(jī)器，于是邵爾斯去找白吉納。③白吉納很喜歡邵爾斯的認(rèn)真勁，將他同那位已去世的朋友斷斷續(xù)續(xù)研究了十幾年沒有成功的寫字機(jī)機(jī)體模型送給了邵爾斯，并告誡邵爾斯，研究成寫字機(jī)器是異常困難的事情。④邵爾斯決心已定，他把這些寫字機(jī)雛形的機(jī)件寶貝似的搬回家，開始了艱辛的研究工作。⑤打字機(jī)的字臂，照現(xiàn)在的結(jié)構(gòu)而言，似乎是理所當(dāng)然的形式，可是當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)時(shí)，卻使邵爾斯傷透了腦筋。因?yàn)橐婚_始他被那種蓋印章式的既簡單而又實(shí)用的傳統(tǒng)概念方式禁錮住了：他認(rèn)為字鍵與字印之間不宜距離太遠(yuǎn)，最好是字鍵在上，字印在下，一按就可以有字出來，就像一般人蓋印一樣，既簡單又能縮小機(jī)器的體型。可是，研究到最后，他覺得這一構(gòu)想根本無法實(shí)現(xiàn)。⑥因?yàn)樽宙I在上字印在下的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，字臂不能太長，否則，就像樹根一樣盤在下面，既復(fù)雜又不實(shí)用?？墒亲直厶?，又不能運(yùn)用自如，因此，他的創(chuàng)造陷入了停滯階段。

編輯推薦

《全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱(高中起點(diǎn)升本、專科2011年版)》是由高等教育出版社和人民教育出版社共同出版的。

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