微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

內(nèi)容概要

　　《高等院校財經(jīng)類核心課程教材：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》共分18章，內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)家是如何研究這個世界的、經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)性、需求與供給、生產(chǎn)者行為與成本分析、完全競爭與完全壟斷、寡頭壟斷：競爭與合作、壟斷競爭、反壟斷政策、公共產(chǎn)品、外部性、信息問題、勞動力市場、收入差距與歧視經(jīng)濟(jì)學(xué)、收入不平等與反貧困、金融市場、金融機構(gòu)、政府失靈等微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的全部內(nèi)容?！陡叩仍盒Ｘ斀?jīng)類核心課程教材：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》以培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維方式和對經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣為中心，同時非常注重發(fā)展學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力，并緊密聯(lián)系中國的實際，盡可能用最清晰、最簡潔、最有趣、最合理的方式來解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)理論廣泛的實際應(yīng)用?！陡叩仍盒Ｘ斀?jīng)類核心課程教材：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》根據(jù)中國學(xué)生關(guān)注的重點，聯(lián)系中國經(jīng)濟(jì)目前面臨的主要問題，借鑒歐美圍家主流經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書，對傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了重大的取舍和增減，以便能夠更好地滿足當(dāng)代中國學(xué)生的需求。本教材結(jié)構(gòu)新穎、論述簡潔，清晰嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確有趣，是一部優(yōu)秀的中國本土化經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書。

書籍目錄

第1章　經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本思想第二節(jié)　經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)　政治經(jīng)濟(jì)學(xué)　經(jīng)濟(jì)學(xué)我國的“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”和“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”　馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)有什么用處?第三節(jié)　稀缺、選擇與理性經(jīng)濟(jì)人假設(shè)稀缺　生產(chǎn)要素　選擇　理性經(jīng)濟(jì)人假設(shè)有限理性第四節(jié)　生產(chǎn)可能性曲線和宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)流圖經(jīng)濟(jì)模型　生產(chǎn)可能性邊界曲線　宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)流圖第五節(jié)　政府與市場稀缺資源的主要配置方式　市場經(jīng)濟(jì)　指令經(jīng)濟(jì)財政政策　貨幣政策　收入政策供給政策　政府與市場核心概念思考與運用第2章　經(jīng)濟(jì)學(xué)家是如何研究這個世界的第3章　經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)性第4章　需求與供給第5章　生產(chǎn)者行為與成本分析第6章　完全競爭與完全壟斷第7章　寡頭壟斷：競爭與合作第8章　壟斷競爭第9章　反壟斷政策第10章　公共產(chǎn)品第11章　外部性第12章　信息問題第13章　勞動力市場第14章　收入差距與歧視經(jīng)濟(jì)學(xué)第15章　收入不平等與反貧困第16章　金融市場第17章　金融機構(gòu)第18章　政府失靈部分習(xí)題的參考答案后記致謝

編輯推薦

　　《高等院校財經(jīng)類核心課程教材：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》可作為高等院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)、財經(jīng)類專業(yè)本科及MBA、MPA、EMBA、財經(jīng)類研究生課程研修班、企業(yè)學(xué)員在職研修班的教材或參考書，也適合于理論工作者、政府工作人員、企事業(yè)單位管理者及一般經(jīng)濟(jì)學(xué)愛好者學(xué)習(xí)、研究之用。

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