大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)

內(nèi)容概要

　　《高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)系列教材·大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)：理論、案例、平臺》是高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)系列教材之一?！　　陡叩葘W(xué)校電子商務(wù)專業(yè)系列教材·大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)：理論、案例、平臺》以近5年國內(nèi)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)典型案例為主要內(nèi)容，較全面地反映了國內(nèi)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的基本現(xiàn)狀。在2010年教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會面向全國高校開展的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)典型案例征集工作基礎(chǔ)上，經(jīng)過編寫組的篩選、整理、分析與編輯，最終收錄了來自27所高校的39個典型案例。所有案例根據(jù)行業(yè)分為8個不同的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，大部分案例都已進(jìn)入公司化運(yùn)營階段，并取得了很好的效益。每個案例分為導(dǎo)讀、背景和分析3個部分，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、代表性和可讀性。作為國內(nèi)第一本全面反映大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與動態(tài)的案例型創(chuàng)業(yè)教材，本書全面覆蓋了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的基本理論、典型案例、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)平臺等內(nèi)容。在高等院校全力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和大力促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的特殊時期，相信本書對于鼓勵和促進(jìn)大學(xué)生更多、更好地投身網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有重要價值和積極意義。本書可作為高等院校各專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育教學(xué)過程中的教學(xué)用書或輔助材料，也可以作為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的通識性讀物。特別適合于需要學(xué)習(xí)借鑒前人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的在校大學(xué)生以及正致力于互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊和個人。

書籍目錄

第一章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)概述第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)對人類社會的影響不斷深入第二節(jié) 高校畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)嚴(yán)峻第三節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)大有可為第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展蘊(yùn)涵的巨大創(chuàng)業(yè)機(jī)會第二章 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)理論第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)理論基礎(chǔ)第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)理論第三節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)理論第三章 網(wǎng)絡(luò)營銷領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)案例第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)營銷概述第二節(jié) 在校生創(chuàng)建的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷機(jī)構(gòu)——中源傳媒第三節(jié) 商務(wù)信息人工代理推廣平臺——迅推網(wǎng)第四節(jié) 開辟網(wǎng)絡(luò)營銷與電子商務(wù)的江山——名通科技第五節(jié) 專業(yè)的搜索引擎優(yōu)化服務(wù)供應(yīng)商——易推科技第四章 行業(yè)電子商務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)案例第一節(jié) 行業(yè)電子商務(wù)概述第二節(jié) 汽車零部件行業(yè)的電子商務(wù)媒體——麥樂蒂第三節(jié) 武漢最大、最專業(yè)的批發(fā)網(wǎng)——眾邦網(wǎng)第四節(jié) 打造新奇特用品批發(fā)第一品牌——萬客商城第五節(jié) 家庭農(nóng)副產(chǎn)品購物網(wǎng)站——今朝聯(lián)易第五章 校園電子商務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)案例第一節(jié) 校園電子商務(wù)概述第二節(jié) 消費(fèi)類電子產(chǎn)品的校園商務(wù)平臺——悠達(dá)網(wǎng)第三節(jié) 線上線下結(jié)合的區(qū)域性團(tuán)購網(wǎng)站——淘廈大第四節(jié) 服務(wù)本校學(xué)生的網(wǎng)上超市——蝸鷹第五節(jié) 南昌唯一的校園購物網(wǎng)站——邁口網(wǎng)第六章 網(wǎng)絡(luò)零售領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)案例第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)零售概述第二節(jié) Yangyang代購空間第三節(jié) 木木家第四節(jié) 大學(xué)生第一包鋪第五節(jié) 馳中戶外專營店第六節(jié) 海盛數(shù)碼第七節(jié) 江南茗香茶業(yè)第八節(jié) 羚羊早安第九節(jié) 青川山大王土特產(chǎn)第十節(jié) 絕對零度服飾城第十一節(jié) 賣家之家第七章 連鎖業(yè)電子商務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)案例第一節(jié) 連鎖業(yè)電子商務(wù)概述第二節(jié) 打造網(wǎng)絡(luò)與實體結(jié)合的“零食聯(lián)盟”——千滋味第三節(jié) 剛起步的文具行業(yè)連鎖體系——NONO文具第八章 網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)案例第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)游戲概述第二節(jié) 國內(nèi)最大的網(wǎng)頁游戲公司——樂港科技第三節(jié) 寧波首家專業(yè)網(wǎng)絡(luò)游戲公司——宣逸互動第四節(jié) 手機(jī)游戲領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)新秀——易啟互動第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)游戲與電子商務(wù)業(yè)務(wù)同步發(fā)展——悅虎網(wǎng)絡(luò)第九章 網(wǎng)絡(luò)多媒體服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)案例第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)多媒體服務(wù)概述第二節(jié) 國內(nèi)最大的在線圖像處理網(wǎng)站——改圖網(wǎng)第三節(jié) 三維全景應(yīng)用的專業(yè)化科技企業(yè)——八佰度第四節(jié) 專業(yè)的互動體驗展示綜合服務(wù)提供商——金泰科技第五節(jié) 3D虛擬校園電子商務(wù)社區(qū)——易拉罐第十章 其他領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)案例第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)服務(wù)新秀——網(wǎng)鋒在線第二節(jié) 賽馬不相馬，敢為天下先——賽才網(wǎng)第三節(jié) 中國大學(xué)校園問卷調(diào)查第一平臺——必答題第四節(jié) 惠普產(chǎn)品服務(wù)性門戶網(wǎng)站——浙匯科技第五節(jié) 貧苦大學(xué)生創(chuàng)立的地方網(wǎng)絡(luò)門戶——下沙網(wǎng)第六節(jié) 數(shù)字化餐飲的倡導(dǎo)者和引領(lǐng)者——奧琦瑋科技第七節(jié) 大西北的快遞物流服務(wù)公司——榆中申通第十一章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)平臺第一節(jié) 北京中鴻網(wǎng)略創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)平臺第二節(jié) 南京奧派校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地附錄 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策文件匯編參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：三、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐的重要途徑，能激發(fā)創(chuàng)業(yè)精神和潛能創(chuàng)業(yè)是一種實踐活動，需要在實踐中提高和進(jìn)步。學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐目前有“項目+學(xué)生”、“基地+學(xué)生”模式、“競賽+學(xué)生”模式等。例如，把“網(wǎng)絡(luò)零售”作為創(chuàng)業(yè)實踐的平臺，通過實際操作、研究、開店、經(jīng)營和參與服務(wù)等方式體驗創(chuàng)業(yè)、感悟創(chuàng)業(yè)，使大學(xué)生在“學(xué)中創(chuàng)、創(chuàng)中學(xué)”，在創(chuàng)業(yè)的實踐過程中領(lǐng)悟和體會創(chuàng)業(yè)的真諦，提高創(chuàng)業(yè)技能，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識。超過30%的大學(xué)生選擇網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)時目標(biāo)并不明確，但網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)卻激發(fā)了他們創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)了應(yīng)對和適應(yīng)社會的技能。超過80%的學(xué)生表示，體驗網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)精神和自我潛能，面對困難，他們沒有放棄，而是尋找原因，分析情況，希望最終找到解決問題的對策。四、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)更有利于大學(xué)生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢大學(xué)生的技術(shù)型創(chuàng)業(yè)趨勢和整合型創(chuàng)業(yè)趨勢開始突顯。雖然他們選擇網(wǎng)絡(luò)體驗創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)比較低，但大學(xué)生憑借高知識水平、高素質(zhì)的優(yōu)勢在創(chuàng)業(yè)中逐漸體現(xiàn)出新特點(diǎn)。據(jù)調(diào)查，約22%的學(xué)生是依靠技術(shù)型路線和整合型路線創(chuàng)業(yè)。有的選擇為網(wǎng)上開店的賣家進(jìn)行服務(wù)，包括店鋪裝修、模板設(shè)計，而最多的是圖片處理等。還有8010的學(xué)生走管理路線，他們在淘寶成為商盟盟主、論壇斑竹，進(jìn)入管理層次，為經(jīng)營積累更多經(jīng)驗。通過所學(xué)知識，利用已有資源，對不同的知識和資源進(jìn)行整合，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。

編輯推薦

《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè):理論、案例、平臺》是高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)系列教材之一。

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