數學及其歷史

用戶評論 (總計28條)

•   非常喜歡數學史方面的書籍，這本書非常好，值得閱讀。
•   既可以學習數學史，也可以掌握數學知識，以拓寬知識面，以免數學內部也有隔行如隔山的感覺。懷爾斯證明費爾馬大定理就用了數論以外的知識。
•   是一本外來的數學史的好書，值得一讀.
•   邊了解歷史，邊學習數學。
•   學習數學可以鍛煉邏輯能力
•   書通俗易懂，便于學習
•   《復分析可視化》中介紹的。不知道買不買得到英文原版。
•   在軍訓期間了解一下以后要學的東西還是挺不錯的。
•   翻譯得不是太好
•   對學數學史的人有幫助，中國部分太少。
•   沒有我預想的那么通俗易懂，對每種數學歷程的發(fā)展也比較浮光掠影，適合做手冊大綱類的材料，通過這本書里描述的一些內容關鍵點做線索做進一步的資料查詢。
•   好書，不過似乎太過于專業(yè)了點。本人只是粗略地翻了一下覺得公事太多一般人閱讀起來未必習慣。
•   看《復分析》的推薦買的，通過數學思想的歷史發(fā)展過程來講數學，嚴格講應該是本數學教材，但又不純粹是數學公式的堆砌不錯的一本書
•   《復分析 可視化方法》的作者極力推薦，內容自然沒話說可卓越的運輸質量依然那么爛，封面一角竟然是翹的！還要消費者評論時只集中點評商品本身？！去你的，已經不是一次兩次了，老子偏要發(fā)發(fā)牢騷！實在不想繼續(xù)來卓越買書了。。不過沒辦法。。誰讓有的書只有卓越有呢。。
•   喜歡數學的同學可以當小說看的，寫的很好
•   換了一次貨。因為前兩頁開膠，顯然書看不久便會掉頁問題。換貨時注明了換貨的原因，結果等來了一本同樣問題的書？！呵呵，亞馬遜以后還能買書？運氣好買的書沒什么問題，運氣差了買本劣質品就一直這樣？不看換貨原因？直接退了，轉戰(zhàn)其他電商。
•   這本書封面并不特別。但內容很深刻，可讀性很強，而且可以學到不少數學技巧，或者得到一些進一步閱讀的引導。數學史類的好書！
•   除了翻譯，什么都好，適合數學專業(yè)人士和數學愛好者，推薦一起讀Visual Complex Analysis，效果真的不錯
•   書的紙質不錯，快遞也給力，只是個人覺得關于數學的那方面比較多；而歷史那方面比較少
•   初步看了一下 感覺這本書的內容太過簡潔 如果是想對相關的數學內容有更深入的了解 我想這本書不是理想的選擇 感覺只有具備相當深厚數學功底的人才能體會到本書的妙處 我的感覺是太簡潔 不系統(tǒng) 當然我的觀點有可能是水平局限所致 僅供各位書友參考
•   　　大家注意了，讀中文版的有很多頁碼的錯誤，可能是不小心把，
  　　一定要注意，中英一起閱讀，
  　　其實最可恨的這個翻譯，竟然把很多的原文給刪除了?。?br /> 　　原文每句話，都是有目的的，
  　　結果一刪除，一下子就沒有了邏輯性。。
  　　（改正一下，頁碼錯誤是因為這個版本是英文的第二版，而不是第三版）
  　　
  　　用了50天的時間讀了一遍，感慨良多，很多數學的思想在這里得到了統(tǒng)一，數學非零散的中國教育式的東西，而是一個非常的體系，在20世紀的數學中可以得到新的解釋，這本書是第一本讓我讀的那么有味道的數學書籍??！
  　　
  　　有些問題，還是沒有解決，
  　　但是基本方向是非常的清晰的：
  　　數論基本上是這本書的一個主旋律，
  　　曲線和函數是一個連貫的體系，
  　　曲率為什么那么有用，這個問題，在這本書得到了解答，就是利用內蘊的觀點解決了這個問題。。。。。
  　　
  　　
  　　又過了半年，現在遇到一個關鍵性的錯誤：
  　　
  　　章節(jié)是17.3
  　　
  　　Gauss (1827) made the
  　　extraordinary discovery that the quantity κ1κ2 can be defined intrinsically
  　　and hence can serve as an intrinsic measure of curvature.
  　　
  　　中文翻譯有嚴重性的錯誤！
  　　高斯曲率就是積而不是中文翻譯p261：
  　　高斯做出了不同尋常的發(fā)現：即量K1和K2能夠內在定義。。。。
  　　我有點疑惑了，翻譯和編輯本科數學沒有上過
•   　　剛剛在新浪上面找到個英文版第三版的下載：
  　　http://ishare.iask.sina.com.cn/f/14041108.html
  　　
  　　剛開始看了第一章，講畢達哥拉斯定理。我還以為就是一般的科普書而已，給中學生看的。沒想到書里面還有一定的論證過程，目錄上一直延伸到了現代數學的分支，到了微分幾何，拓撲這個層次。
  　　
  　　個人認為，
  　　
  　　當然不是一個分支的專門教材，研習數學的學生不能寄希望用它來學習嚴肅的理論。學習累了，可以看看休息下。
  　　
  　　這是一本質量非常高，以至于接近現代教材，概論性的數學普及讀物。特別適合能夠超前學習，對數學有很強興趣的高二或者高三學生。有一般興趣，大學理工科非數學專業(yè)的學生也能看，可以降低成為民科的概率。--！
  　　
  　　PS：唉，我在高二的時候要是能看到這種半專業(yè)半科普的書籍，就能對現代數學產生一個整體的初步的印象，那該多好?。】上М敃r啥都不懂，學了本半吊子的工科《高等數學》，浪費3年的青春還是個民科，直到大二才回過頭學習《數學分析》。不堪回首。
  　　
  　　中文第二版：http://book.douban.com/subject/6028251/
  　　中文版的下載沒找到，只有看英文了。
•   確實很多錯誤，讀的時候我是用英文電子版來校對的。
•   人一輩子就是靠運氣啊，不過沒什么好擔心，數學是一輩子的事情。所以Garding四十多歲開始做數學，仍能成為第一流的分析學家。不要去相信Hardy的話，人都是懶惰的，只要能克服這種惰性就能一直做好的數學。
•   我以前是個工科專業(yè)，快要心灰意冷了。后來看到你們說過一個哈佛的Bott教授，讓我很震驚。
  的確是這樣，克服惰性，沒什么不可能。
•   能把高數學透徹，就已經不錯了。
•   難度和柯朗的那本《什么是數學》相比如何？
•   這個和《什么是數學》相對應，可以互相參讀

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