課堂教學技能與評價

內容概要

《課堂教學技能與評價》在北京高校第六屆青年教師教學基本功比賽的基礎上，結合高校課堂教學技能，總結出三大類二百余個課堂教學技能點，并在配套光盤中配有典型課堂案例和大部分技能點的視頻錄像，為大家提供了實踐性的技能行為范例。此外，本書通過優(yōu)秀組和對照組的對比分析，歸納出了各類技能中的卓越技能點，從而提供了掌握教學技能的路徑。本書還對如何觀察學生的課堂行動、如何評價教師的教學技能等問題，進行了相關探討，給出了一套全面提升課堂教學水平的解決方案。
《課堂教學技能與評價》適于廣大高校中青年教師和教學質量工程的管理者使用，也可供教學技能與教學評價的研究者閱讀參考。

書籍目錄

前言
第一章三維教學技能
典型課堂案例
第一節(jié)關注高校課堂
實踐問題
相關的理論研究
研究的局限與面臨的挑戰(zhàn)
第二節(jié)研究課堂行動
研究方法
研究過程
研究成果
本章總結
參考文獻
第二章講授技能類群
典型課堂案例
第—節(jié)講授技能結構
對話教學理論
講授語言的特性
講授技能的種類
第二節(jié)講授技能點
詮釋定義
參考文獻
第三章演示鍪乏能類群
典型課堂案例
第一節(jié)演示技能結構
視覺信息傳遞
教學演示技術
演示技能種類
第二節(jié)演示技能點
感官性聚焦
案例、公式呈現(xiàn)
實物教具展示
第三節(jié)卓越技能點
卓越的演示技能
演示背后的軟件支持
本章總結
參考文獻
第四章互動技能類群
典型課堂案例
第一節(jié)互動技能結構
互動學習觀
互動技能類型
第二節(jié)互動技能點
表達熱情
表達關懷
激勵學生
尋求共鳴
監(jiān)控
提問
組織活動
反饋點評
幽默
培養(yǎng)批判性思維
第三節(jié)卓越技能點
卓越的互動技能
課堂教學幽默
本章總結
參考文獻
第五章學生反應行動
典型課堂案例
第一節(jié)學生反應結構
學生反應
反應行動類群
第二節(jié)學生反應行動類型
目光不集中
關注行動
會意行動
參與行動
本章總結
第六章教學技能評價
典型課堂案例
第一節(jié)教學評價體系
教學評價結構
教學技能評價
第二節(jié)評價指刪
參與評價的主體
指標有效性驗證
評價指標修訂
以往評價體系比較
本章總結
后記

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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