教育部直屬高校工作咨詢委員會20周年紀念文集

內容概要

　　《教育部直屬高校工作咨詢委員會20周年紀念文集》由教育部直屬高校工作咨詢委員會秘書處編寫，從歷史的角度，集中展示了直屬高校工作咨詢委員會走過的歷程，真實反映了不同時期高等教育改革發(fā)展的脈絡，有助于引發(fā)廣大高校領導對高等教育改革發(fā)展進行更深層次的思考，增強大膽探索、勇于實踐、加快建設中國特色現(xiàn)代高等教育的責任感和使命感。同時，對高等教育戰(zhàn)線廣大師生員工和關心支持高等教育事業(yè)的社會各界人士，也會有所助益和啟迪。

書籍目錄

第一部分 教育部直屬高校工作咨詢委員會章程第二部分 領導同志題詞、講話摘選、寄語中央領導同志題詞中央領導同志講話摘選李鐵映國務委員在國家教委直屬高校工作咨詢委員會第一次全體(擴大)會議上的講話李嵐清副總理在教育部直屬高校工作咨詢委員會第九次全體會議上的講話認真學習貫徹黨的十七大精神 以提高質量為核心加快從高等教育大國向高等教育強國邁進的步伐——陳至立國務委員在教育部直屬高校工作咨詢委員會第十八次全體會議上的講話加快建設中國特色現(xiàn)代高等教育努力實現(xiàn)高等教育的歷史性跨越——劉延東國務委員在教育部直屬高校工作咨詢委員會第二十次全體會議上的講誦教育部領導同志寄語、講話摘選何東昌：寄語“直屬高校工作咨詢委員會20周年”關于當前委屬高校工作的幾點意見——朱開軒主任在國家教委直屬高校工作咨詢委員會第七次全體會議上的講話摘要以人為本人才強?！軡块L在教育部直屬高校工作咨詢委員會第十四次全體會議上的講話袁貴仁：寄語“直屬高校工作咨詢委員會20周年紀念文集”張孝文：咨詢會20周年感言韋鈺：難忘的足跡周遠清：發(fā)揚民主，科學決策吳啟迪：發(fā)揮“智庫”作用，打造“咨詢”品牌陳希：砥礪教育思想，共謀高校發(fā)展陳小婭：永遠的記憶第三部分 執(zhí)行主席回眸路甬祥：寄語教育部直屬高校工作咨詢委員會成立20周年方?？担焊母铩㈤_放、發(fā)展——第一屆直屬高校工作咨詢委員會的記憶楊福家：對“咨詢會”的回憶與建議方惠堅：咨詢委員會在推動直屬高校工作中發(fā)揮了重要作用王榮順：提高決策的科學化水平劉中樹：咨詢工作任重道遠——直屬高校工作咨詢委員會成立20周年感言許智宏：對參加直屬高校工作咨詢委員會的回憶盧鐵城：教育部咨詢會指導我做好高校工作赫冀成：深刻的印象祝家麟：咨詢出謀劃策落實真抓實干李發(fā)伸：一張照片背后的故事——記我同高等教育區(qū)域協(xié)調發(fā)展的首次研討紀寶成：為高等教育科學發(fā)展再立新功羅維東：新鮮、困惑與思考——寫在直屬高校工作咨詢委員會成立20周年之際第四部分 委員發(fā)言精粹方惠堅：把德育放在首位，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境曲欽岳：南京大學深化綜合改革的思路……第五部分歷史足跡第六部分教育部直屬高校工作咨詢委員會歷屆執(zhí)行主席及秘書長名單附錄一：教育部直屬高校工作咨詢委員會秘書處附錄二：教育部直屬高校標識一覽后記

章節(jié)摘錄

　　江澤民同志在“十六大”報告中指出，21世紀頭20年對我國來說，是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期。江澤民同志的講話對指導我國高等教育今后的發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義。隨著我國現(xiàn)代化事業(yè)的蓬勃進展和高等教育大眾化趨勢的來臨，中國的高等教育已進入一個前所未有的快速發(fā)展時期。當前，我國高等學校尤其是研究型大學，要抓住機遇，追趕世界科技和高等教育發(fā)展的潮流，同時更好地為我國全面建設小康社會服務，就必須積極探討發(fā)展的新思路，采取有力的新舉措，拓展開放的新局面，推進改革的新突破。為此，我國研究型大學必須制定好具有前瞻性、全局性的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃?！　?zhàn)略規(guī)劃是帶有全局性的總體發(fā)展規(guī)劃，其內容主要包括戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略措施等。由于戰(zhàn)略規(guī)劃事關學校今后發(fā)展的辦學方向，所以世界一流大學都十分重視戰(zhàn)略規(guī)劃的制定，一般也都有比較明確同時又各具特色的發(fā)展戰(zhàn)略目標。我國研究型大學在建設世界一流大學和世界高水平大學的進程中，都不約而同地把制定發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃作為促進學?？缭绞桨l(fā)展的大事來抓。問題的關鍵是我們究竟需要什么樣的發(fā)展戰(zhàn)略？我們應該如何實施自己的戰(zhàn)略目標？　　大學戰(zhàn)略規(guī)劃的核心內容是戰(zhàn)略目標，也就是學校的總體發(fā)展目標，簡單地說，就是要建設一個什么樣的大學？然而，科學合理地制定一個既鼓舞人心又切實可行的戰(zhàn)略目標并不是一件輕易的事。目標定得太高，不切實際，沒有考慮自身的辦學條件，結果雖經(jīng)努力也無法實現(xiàn)，成為空中樓閣；目標定得過低，因循守舊，不費力氣就容易實現(xiàn)，結果耽誤了學?？焖侔l(fā)展的良機。戰(zhàn)略目標的制定對大學來說，既十分緊要又不易把握，所以世界一流大學的校長們?yōu)榇硕３Ｉ焚M苦心。美國卡內基一梅隆大學的校長柯亨先生去年在我國參加中外大學校長論壇時說，制定大學發(fā)展的戰(zhàn)略目標是大學校長始終縈繞心頭、“徹夜難眠的問題”。制定大學戰(zhàn)略目標的關鍵是為自己準確定位。一般來講，大學應當結合三個方面來考慮自身的發(fā)展戰(zhàn)略目標：一是學校自身已有的辦學條件與特色，二是國家建設與發(fā)展的需要，三是世界高等教育與科學技術發(fā)展的趨勢。大學只有將這三方面結合起來，統(tǒng)籌考慮，制定的戰(zhàn)略目標才會反映世界科技與高等教育的發(fā)展潮流，才會體現(xiàn)國家與民族的意志，同時也符合大學自身發(fā)展的要求。

圖書封面

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