全國高職高專護理專業(yè)"理實一體化"系列教材

內(nèi)容概要

　　《全國高職高專護理專業(yè)“理實一體化”系列教材：精神科護理學》共分為十六章，先是簡潔精煉地介紹了精神科護理的發(fā)展歷史和精神科護理的專業(yè)要求，再分病種介紹了常見精神科疾病的護理方法，并附錄了肺結(jié)核合并精神障礙的護理及CCMD—3精神障礙的診斷標準（節(jié)選）。《全國高職高專護理專業(yè)“理實一體化”系列教材：精神科護理學》內(nèi)容全面、簡要，部分章節(jié)有案例或鏈接，培養(yǎng)學生的分析能力，擴展學生的知識面。書中的重點內(nèi)容作了雙色處理，更以旁注的形式指引學生把握全書重點，可讀性較強，也方便學生掌握。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 精神科護理的發(fā)展歷史第二節(jié) 精神科護理學的相關(guān)理論第三節(jié) 精神科護理相關(guān)的倫理與法律第四節(jié) 社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)與護理第二章 精神科護理的專業(yè)要求第一節(jié) 精神科護士的職業(yè)道德第二節(jié) 精神科護士的角色與功能第三節(jié) 與精神病患者的交流與溝通第四節(jié) 與精神病患者的接觸技巧第五節(jié) 對精神病患者的人文關(guān)懷第三章 精神科護理第一節(jié) 精神科基礎(chǔ)護理第二節(jié) 精神科特殊護理第三節(jié) 精神科整體護理第四節(jié) 精神科循證護理第四章 精神障礙常見癥狀第一節(jié) 概述第二節(jié) 常見精神癥狀第三節(jié) 常見綜合征第五章 精神障礙的治療和護理第一節(jié) 精神藥物治療與護理第二節(jié) 心理治療與護理第三節(jié) 康復治療與護理第四節(jié) 無抽搐治療與護理第六章 腦器質(zhì)性精神病障礙患者的護理第一節(jié) 概述第二節(jié) 阿爾茨海默病第三節(jié) 血管性癡呆第四節(jié) 顱內(nèi)感染所致的精神障礙第五節(jié) 腦外傷所致的精神障礙第六節(jié) 腦腫瘤所致的精神障礙第七節(jié) 治療與護理病例第七章 軀體疾病所致精神障礙患者護理第一節(jié) 軀體感染所致精神障礙第二節(jié) 內(nèi)臟器官疾病所致精神障礙第三節(jié) 內(nèi)分泌疾病所致精神障礙第四節(jié) 營養(yǎng)代謝疾病所致精神障礙第五節(jié) 結(jié)締組織疾病所致精神障礙第六節(jié) 染色體異常所致精神障礙第七節(jié) 治療與護理病例第八章 精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護理第一節(jié) 概述第二節(jié) 酒精所致精神障礙第三節(jié) 阿片類物質(zhì)所致精神障礙第四節(jié) 鎮(zhèn)靜催眠藥或抗焦慮藥所致的精神障礙第五節(jié) 治療與護理病例第九章 精神分裂癥患者的護理第一節(jié) 病因與發(fā)瘸機制第二節(jié) 臨床表現(xiàn)第三節(jié) 治療與護理病例第十章 心境障礙患者的護理第一節(jié) 病因與發(fā)病機制第二節(jié) 臨床表現(xiàn)第三節(jié)治療與護理病例第十一章 精神癥患者的護理第一節(jié) 概述第二節(jié) 病因與發(fā)病機制第三節(jié) 臨床表現(xiàn)第四節(jié) 治療與護理病例第十二章 癔癥患者的護理第一節(jié) 病因與發(fā)病機制第二節(jié) 臨床表現(xiàn)第三節(jié) 治療與護理病例第十三章 人格障礙患者的護理第一節(jié) 概述第二節(jié) 病因與發(fā)病機制第三節(jié) 臨床表現(xiàn)第四節(jié) 治療與護理病例第十四章 應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護理第一節(jié) 概述第二節(jié) 病因與發(fā)病機制第三節(jié) 臨床表現(xiàn)第四節(jié) 治療與護理病例第十五章 心理因素相關(guān)生理障礙患者的護理第一節(jié) 進食障礙第二節(jié) 睡眠障礙第三節(jié) 性心理障礙病例第十六章 兒童和少年期精神障礙患者的護理第一節(jié) 注意缺陷多動障礙第二節(jié) 抽動障礙第三節(jié) 兒童孤獨癥病例附錄一 肺結(jié)核病合并精神障礙的護理病例附錄二 CCMD-3精神障礙的診斷標準（節(jié)選）參考文獻

章節(jié)摘錄

　　（4）應(yīng)急處置。在精神科住院患者中自殺的方式以自縊為多見，故重點介紹對自縊患者的護理。 　?、僖坏┌l(fā)現(xiàn)患者自縊，即刻從患者背部抱住并向上托起，松懈或割斷套繩，同時通知其他醫(yī)務(wù)人員。②將患者平臥，松解衣扣和腰帶，保持其呼吸道通暢。③快速判斷有無呼吸、心跳，如果無心跳呼吸應(yīng)果斷進行人工呼吸和胸外心臟按壓，并遵醫(yī)囑協(xié)同做好搶救及護理工作。④嚴密觀察患者生命體征及意識的變化。⑤當班護士做好護理記錄，同時保護好自縊現(xiàn)場及相關(guān)物品。 　　2.暴力行為的防范和應(yīng)急處理 　　暴力行為是指個體直接傷害自己或他人的軀體、精神或某一物體的攻擊行為，給個體及周圍環(huán)境造成危害性的影響。 　?。?）發(fā)生暴力行為的危險因素。①受精神癥狀影響：在幻覺支配下，尤其是出現(xiàn)命令性幻聽時，患者就會執(zhí)行幻聽而產(chǎn)生暴力行為；受妄想支配，產(chǎn)生暴力行為的妄想常為被害妄想、關(guān)系妄想、妒忌妄想、被控制妄想等。如患者認為某人要陷害自己，置自己于死地，為保護自己而先發(fā)制人，對被懷疑對象實施攻擊等。②精神運動性興奮：患者極度興奮，情緒激動，易產(chǎn)生暴力行為。③強制治療：患者不承認疾病而被強制住院，被隔離在陌生而嚴謹?shù)姆婪董h(huán)境中，患者不滿甚至恐懼而產(chǎn)生突發(fā)性暴力行為。④意識障礙：當患者處于意識模糊或精神錯亂狀態(tài)時易發(fā)生暴力行為，其行為特點為無任何目的和準備，突然發(fā)生。⑤醫(yī)護人員言語不當：在治療與護理過程中，對于興奮躁動患者的態(tài)度不冷靜，言語不得當可激發(fā)患者的興奮，發(fā)生暴力行為。 　?。?）發(fā)生暴力行為的方式。精神科患者發(fā)生暴力的形式有多種，常見的有：口頭攻擊，如謾罵、威脅、譏諷、嘲笑等；身體攻擊，如打人、踢人、咬人、吐口水、毀壞物品等。 　?。?）防范措施。①有暴力行為的患者應(yīng)有標識（患者一覽表），當班護士應(yīng)掌握患者的床號、姓名、面容和病情。②護士要掌握?？谱o理知識和護理技巧，加強巡視，學會觀察患者的情緒變化。如發(fā)生暴力行為的一些先兆表現(xiàn)：患者表現(xiàn)得煩躁、挑剔、憤怒，出現(xiàn)攻擊性、辱罵性言語，提一些無理要求等，此時護士要安排患者到安靜的場所，盡量減少激惹因素，讓可能成為患者攻擊對象的工作人員或患者回避；對于極度興奮躁動的患者要給予適當?shù)谋Ｗo性約束，避免傷及自身和他人?！　　?/pre>




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