全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語考試大綱配套強化指導

前言

《全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試大綱》（以下簡稱《考綱》）明確規(guī)定了碩士研究生入學考試各科目的考查目標、考試形式、考試內(nèi)容和考試要求，是考試命題和考生備考的唯一依據(jù)。為了幫助考生準確理解、深度掌握《考綱》，更好地發(fā)揮《考綱》對考生備考的指導作用，萬學海文名師團隊組織精干力量編寫了“全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試大綱配套強化指導（2011年版）系列圖書”（以下簡稱“系列圖書”），包括英語、數(shù)學和思想政治理論三科。本系列圖書是目前考研市場上一套高質(zhì)量的《考綱》配套指導用書。作為《考綱》的配套強化指導用書，本系列書的配套作用、強化作用、指導作用集中體現(xiàn)在以下三個方面：一、編者團隊的權(quán)威性和專業(yè)性本書由曾任教育部考試中心研究生入學考試閱卷組組長、命題組組長的專家和研究生入學考試測試與輔導專家張銳博士共同擔任主審，知名高校專家學者和考研行業(yè)各學科輔導名師擔任主編，其中部分成員曾經(jīng)參與過《考綱》的修訂與審核工作。編寫組成員的權(quán)威性和專業(yè)性，確保了“系列圖書”的權(quán)威性、專業(yè)性、指導性和高品質(zhì)。二、內(nèi)容編排與《考綱》嚴密配套，并對《考綱》要求和考查內(nèi)容進行強化指導“系列圖書”以《考綱》為綱，根據(jù)編寫組成員多年的命題、閱卷和考研測試、輔導經(jīng)驗，結(jié)合歷年考研英語、數(shù)學和思想政治理論試題的命題規(guī)律、命題趨勢和內(nèi)在邏輯悉心編撰而成。針對《考綱》規(guī)定的考查目標與形式，“系列圖書”對各項目標進行逐項分解、逐級細化和深度解讀，使考生更加明確考查目標、考試形式等潛在、必須的能力要求。針對《考綱》規(guī)定的各科考查內(nèi)容，“系列圖書”按章、節(jié)、知識點內(nèi)在邏輯配以清晰的學科邏輯體系圖，構(gòu)建起完整、系統(tǒng)的知識體系，并對《考綱》考點、歷年考查重點、難點和高頻考點通過理論解析、例題實證、命題角度分析等多維度多形式進行深度分析，強化考生對大綱考查內(nèi)容的理解和掌握。

內(nèi)容概要

　　《全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語考試大綱配套強化指導（2011年版）》內(nèi)容有編者團隊的權(quán)威性和專業(yè)性 二、內(nèi)容編排與大綱嚴密配套，并對大綱要求和考查內(nèi)容進行強化指導 針對《大綱》規(guī)定的各科考查內(nèi)容，本系列書按章、節(jié)、知識點內(nèi)在邏輯配以清晰的學科邏輯體系圖，構(gòu)建起完整、系統(tǒng)的知識體系，并對《大綱》考點、歷年考查重點、難點和高頻考點通過理論解析、例題實證、命題角度分析等多維度多形式進行深度分析，強化考生對大綱考查內(nèi)容的理解和掌握。三、適用對象極具針對性，實用價值突出。

書籍目錄

第1部分 《考綱》基本信息詳解指導1.1 考試性質(zhì)詳解1.1.1 關(guān)鍵點之一：考試內(nèi)容1.1.2 關(guān)鍵點之二：評價標準1.2 2011年《考綱》發(fā)展變化及對考生能力要求的變化1.3 考試能力如何提高1.3.1 對考生能力要求的變化1.3.2 基礎能力提高1.3.3 應試能力提高第2部分 《考綱》考查重點強化指導2.1 基礎知識復習指導2.1.1 《考綱》詞匯評價目標詳解2.1.2 《考綱》詞匯考查目標強化指導2.2 英語知識運用2.2.1 《考綱》基本信息詳解2.2.2 《考綱》考查目標強化指導2.3 傳統(tǒng)型閱讀(閱讀理解A節(jié))2.3.1 《考綱》基本信息詳解2.3.2 《考綱》考查目標強化指導2.4 新題型(閱讀理解8節(jié))2.4.1 《考綱》基本信息詳解2.4.2 《考綱》考查目標強化指導2.5 翻譯(閱讀理解C節(jié))2.5.1 《考綱》基本信息詳解2.5.2 《考綱》考查目標強化指導2.5.3 翻譯高頻考點精講2.6 寫作2.6.1 應用文寫作指導2.6.2 短文寫作指導第3部分 真題理論驗證強化指導3.1 2008年研究生入學統(tǒng)一考試英語試題3.2 2009年研究生入學統(tǒng)一考試英語試題3.3 2010年研究生入學統(tǒng)一考試英語試題附錄附錄1 常用的前綴和后綴附錄2 基礎詞匯列表附錄3 核心詞匯列表附錄4 常備詞組列表附錄5 超綱詞匯列表

章節(jié)摘錄

第1部分　《考綱》基本信息詳解指導1.1考試性質(zhì)詳解全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語(一)考試是為我國高等學校和科研機構(gòu)招收碩士研究生(非英語專業(yè))而設置的常模參照性水平考試。一方面，研究生入學英語考試的目的是考查非英語專業(yè)的考生是否具備了繼續(xù)在研究生階段學習和研究所需的英語語言知識和語言應用的能力。因而，它是一種水平考試。另一方面，研究生入學考試是具有選拔功能的考試，其作用就是有助于高等學校和科研機構(gòu)擇優(yōu)選拔。每個考生的成績都要與其他考生的成績作比較，根據(jù)考試成績的總分以及單科最低成績，并根據(jù)各個專業(yè)的招收計劃，從高到低，擇優(yōu)錄取。所以，研究生入學考試又是具有選拔功能的常模參照性考試。盡管大多數(shù)考生都通過了CET四、六級考試，但也要清楚地認識到，CET四、六級考試只是綜合能力測試，而全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語考試主要是為了選拔高層次人才。所以，考生只有從英語能力的各個方面加以提高，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。1.1.1關(guān)鍵點之一：考試內(nèi)容全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語(一)考試(以下簡稱“考研英語”)是英語語言和運用能力的綜合測試。其中，英語語言知識包括語法知識和詞匯。但是，《考綱》中并未列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生強化自身的語言技能，力求在交際中能更準確、自如地運用語法知識。針對這個特點，廣大考生一方面需要加強自身對語法知識的運用能力，擺脫傳統(tǒng)英語教學死摳語法規(guī)則的習慣；另一方面，需要仔細研究考研英語真題，總結(jié)歸納考研英語的各類題型在語法知識方面的體現(xiàn)形式和要求，做到在備考過程中有的放矢，有針對性地彌補自身在相關(guān)方面的缺陷。例如，在閱讀理解A節(jié)，對考生語法知識的要求基本體現(xiàn)為對各類長難句的理解能力；而閱讀理解C節(jié)對語法的考查則相對細致，既要求考生能夠理解畫線部分的長難句，又要求考生能夠掌握英語語言之間的互譯原則，準確地進行英漢語言之間的轉(zhuǎn)化；寫作部分對考生的語法知識的要求不僅是再認，而是能夠再現(xiàn)，考生需要寫出語法正確、結(jié)構(gòu)完整的句子?？偠灾?，考研英語對語法知識的考查不能只是單純地理解為“鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習”，進而忽視掌握相關(guān)語法知識的必要性。

編輯推薦

《全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語考試大綱配套強化指導(2011年版)》是由高等教育出版社出版。

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