多媒體技術(shù)應(yīng)用案例教程

內(nèi)容概要

　　《多媒體技術(shù)應(yīng)用案例教程》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃配套教材?！抖嗝襟w技術(shù)應(yīng)用案例教程》圍繞多媒體技術(shù)及其應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容，面向應(yīng)用，通過強(qiáng)化技能訓(xùn)練培養(yǎng)多媒體技術(shù)應(yīng)用能力。全書共有7個實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括多媒體技術(shù)典型應(yīng)用項(xiàng)目調(diào)研與鑒賞——平面、動畫、DV、網(wǎng)站、課件，文本技術(shù)應(yīng)用——“電腦新寵——U盤”文檔編排與美化，圖像技術(shù)應(yīng)用——臺歷設(shè)計與制作，數(shù)字音頻技術(shù)應(yīng)用——“數(shù)碼相機(jī)配樂解說”設(shè)計與制作，動畫技術(shù)應(yīng)用——“中秋賀卡”Flash動畫設(shè)計與制作，視頻技術(shù)應(yīng)用——“星碧集團(tuán)宣傳片”設(shè)計與制作，多媒體應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)——“多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站”設(shè)計與開發(fā)。訓(xùn)練活動包含設(shè)計制作、調(diào)查分析、文檔撰寫等多種方式，訓(xùn)練綜合職業(yè)能力，以“模仿訓(xùn)練一改進(jìn)訓(xùn)練一創(chuàng)新訓(xùn)練”這一由簡單到復(fù)雜的方式逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！　　抖嗝襟w技術(shù)應(yīng)用案例教程（附光盤1張）》可作為應(yīng)用性、技能型人才培養(yǎng)的高職高專學(xué)校、普通高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)“多媒體技術(shù)”課程的教學(xué)用書，也可供各類培訓(xùn)、計算機(jī)從業(yè)人員和愛好者參考使用。

書籍目錄

項(xiàng)目一 多媒體技術(shù)典型應(yīng)用項(xiàng)目調(diào)研與鑒賞——平面、動畫、DV、網(wǎng)站、課件1.1 項(xiàng)目提出1.2 項(xiàng)目分析1.3 相關(guān)知識1.3.1 多媒體技術(shù)基礎(chǔ)知識1.3.2 調(diào)研報告基礎(chǔ)知識1.4 項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)1.4.1 總體設(shè)計1.4.2 認(rèn)識多媒體元素1.4.3 多媒體項(xiàng)目開發(fā)所需的硬軟件環(huán)境1.4.4 比較平面、動畫、DV、網(wǎng)站、課件類多媒體應(yīng)用項(xiàng)目1.4.5 認(rèn)識多媒體應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)的基本流程1.4.6 運(yùn)用Word撰寫調(diào)研分析報告1.4.7 管理、壓縮、播放多媒體資源1.5 項(xiàng)目評價1.5.1 評價指標(biāo)1.5.2 評價方法1.6 項(xiàng)目總結(jié)1.6.1 問題探究1.6.2 知識拓展1.6.3 技術(shù)提升1.7 拓展訓(xùn)練1.7.1 改進(jìn)訓(xùn)練1.7.2 創(chuàng)新訓(xùn)練本項(xiàng)目小結(jié)本項(xiàng)目習(xí)題附錄項(xiàng)目二 文本技術(shù)應(yīng)用——“電腦新寵——U盤”文檔編排與美化2.1 項(xiàng)目提出2.2 項(xiàng)目分析2.3 相關(guān)知識2.3.1 Word 2007的工作界面2.3.2 Word 2007的專業(yè)術(shù)語2.3.3 Word 2007的快捷鍵2.4 項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)2.4.1 總體設(shè)計2.4.2 版面布局2.4.3 運(yùn)用封面模板制作封面2.4.4 制作簡介頁圖形文本藝術(shù)簽名2.4.5 正文、摘要頁字體與段落編排2.4.6 運(yùn)用外部字體美化各級標(biāo)題2.4.7 設(shè)置超文本鏈接2.4.8 文檔的圖文混排、編輯與美化2.4.9 頁眉和頁腳的編排2.4.10 發(fā)布說明文檔2.5 項(xiàng)目評價2.5.1 評價指標(biāo)2.5.2 評價方法2.6 項(xiàng)目總結(jié)2.6.1 問題探究2.6.2 知識拓展2.6.3 技術(shù)提升2.7 拓展訓(xùn)練2.7.1 改進(jìn)訓(xùn)練2.7.2 創(chuàng)新訓(xùn)練本項(xiàng)目小結(jié)本項(xiàng)目習(xí)題附錄項(xiàng)目三 圖像技術(shù)應(yīng)用——臺歷設(shè)計與制作3.1 項(xiàng)目提出3.2 項(xiàng)目分析3.3 相關(guān)知識3.3.1 圖形圖像知識3.3.2 Photoshop CS3工作界面3.3.3 Photoshop專業(yè)術(shù)語3.3.4 Photoshop常用快捷鍵3.4 項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)3.4.1 總體設(shè)計3.4.2 運(yùn)用ACDSee瀏覽和篩選照片3.4.3 運(yùn)用PhotoshDp CS3制作臺歷模板3.4.4 運(yùn)用Photoshop CS3制作臺歷首頁3.4.5 運(yùn)用Photoshop CS3制作臺歷內(nèi)頁3.4.6 運(yùn)用Photoshop CS3制作臺歷尾頁3.4.7 臺歷畫面的測試與保存3.4.8 說明文檔制作3.4.9 成品臺歷網(wǎng)絡(luò)發(fā)布與打印3.5 項(xiàng)目評價3.5.1 評價指標(biāo)3.5.2 評價方法3.6 項(xiàng)目總結(jié)3.6.1 問題探究3.6.2 知識拓展3.6.3 技術(shù)提升3.7 拓展訓(xùn)練3.7.1 改進(jìn)訓(xùn)練3.7.2 創(chuàng)新訓(xùn)練本項(xiàng)目小結(jié)本項(xiàng)目習(xí)題附錄項(xiàng)目四 數(shù)字音頻技術(shù)應(yīng)用——“數(shù)碼相機(jī)配樂解說”設(shè)計與制作4.1 項(xiàng)目提出4.2 項(xiàng)目分析4.3 相關(guān)知識4.3.1 GoldWave工作界面4.3.2 音頻數(shù)字化的基本流程4.3.3 GoldWave專業(yè)術(shù)語4.4 項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)4.4.1 總體設(shè)計4.4.2 運(yùn)用錄音設(shè)備和錄音軟件錄制解說4.4.3 運(yùn)用GoldWave對解說詞進(jìn)行后期編輯4.4.4 運(yùn)用GoldWave進(jìn)行背景音樂的后期編輯4.4.5 合成與發(fā)布4.4.6 說明文檔制作4.5 項(xiàng)目評價4.5.1 評價指標(biāo)4.5.2 評價方法4.6 項(xiàng)目總結(jié)4.6.1 問題探究4.6.2 知識拓展4.6.3 技術(shù)提升4.7 拓展訓(xùn)練4.7.1 改進(jìn)訓(xùn)練4.7.2 創(chuàng)新訓(xùn)練本項(xiàng)目小結(jié)本項(xiàng)目習(xí)題附錄項(xiàng)目五 動畫技術(shù)應(yīng)用——“中秋賀卡”Flash動畫設(shè)計與制作5.1 項(xiàng)目提出5.2 項(xiàng)目分析5.3 相關(guān)知識5.3.1 Flash CS3工作界面5.3.2 Flash CS3專業(yè)術(shù)語5.3.3 Flash常用快捷鍵5.4 項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)5.4.1 總體設(shè)計5.4.2 運(yùn)用Flash CS3軟件導(dǎo)入圖像5.4.3 運(yùn)用Flash CS3軟件繪制圖形元件5.4.4 運(yùn)用Flash CS3軟件制作影片剪輯元件5.4.5 運(yùn)用Flash CS3軟件制作播放控制按鈕5.4.6 運(yùn)用Flash CS3軟件制作片頭動畫、主體動畫、片尾動畫5.4.7 Flash動畫測試與發(fā)布5.4.8 說明文檔制作5.5 項(xiàng)目評價5.5.1 評價指標(biāo)5.5.2 評價方法5.6 項(xiàng)目總結(jié)5.6.1 問題探究5.6.2 知識拓展5.6.3 技術(shù)提升5.7 拓展訓(xùn)練5.7.1 改進(jìn)訓(xùn)練5.7.2 創(chuàng)新訓(xùn)練本項(xiàng)目小結(jié)本項(xiàng)目習(xí)題.附錄項(xiàng)目六 視頻技術(shù)應(yīng)用——“星碧集團(tuán)宣傳片”設(shè)計與制作6.1 項(xiàng)目提出6.2 項(xiàng)目分析6.3 相關(guān)知識6.3.1 Premiere Pro CS3工作界面6.3.2 Premiere專業(yè)術(shù)語6.3.3 Premiere常用快捷鍵6.4 項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)6.4.1 總體設(shè)計6.4.2 運(yùn)用數(shù)字?jǐn)z像機(jī)拍攝視頻素材6.4.3 運(yùn)用Premiere Pro CS3導(dǎo)入視頻素材6.4.4 運(yùn)用Premiere Pro CS3剪輯視頻6.4.5 運(yùn)用Preiniere Pro CS3制作視頻特效6.4.6 運(yùn)用錄音設(shè)備與GoldWave軟件錄制、編輯配音6.4.7 運(yùn)用Premiere Pro CS3剪輯音頻6.4.8 運(yùn)用Preiniere Pro CS3制作字幕6.4.9 測試與發(fā)布6.4.10 說明文檔制作6.5 項(xiàng)目評價6.5.1 評價指標(biāo)6.5.2 評價方法6.6 項(xiàng)目總結(jié)6.6.1 問題探究6.6.2 知識拓展6.6.3 技術(shù)提升6.7 拓展訓(xùn)練6.7.1 改進(jìn)訓(xùn)練6.7.2 創(chuàng)新訓(xùn)練本項(xiàng)目小結(jié)本項(xiàng)目習(xí)題附錄項(xiàng)目七 多媒體應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)——“多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站”設(shè)計與開發(fā)7.1 項(xiàng)目提出7.2 項(xiàng)目分析7.3 相關(guān)知識7.3.1 Dreamweaver CS3工作界面7.3.2 Dreamweaver專業(yè)術(shù)語7.3.3 Dreamweaver常用快捷鍵7.4 項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)7.4.1 總體設(shè)計7.4.2 運(yùn)用Photoshop CS3制作圖像素材7.4.3 運(yùn)用Flash CS3制作網(wǎng)頁動畫素材7.4.4 運(yùn)用Dreamweaver CS3制作各級頁面7.4.5 網(wǎng)站測試與發(fā)布7.4.6 說明文檔制作7.5 項(xiàng)目評價7.5.1 評價指標(biāo)7.5.2 評價方法7.6 項(xiàng)目總結(jié)7.6.1 問題探究7.6.2 知識拓展7.6.3 技術(shù)提升7.7 拓展訓(xùn)練7.7.1 改進(jìn)訓(xùn)練7.7.2 創(chuàng)新訓(xùn)練本項(xiàng)目小結(jié)本項(xiàng)目習(xí)題附錄參考文獻(xiàn)參考網(wǎng)站

章節(jié)摘錄

　　上述過程在實(shí)際操作中，可以根據(jù)情況省略或添加一些過程?！　∫粋€成功的調(diào)研除了取決于過程實(shí)施、可行性調(diào)查等重要的環(huán)節(jié)之外，還取決于一個不可缺少的因素——前期的調(diào)研分析與規(guī)劃。調(diào)研分析一般包括調(diào)研目的和用戶需求分析，根據(jù)用戶需要確定調(diào)研范圍、調(diào)研對象、調(diào)研方法、調(diào)研目的和調(diào)研內(nèi)容等?！　?.關(guān)于項(xiàng)目任務(wù)　　多媒體技術(shù)的應(yīng)用已逐漸滲透到人們生活中的各個領(lǐng)域。多媒體技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了各類多媒體軟件產(chǎn)品與硬件產(chǎn)品的推出與流行。本項(xiàng)目的任務(wù)是圍繞多媒體技術(shù)的典型應(yīng)用，進(jìn)行相關(guān)硬件產(chǎn)品或軟件產(chǎn)品的調(diào)研、典型軟件產(chǎn)品類別的鑒賞分析，并形成相關(guān)調(diào)研報告與支撐材料。2.項(xiàng)目需求分析　　本項(xiàng)目的任務(wù)所要達(dá)到的目標(biāo)是形成1～2類典型硬件產(chǎn)品、5類軟件類項(xiàng)目的調(diào)研與鑒賞分析報告和相關(guān)支撐素材，項(xiàng)目任務(wù)的完成結(jié)果可作為多媒體相關(guān)企業(yè)產(chǎn)品的宣傳參考資源，作為多媒體學(xué)習(xí)者的研究資源。　　1.3 相關(guān)知識　　1.3.1多媒體技術(shù)基礎(chǔ)知識　　1.多媒體技術(shù)基本概念　　（1）多媒體多媒體（Multimedia）由“多”和“媒體”兩部分組成?！岸唷笔侵覆恢挂环N?！懊襟w”通常包括兩種含義：一種是指信息表示和傳輸?shù)奈锢磔d體，如光盤、磁帶、報紙及相關(guān)的播放設(shè)備等；另一種是指信息的表現(xiàn)形式，如文本、圖形、圖像等。　?。?）多媒體技術(shù)　　多媒體技術(shù)是指制作多媒體內(nèi)容的技術(shù)，將文本、音頻、視頻、圖形、圖像和動畫等多種媒體信息通過計算機(jī)進(jìn)行數(shù)字化采集、編碼、存儲、傳輸、處理和再現(xiàn)等，使多種媒體信息建立起邏輯連接，并集成為一個具有交互性的系統(tǒng)的技術(shù)。

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