優(yōu)秀的人生導(dǎo)師

內(nèi)容概要

《優(yōu)秀的人生導(dǎo)師:著名班主任是這樣煉成的》在全國范圍內(nèi)選擇22位優(yōu)秀班主任，對其在擔(dān)當(dāng)班主任期間的教育經(jīng)驗、育人心得、為人師德等作較為詳細(xì)的介紹，并歸納其從教期間的經(jīng)典語錄，展示其獨特的班級管理方法和理念、卓有成效的學(xué)生德育工作、感人肺腑的教育案例、轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”的策略與技巧、慢差班轉(zhuǎn)化為星級班的方法與經(jīng)驗、特色班級活動的設(shè)計與組織、協(xié)調(diào)各學(xué)科均衡發(fā)展的方法等，以期達(dá)到“他山之石，可以攻玉”的效果。《優(yōu)秀的人生導(dǎo)師:著名班主任是這樣煉成的》可作為中小學(xué)教師和師范生進行專業(yè)教育的教材，也可供中小學(xué)教師日常工作中參考。

作者簡介

王枬，1960年生，遼寧省沈陽市人，教育學(xué)博士。廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師?，F(xiàn)任廣西師范大學(xué)黨委書記，兼任全國教育基本理論專業(yè)委員會理事，教育部2006—2010年高職高專教育類教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員。
    主要研究領(lǐng)域為教育基本理論與教師發(fā)展研究。主持全國教育科學(xué)規(guī)劃“十五”重點研究課題“優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格的個案研究”，主持廣西教育科學(xué)規(guī)劃“十五”重點課題“廣西教育現(xiàn)代化區(qū)域推進模式研究”、“廣西21世紀(jì)園丁工程的理論與實踐研究”，主持廣西“人文強桂”項目“民族文化背景下基礎(chǔ)教育改革的人類學(xué)研究”，主持廣西中小學(xué)地方教材“成長教育”項目。
    主要著作有：《教學(xué)語言藝術(shù)——課堂教學(xué)的主旋律》(廣西師范大學(xué)出版社，1998)、《教育原理》(廣西師范大學(xué)出版社，2001)、《美麗教師——教師職業(yè)美的研究》(廣西師范大學(xué)出版社，2002)、《西方現(xiàn)代教育思潮》(廣西師范大學(xué)出版社，2003)、《智慧型教師的誕生》(教育科學(xué)出版社，2006)、《教師發(fā)展：從自在走向自為》(廣西師范大學(xué)出版社，2007)、《教師印跡——課堂生活的敘事研究》(教育科學(xué)出版社，2008)等。主編《教育基本理論與實踐》(廣西師范大學(xué)出版社，1999)、《走向創(chuàng)新教育——教育變革的反思與前瞻》(廣西人民出版社，200())、《歲月如歌——聽優(yōu)秀教師講自己的故事》(接力出版社，2c)03)、《教學(xué)人生——優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格個案研究》(接力出版社，2003)、《智慧人生——特級教師教學(xué)風(fēng)格的個案研究》(接力出版社，2005)、《廣西教育現(xiàn)代化區(qū)域推進模式研究》(廣西科技出版社，2005)等。
    曾獲廣西社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項；獲廣西優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎1項，二等獎1項，三等獎1項；獲廣西教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎1項。1997年榮獲曾憲梓教育基金會授予的全國“高等師范院校教師獎三等獎”；1998年獲得廣西壯族自治區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號；2007年獲全國“巾幗建功標(biāo)兵”稱號。

書籍目錄

前言在學(xué)生心靈深處耕耘    ——記全國優(yōu)秀班主任任小艾梅香四野為凌寒    ——記全國優(yōu)秀班主任竇桂梅別一樣的“宏志媽媽”    ——記全國優(yōu)秀班主任高金英專家學(xué)者型的班主任典范    ——記全國優(yōu)秀班主任張萬祥傳播愛的使者    ——記全國優(yōu)秀班主任牛廣強用“心”做班主任    ——記全國優(yōu)秀班主任田麗霞一片丹心育桃李    ——記全國優(yōu)秀班主任郗會鎖一個都不能少    ——記優(yōu)秀班主任宋芳蓉和學(xué)生一起成長    ——記全國優(yōu)秀班主任丁如許情感育人的快樂實踐者    ——記全國優(yōu)秀班主任桂賢娣澆灌愛的心泉    ——記全國優(yōu)秀班主任黃靜華教師就是創(chuàng)造美的人    ——記全國優(yōu)秀班主任李庾南做有思想的行動者    ——記全國優(yōu)秀班主任王立華與充滿情趣的孩子一路同行    ——記全國優(yōu)秀班主任于偉利一分耕耘，一分收獲    ——記全國優(yōu)秀教師董愛國他從鄉(xiāng)村走來    ——記全國優(yōu)秀班主任段惠民藝術(shù)家般的班主任    ——記全國優(yōu)秀班主任高慧明用智慧撬起愛的杠桿    ——記全國優(yōu)秀班主任李曄神圣的教育長跑    ——記全國優(yōu)秀班主任魏書生捧著一顆心來，不帶半根草去    ——記全國優(yōu)秀班主任張立為教育打造出一汪沐浴靈府的深潭    ——記全國優(yōu)秀班主任陳曉華自我教育決定人生    ——記全國優(yōu)秀班主任蔣自立后記

圖書封面

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