毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教師參考書

出版時(shí)間:2010-12  出版社:高等教育  作者:《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》教材編寫組 編  頁(yè)數(shù):299  
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內(nèi)容概要

  作為馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材之一,《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》)已經(jīng)在2007年2月、2008年2月(這兩個(gè)版本的書名叫《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》)、2008年9月、2009年7月、2010年6月先后出版了5個(gè)版本。為了幫助本門課程的任課教師準(zhǔn)確把握教材的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),為了給任課教師提供一些在教學(xué)中用得著的參考材料,教材編寫組負(fù)責(zé)編寫了《〔毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論〕教師參考書》?!  督處焻⒖紩纷钕仍?007年7月出版,2008年9月出了修訂版,這兩版的書名都叫《〔毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論〕教師參考書》。這次修訂的參照系是2010年6月出的教材第5版,即《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》(2010年修訂版)。

書籍目錄

教材編寫和修訂的總體說明第一章 馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果一、本章的教學(xué)目的二、本章的邏輯結(jié)構(gòu)三、本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題1.對(duì)馬克思主義中國(guó)化的認(rèn)識(shí)過程2.馬克思主義中國(guó)化的思想實(shí)質(zhì)3.馬克思主義中國(guó)化的預(yù)期目標(biāo)4.毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想r5.科學(xué)發(fā)展觀6.中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟、道路和理論體系四、相關(guān)教學(xué)資源1.相關(guān)內(nèi)容鏈接2.經(jīng)典論述摘編五、本章閱讀書目第二章 馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓一、本章的教學(xué)目的二、本章的邏輯結(jié)構(gòu)三、本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題1.實(shí)事求是思想路線的形成和發(fā)展2.實(shí)事求是思想路線的基本內(nèi)容和重要意義3.馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓4.解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶5.與時(shí)俱進(jìn)和理論創(chuàng)新6.堅(jiān)定不移地走自己的路四、相關(guān)教學(xué)資源1.相關(guān)內(nèi)容鏈接2.經(jīng)典論述摘編五、本章閱讀書目第三章 新民主主義革命理論一、本章的教學(xué)目的二、本章的邏輯結(jié)構(gòu)三、本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題1.近代中國(guó)國(guó)情和兩大歷史任務(wù)的關(guān)聯(lián)2.中國(guó)革命的時(shí)代特征3.新民主主義革命理論是對(duì)中國(guó)革命經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)4.新民主主義革命的總路線5.新民主主義的基本綱領(lǐng)6.新民主主義革命的道路7.新民主主義革命的基本經(jīng)驗(yàn)8.新民主主義革命理論的意義四、相關(guān)教學(xué)資源1.相關(guān)內(nèi)容鏈接2.經(jīng)典論述摘編五、本章閱讀書目第四章 社會(huì)主義改造理論一、本章的教學(xué)目的二、本章的邏輯結(jié)構(gòu)三、本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題1.新民主主義社會(huì)是一個(gè)過渡性質(zhì)的社會(huì)2.關(guān)于黨在過渡時(shí)期總路線的評(píng)價(jià)3.社會(huì)主義改造和社會(huì)主義改革的關(guān)系4.適合中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)主義改造道路及其歷史經(jīng)驗(yàn)5.正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改造過程中出現(xiàn)的失誤和偏差6.基本確立社會(huì)主義制度的重大意義四、相關(guān)教學(xué)資源1.相關(guān)內(nèi)容鏈接……第五章 社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù)第六章 社會(huì)主義初級(jí)階段理論第七章 社會(huì)主義改革和對(duì)外開放第五章 社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù)第六章 社會(huì)主義初級(jí)階段理論第七章 社會(huì)主義改革和對(duì)外開放第八章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)第九章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治第十章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化第十一章 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)第十二章 祖國(guó)完全統(tǒng)一的構(gòu)想第十三章 國(guó)際戰(zhàn)略和外交政策第十四章 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量第十五章 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):第三部分講建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,這是教材重點(diǎn)分析的部分。這個(gè)部分可以分為四個(gè)相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)容:中國(guó)特色社會(huì)主義的三個(gè)基本問題;中國(guó)特色社會(huì)主義的總體布局;祖國(guó)完全統(tǒng)一和外交政策;建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)特色社會(huì)主義的三個(gè)基本問題,分析社會(huì)主義本質(zhì)與根本任務(wù)、社會(huì)主義初級(jí)階段、社會(huì)主義改革開放,各列一章。它們也就是關(guān)系建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義全局的三大理論:社會(huì)主義本質(zhì)理論、社會(huì)主義初級(jí)階段理論、社會(huì)主義改革開放理論。最初設(shè)想單寫一章概述中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路的艱苦探索,包括毛澤東關(guān)于“第二次結(jié)合”的思想、毛澤東探索中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的功績(jī)與失誤,鄧小平、江澤民和黨的十六大以來以胡錦濤為總書記的黨中央對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路的確立和進(jìn)一步開拓。后來考慮到毛澤東探索中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、國(guó)防、外交、軍隊(duì)、黨建等各個(gè)方面,許多思想今天仍然起著重要的指導(dǎo)作用;失誤主要是在社會(huì)主義初步建立后對(duì)社會(huì)主義社會(huì)主要矛盾和根本任務(wù)的理解,對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)道路的選擇,在一個(gè)時(shí)期內(nèi)脫離了實(shí)際。考慮到單獨(dú)設(shè)章容易貶低毛澤東思想對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的指導(dǎo)作用,這樣的概述又容易和第一章 對(duì)中國(guó)化馬克思主義理論成果的分析及后面各個(gè)問題的分析重復(fù),所以不單獨(dú)成章,這也可以使本課程與原來分別開設(shè)的兩門課區(qū)分開來。中國(guó)特色社會(huì)主義的總體布局,包括建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)。分設(shè)四章。祖國(guó)完全統(tǒng)一和外交政策,包括祖國(guó)完全統(tǒng)一的戰(zhàn)略構(gòu)想和實(shí)踐、國(guó)際戰(zhàn)略和外交政策,設(shè)兩章。這兩章一章講外交,一章講內(nèi)政。作為一個(gè)組成部分是因?yàn)樗鼈冇幸粋€(gè)共同點(diǎn),就是講建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義面臨的大背景。國(guó)際上有一個(gè)時(shí)代主題的轉(zhuǎn)變和社會(huì)主義建設(shè)面臨的有利和不利因素,國(guó)內(nèi)有一個(gè)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的問題,而實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一本來是我國(guó)的內(nèi)政問題,但又有國(guó)際因素,因此變得復(fù)雜了。

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《教師參考書》由高等教育出版社出版。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)11條)

 
 

  •   備課用不錯(cuò),是新版的??爝f速度很棒。
  •   對(duì)講課有幫助,還可以
  •   書跟圖片上的一樣,就是內(nèi)容有點(diǎn)不夠詳盡。
  •   商品質(zhì)量挺好的,沒有問題
  •   教師本的學(xué)生千萬不要買。買了你什么都看不懂呀
  •   不錯(cuò)的書,我是買的制定教科書,不錯(cuò)。
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