美術(shù)鑒賞

前言

　　在我們生活的這個“地球村”，到處都有人類文化遺跡——美術(shù)的創(chuàng)造。作為東方最大的民族，中華民族有著含蓄深沉、博大雄渾的美術(shù)傳統(tǒng)。無論在東方還是西方，無論是古典的還是現(xiàn)代的，優(yōu)秀的美術(shù)作品都是全人類的共同財富，是歷史長河中大浪淘沙后傳承下來的對于人類文明最深刻的視覺記憶。而理解美術(shù)、鑒賞美術(shù)不僅是構(gòu)成一個人文化修養(yǎng)的一個重要部分，而且有助于培育我們每一個人的創(chuàng)造性思維，幫助我們養(yǎng)成健全的人格?！　「叩仍盒５乃囆g(shù)教育是推進素質(zhì)教育的重要形式，也是提高當代大學生人文素養(yǎng)的重要手段。具有良好的道德情操，過硬的專業(yè)技能，廣博的人文素養(yǎng)，才能成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，才能更好地適應(yīng)當今社會發(fā)展的需要?！　”緯怯筛叩冉逃霭嫔绮邉澇霭娴母叩仍盒Ｋ囆g(shù)類基礎(chǔ)規(guī)劃教材?？紤]到當前教育政策的一些變化，編者從宏觀上把握和研究了教育部近年來頒發(fā)的有關(guān)美術(shù)學科的教學大綱和課程標準，并結(jié)合高等職業(yè)教育的特點，以高度的責任心，經(jīng)過數(shù)月的辛勤編寫，使這本書教材能夠如期推出?？傮w說來，本書有以下幾個特點?！　?.注重引導學生們掌握鑒賞美術(shù)作品的基本方法。緒論部分介紹了美術(shù)的基本分類和如何欣賞美術(shù)的基本問題。壘書按中國繪畫、外國繪畫、雕塑藝術(shù)、建筑（園林）藝術(shù)、書法藝術(shù)、中國工藝美術(shù)、攝影藝術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計等美術(shù)的重要藝術(shù)門類總分為8章，具體到教學中的課時分配視各校具體情況而定?！　?.教材在尊重基本史實的基礎(chǔ)上，嚴謹之外，力求文本的生動性、趣味性，使學生在欣賞美妙的作品同時，還可以了解藝術(shù)家的人格魅力，從中受到深刻的人生啟示。優(yōu)秀的美術(shù)作品是藝術(shù)家貢獻給全人類的寶貴精神財富，是人們提高審美意識的重要源泉。本書的圖片盡量選取具有代表性的作品，但是限于篇幅，很多作品只能忍痛割愛，無法錄入，委實遺憾?！　?.設(shè)計藝術(shù)鑒賞也是本書的一大亮點，所選圖例盡量貼近時代，對普及現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)、提升現(xiàn)代審美意識和生活質(zhì)量具有一定的參考價值。

內(nèi)容概要

　　《美術(shù)鑒賞》內(nèi)容包括中外繪畫作品、書法、攝影藝術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計鑒賞等，重在提高學生的欣賞和評述能力。通過欣賞除了獲得審美感受之外，還能應(yīng)用語言、文字等，表述自己對自然美和美術(shù)作品等視覺世界的感受、認識和理解.最終形成一定的美術(shù)鑒別能力?！　〗滩淖裱斑m量夠用”的原則，體例簡潔明快，圖文并茂，為學生加深對課程內(nèi)容認識、內(nèi)主學習、發(fā)揮個人創(chuàng)造性提供了較大的空間?！睹佬g(shù)鑒賞》內(nèi)容系統(tǒng)、完整，適合當前大學生尤其是高職高專學生的選修學習。

書籍目錄

緒論一、什么是美術(shù)二、美術(shù)的起源三、美術(shù)的分類四、如何鑒賞美術(shù)作品第一章 中國繪畫藝術(shù)鑒賞第一節(jié) 中國古代繪畫  一、中國古代人物畫  二、中國古代山水畫  三、中國古代花鳥域  四、中國古代壁畫、年畫和版畫第二節(jié) 中國近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)鑒賞  一、概述  二、作品鑒賞第二章 外國繪畫藝術(shù)鑒賞第一節(jié) 歐洲文藝復興時期的繪畫  一、概述  二、意大利文藝復興時期的繪畫  三、歐洲其他國家和地區(qū)的繪畫第二節(jié) 17世紀至18世紀西方繪畫  一、17世紀西方繪畫  二、18世紀西方繪畫第三節(jié) 19世紀西方繪畫  一、法國繪畫  二、英國和其他國家繪畫第四節(jié) 20世紀繪畫  一、西方20世紀繪畫流派  二、蘇聯(lián)和其他國家繪畫第三章 雕塑藝術(shù)鑒賞第一節(jié) 中國雕塑鑒賞  一、中國古代雕塑  二、中國近現(xiàn)代雕塑第二節(jié) 外國雕塑鑒賞  一、外國古代雕塑  二、外國近現(xiàn)代雕塑第四章 建筑(園林)藝術(shù)鑒賞第一節(jié) 中國建筑  一、概述  二、中國中代建筑的分類及成就第二節(jié) 中國園林  一、概述  二、中國園林的藝術(shù)特色  三、中國園林的分類及鑒賞第三節(jié) 外國建筑  一、概述  二、著名建筑鑒賞第五章 書法藝術(shù)鑒賞第一節(jié) 概述  一、書法的概念  二、書法與中國漢字  三、書法與中國文化第二節(jié) 書法演變與作品鑒賞  一、殷商秦漢書法  二、魏晉南北朝書法  二、隋唐五代書法  四、宋元書法  五、明代書法  六、清代書法  七、現(xiàn)當代書法第六章 攝影藝術(shù)鑒賞第一節(jié) 概述  一、攝影藝術(shù)的誕生  二、攝影帶來美的享受第二節(jié) 攝影作品鑒賞  一、中國攝影作品鑒賞  二、外國攝影作品鑒賞第七章 中國工藝美術(shù)鑒賞第一節(jié) 陶瓷藝術(shù)  一、陶器  二、瓷器第二節(jié) 青銅器  一、概述  二、青銅器鑒賞第三節(jié) 漆器、玉器及織繡  一、漆器  二、玉器  三、織繡第四節(jié) 明清家具  一、概述  二、明清家具鑒賞第五節(jié) 民間美術(shù)  一、剪紙  二、皮影  三、民間玩具  四、編結(jié)與扎制第八章 現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計鑒賞第一節(jié) 平面藝術(shù)設(shè)計  一、標志設(shè)計  二、海報設(shè)計  三、包裝設(shè)計  四、網(wǎng)頁設(shè)計第二節(jié) 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計  一、概述  二、室內(nèi)設(shè)計鑒賞第三節(jié) 展示藝術(shù)設(shè)計  一、概述  二、展示藝術(shù)設(shè)計鑒賞第四節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計  一、概述  二、產(chǎn)品設(shè)計鑒賞第五節(jié) 服裝藝術(shù)設(shè)計  一、概述  二、服裝設(shè)計鑒賞參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　現(xiàn)存最早的人物畫是《龍鳳人物圖》，屬戰(zhàn)國時代作品，距今已有2000多年歷史。魏晉是人物畫的成熟期，當時的人物畫畫家中，以顧愷之對后世影響最大。他的傳世作品《女史箴圖》和《洛神賦圖》等，從繪畫技巧看，造型生動，筆法如春蠶吐絲，細密精致。顧愷之總結(jié)自己的繪畫實踐，在我國繪畫史上第一次明確提出“以形寫神”的美學主張，至今仍具有現(xiàn)實指導意義。唐代是中國人物畫的高峰期，吳道子、周昉、閻立本、張萱等畫家都達到了極高的水平。唐代的人物畫“多見貴而美者”，有許多畫家善畫“貴族人物”，他們筆下的仕女風姿綽約，肌理細膩，反映了當時的社會風尚。畫圣吳道子雖極負盛名，但作品留世甚少，只有一件《送子天王圖》傳為吳道子所作。通過張萱的《虢國夫人游春圖》、《搗練圖》和周昉的《簪花仕女圖》、《調(diào)琴啜茗圖》、《揮扇仕女圖》等，都可以看出唐代人物畫的杰出成就。五代周文矩和顧閎中的人物畫基本上延續(xù)了晚唐的風格，其中《韓熙載夜宴圖》代表了這一時期人物畫的水平?！　∽詮奶拼蹙S創(chuàng)水墨畫后，人物畫的表現(xiàn)形式更加豐富。宋代人物畫的代表畫家是李公麟，他描繪的人物，線條簡潔勁利，不加渲染，被譽為白描大師。宋代的另一位代表畫家粱楷，吸收了王維的水墨技巧，發(fā)展為潑墨畫法，他一反傳統(tǒng)細線勾勒的畫法，而全用濃淡不同的墨塊描繪形體服飾，創(chuàng)造出獨特的風格，從而成為水墨人物畫的鼻祖。人物畫自梁楷一變之后，從傳神進入寫意的層次，得意而忘形，畫家的精神創(chuàng)造獲得了更大的空間。中國人物畫從一開始就沒有走西方寫實的路，寫意性和以線造型，使中國人物畫沿著自己的軌跡發(fā)展。文人畫的興起，“得意忘形”論的影響，造成人物畫造型上的裹足不前。在宋代，和山水、花鳥畫的迅速發(fā)展相比，人物畫已顯出一定的劣勢。明清之際，以曾鯨為代表的肖像畫水平雖然達到了相當?shù)母叨?，但人物畫一直處于相對衰微的境地。直?0世紀30年代，徐悲鴻、蔣兆和等將西洋畫技法融入中國畫，才使人物畫創(chuàng)作出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，產(chǎn)生了如《泰戈爾像》、《流民圖》等具有里程碑性質(zhì)的人物畫作品?！　〉诙?，中國古代人物畫具有鮮明的藝術(shù)特色?！　≈袊糯宋锂媽τ谌宋锏拿鑼?，不僅僅只滿足于外形的肖似，而是更著重于人物性格與內(nèi)心世界的揭示，即所謂傳神。山東嘉祥縣的漢代武梁祠畫像石中的荊軻刺秦王，選取了這一歷史故事中最緊張而又最富有表現(xiàn)力的瞬間，荊軻與秦王這兩個主要人物的形象十分傳神，且能傳達出極其緊張的氣氛。顧閎中的《韓熙載夜宴圖》更是這方面的杰出作品。

編輯推薦

《美術(shù)鑒賞》由李向平主編，內(nèi)容包括中外繪畫作品、書法、攝影藝術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計鑒賞等，重在提高學生的欣賞和評述能力。通過欣賞除了獲得審美感受之外，還能應(yīng)用語言、文字等，表述自己對自然美和美術(shù)作品等視覺世界的感受、認識和理解、認最終形成一定的美術(shù)鑒別能力。    教材遵循“適量夠用”的原則，體例簡潔明快，圖文并茂，為學生加深對課程內(nèi)容認識、內(nèi)主學習、發(fā)揮個人創(chuàng)造性提供了較大的空間?！睹佬g(shù)鑒賞》內(nèi)容系統(tǒng)、完整，適合當前大學生尤其是高職高專學生的選修學習。

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