ASP.NET應(yīng)用開發(fā)教程

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材（高職高專教育）：ASP.NET應(yīng)用開發(fā)教程》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材?！镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉眹壹壱?guī)劃教材（高職高專教育）：ASP.NET應(yīng)用開發(fā)教程》根據(jù)ASP.NETWeb應(yīng)用開發(fā)所要求的開發(fā)技術(shù)和開發(fā)特點，選取“設(shè)計網(wǎng)站主頁面”、“設(shè)計用戶注冊頁面”等16個典型的案例，有針對性地對ASP.NET單項開發(fā)技能進(jìn)行訓(xùn)練，同時選擇貼近學(xué)生生活的“網(wǎng)上招聘系統(tǒng)”綜合實訓(xùn)項目，按照軟件開發(fā)生命周期完成該系統(tǒng)的需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、界面設(shè)計和系統(tǒng)實現(xiàn)等任務(wù)，對ASP.NET開發(fā)的綜合技能進(jìn)行訓(xùn)練。每個案例先給出【案例描述】和【完成步驟】，之后將重要的ASP：NET開發(fā)理論知識以【知識鏈接】的形式融入案例中，在【拓展提高】環(huán)節(jié)給出了理論和實踐的提高要求，并在配套資源中給出案例和綜合實訓(xùn)的具體實現(xiàn)?！镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉眹壹壱?guī)劃教材（高職高專教育）：ASP.NET應(yīng)用開發(fā)教程》既可獨(dú)立作為高職高專計算機(jī)相關(guān)專業(yè)“ASP.NET程序設(shè)計”課程的教材，又可作為“ASP.NET程序設(shè)計”課程的配套實驗與實訓(xùn)指導(dǎo)教材，還可作為計算機(jī)培訓(xùn)班的教材及軟件行業(yè)程序員自學(xué)的參考書。

書籍目錄

案例一 編寫第一個ASP.NET程序1.1 【案例描述】1.2 【完成步驟】1.2.1 創(chuàng)建ASP.NET應(yīng)用程序1.2.2 運(yùn)行ASP.NET應(yīng)用程序1.2.3 編譯ASP.NET應(yīng)用程序1.3 【知識鏈接】1.3.1.NET應(yīng)用程序框架1.3.2 安裝與配置IIS1.3.3 設(shè)置虛擬目錄1.3.4 安裝Microsoifl Visualstudio 20051.4 【拓展提高】1.5 小結(jié)案例二 設(shè)計網(wǎng)站主頁面2.1 【案例描述】2.2 【完成步驟】2.2.1 創(chuàng)建項目和頁面2.2.2 布局控件2.2.3 編碼實現(xiàn)2.3 【知識鏈接】2.3.1 Page對象2.3.2 Label控件與Image控件2.3.3 HyperLink控件2.3.4 ImageButton控件與LinkButton控件2.3.5 Panel控件2.4 【拓展提高】2.5 小結(jié)案例三 設(shè)計用戶注冊頁面3.1 【案例描述】3.2 【完成步驟】3.2.1 創(chuàng)建項目和頁面3.2.2 布局控件3.2.3 編碼實現(xiàn)3.3 【知識鏈接】3.3.1 Button控件3.3.2 TaxtBox控件3.3.3 DropDownList控件3.3.4 checkBox控件與checkBOxList控件3.3.5 RadioButton控件3.4 【拓展提高】3.5 小結(jié)案例四 實現(xiàn)注冊信息的有效性驗證4.1 【案例描述】4.2 【完成步驟】4.2.1 創(chuàng)建項目和頁面4.2.2 布局控件4.3 【知識鏈接】4.3.1 RequiredFieldValidator控件4.3.2 compareValidator控件4.3.3 RangeValidator控件4.3.4 RegularExpressionV8lidator控件4.3.5 validationsummary控件4.4 【拓展提高】4.5 小結(jié)案例五 實現(xiàn)用戶注冊功能5.1 【案例描述】5.2 【完成步驟】5.2.1 創(chuàng)建項目和頁面5.2.2 編碼實現(xiàn)5.3 【知識鏈接】5.3.1 AD0.NET簡介5.3.2.NETFramework數(shù)據(jù)提供程序5.3.3 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的開發(fā)流程5.3.4 connection對象5.3.5 Commancl對象5.3.6 DataAdapter對象5.3.7 DataSet對象5.4 【拓展提高】5.5 小結(jié)案例六 實現(xiàn)信息表格形式顯示6.1 【案例描述】6.2 【完成步驟】6.2.1 創(chuàng)建項目和頁面6.2.2 布局控件6.2.3 編碼實現(xiàn)6.3 【知識鏈接】6.3.1 GridView控件的常用屬性6.3.2 GridView控件的常用方法6.3.3 GridlView控件的常用事件6.4 【拓展提高】6.5 小結(jié)案例七 進(jìn)行信息的維護(hù)操作7.1 【案例描述】7.2 【完成步驟】7.2.1 創(chuàng)建項目和頁面7.2.2 布局控件7.2.3 編碼實現(xiàn)7.3 【知識鏈接】7.3.1 GridView控件的分頁與排序功能7.3.2 GrklView控件的編輯模板列與刪除模板列7.4 【拓展提高】7.5 小結(jié)案例八 使用內(nèi)置對象記錄客戶端信息8.1 【案例描述】8.2 【完成步驟】8.2.1 創(chuàng)建新項目與頁面8.2.2 使用Response對象輸出文本文件與結(jié)束數(shù)據(jù)輸出8.2.3 使用Session與Application設(shè)計計數(shù)器8.3 【知識鏈接】8.3.1 Response對象8.3.2 Application對象和session對象8.4 【拓展提高】8.5 小結(jié)案例九 制作網(wǎng)站訪問計數(shù)器9.1 【案例描述】9.2 【完成步驟】9.2.1 創(chuàng)建項目和設(shè)計頁面9.2.2 實現(xiàn)網(wǎng)站訪問計數(shù)器功能9.3 【知識鏈接】9.3.1 Server對象9.3.2 Request對象9.3.3 Cookie對象9.4 【拓展提高】9.5 小結(jié)案例十 設(shè)計與實現(xiàn)用戶登錄10.1 【案例描述】10.2 【完成步驟110.2.1 創(chuàng)建項目和頁面10.2.2 布局控件10.2.3 編碼實現(xiàn)用戶登錄功能10.3 【知識鏈接】10.3.1 DataReader對象10.3.2 執(zhí)行存儲過程10.4 【拓展提高】10.5 小結(jié)案例十一 使用不同格式顯示信息11.1 【案例描述】……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：③選題：根據(jù)實訓(xùn)指導(dǎo)書的要求，從社會調(diào)查中獲得一個與實訓(xùn)項目類似的實際項目作為軟件原型，也可以由實訓(xùn)指導(dǎo)教師指定一個選題。選題應(yīng)滿足教學(xué)基本要求，貫徹因材施教原則，使學(xué)生在水平和能力上有較大提高，鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)新。應(yīng)難度適當(dāng)并具有一定的先進(jìn)性和覆蓋面。選擇選題后，各小組進(jìn)行分工。④根據(jù)實訓(xùn)時間的長短制定一個切實可行的項目開發(fā)計劃，要求編制開發(fā)進(jìn)度表。2.問題定義弄清楚所開發(fā)的系統(tǒng)要解決什么問題，具體包括系統(tǒng)的名稱、開發(fā)背景、待開發(fā)系統(tǒng)的現(xiàn)狀、所開發(fā)的系統(tǒng)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)（目標(biāo)包括功能、性能、使用方便性等）。3.可行性研究展開初步調(diào)查，確定問題定義階段所確定的系統(tǒng)目標(biāo)是否能實現(xiàn)，所確定的問題是否可以解決，系統(tǒng)方案在經(jīng)濟(jì)上、技術(shù)上、操作上是否可行。4.需求分析需求分析的基本任務(wù)是準(zhǔn)確地定義新系統(tǒng)的目標(biāo)，回答系統(tǒng)“必須做什么”的問題。展開深入細(xì)致的調(diào)查分析，了解當(dāng)前系統(tǒng)的工作流程，準(zhǔn)確理解用戶的要求，獲得當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型。當(dāng)前系統(tǒng)指目前正在運(yùn)行的系統(tǒng)，可能是需要改進(jìn)的正在運(yùn)行的web應(yīng)用程序，也可能是人工處理的系統(tǒng)。需求分析的目的是使軟件設(shè)計人員和用戶之間進(jìn)行全面的深入溝通，以明確用戶所需的究竟是一種什么樣的系統(tǒng)。溝通的主要內(nèi)容包括將要開發(fā)的軟件所涉及的概念、目標(biāo)、功能、性能、控制邏輯、算法、運(yùn)行環(huán)境、運(yùn)行過程等。通過需求分析產(chǎn)生的軟件規(guī)格說明書是軟件設(shè)計、調(diào)試和測試工作的基礎(chǔ)，是軟件評審、鑒定和驗收的依據(jù)之一。

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