當(dāng)代教育新理念

內(nèi)容概要

《當(dāng)代教育新理念》內(nèi)容簡介：教育理念是人們?cè)陂L期的教育實(shí)踐中所形成的對(duì)教育的理性認(rèn)識(shí)。任何教育行為都必然以教育理念為指導(dǎo)，先進(jìn)的教育理念是教育成功的重要保證。當(dāng)代世界教育在改革與發(fā)展的過程中涌現(xiàn)出了許多新的理念，這些教育理念對(duì)教育理論與教育實(shí)踐都產(chǎn)生了重要的影響?！懂?dāng)代教育新理念》對(duì)這些新的教育理念進(jìn)行了較為全面而系統(tǒng)的闡述。全書探討的范圍主要包括：終身教育理念、全民教育理念、全納教育理念、公民教育理念、環(huán)境教育理念、可持續(xù)發(fā)展教育、國際理解教育理念、和諧教育理念、主體性教育理念、個(gè)性教育理念、自由教育理念、超越教育理念、創(chuàng)造教育理念等。《當(dāng)代教育新理念》可作為高等學(xué)校教師教育類各專業(yè)使用的教材，也可供教育理論與教育實(shí)踐工作者參考。

作者簡介

何齊宗，1962年11月生，江西萍鄉(xiāng)人。1984年畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育系。現(xiàn)任江西師范大學(xué)教育學(xué)院院長、教授。主要兼職有：中國教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)理事、江西省教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼副秘書長、江西省教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)理事長。1998年享受國務(wù)院政府特殊津貼，系江西省高校中青年學(xué)科帶頭人及重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，入選首屆“江西省新世紀(jì)百千萬人才工程”人選和江西省首屆高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研學(xué)術(shù)骨干；先后承擔(dān)省級(jí)以上課題21項(xiàng)，其中主持全國教育科學(xué)規(guī)劃課題4項(xiàng)；出版《審美人格教育論》(人民教育出版社)、《當(dāng)代教育新理念》（高等教育出版社）、《教育的新時(shí)代》(人民出版社)、《世紀(jì)之交的教育沉思》(中國社會(huì)科學(xué)出版社)、《教育美學(xué)》(重慶出版社)、《全球視野的教育理念》(廣東高等教育出版社)等著作10余部；在《教育研究》、《高等教育研究》等期刊發(fā)表論文120余篇。18項(xiàng)成果獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中獲全國優(yōu)秀教育圖書和中國教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)、江西省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、江西省普通高校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

書籍目錄

目    錄
第一章    終身教育理念1
第一節(jié)    終身教育理念產(chǎn)生的背景    /1
第二節(jié)    終身教育的內(nèi)涵與特點(diǎn)    /9
第三節(jié)    終身教育的目的    /16
第四節(jié)    終身教育理念的影響    /19
第二章    全民教育理念26
第一節(jié)    全民教育理念提出的背景    /26
第二節(jié)    全民教育的內(nèi)涵與意義    /29
第三節(jié)    全民教育的目標(biāo)與實(shí)施策略    /35
第四節(jié)    全民教育理念的影響    /40
第三章    全納教育理念46
第一節(jié)    全納教育理念提出的過程    /46
第二節(jié)    全納教育的內(nèi)涵    /50
第三節(jié)    全納教育的意義    /60
第四節(jié)    全納教育理念的影響    /62
第四章    公民教育理念74
第一節(jié)    公民教育理念的產(chǎn)生    /74
第二節(jié)    公民教育的目的與內(nèi)容    /78
第三節(jié)    公民教育的實(shí)施策略    /83
第四節(jié)    公民教育理念的影響    /87
第五章    環(huán)境教育理念 102
第一節(jié)    環(huán)境教育理念的產(chǎn)生與發(fā)展    /102
第二節(jié)    環(huán)境教育的內(nèi)涵與目的    /109
第三節(jié)    環(huán)境教育的內(nèi)容    /113
第四節(jié)    環(huán)境教育理念的影響    /117
第六章    可持續(xù)發(fā)展教育理念122
第一節(jié)    可持續(xù)發(fā)展教育的內(nèi)涵    /122
第二節(jié)    可持續(xù)發(fā)展教育的目標(biāo)與內(nèi)容    /128
第三節(jié)    可持續(xù)發(fā)展教育的實(shí)施策略    /132
第四節(jié)    可持續(xù)發(fā)展教育理念的影響    /135
第七章    國際理解教育理念142
第一節(jié)    國際理解教育理念的提出    /142
第二節(jié)    國際理解教育的內(nèi)涵與目的    /148
第三節(jié)    國際理解教育的內(nèi)容與方式    /155
第四節(jié)    國際理解教育理念的影響    /157
第八章    和諧教育理念166
第一節(jié)    和諧教育的歷史與內(nèi)涵    /166
第二節(jié)    和諧教育的目標(biāo)    /168
第三節(jié)    教育內(nèi)容的和諧    /173
第四節(jié)    教育方式的和諧    /180
第九章    主體性教育理念202
第一節(jié)    主體性教育理念的產(chǎn)生與發(fā)展    /202
第二節(jié)    主體性教育的內(nèi)涵    /206
第三節(jié)    主體性教育的目的    /216
第四節(jié)    主體性教育的課程與教學(xué)    /218
第十章    個(gè)性教育理念221
第一節(jié)    個(gè)性教育的內(nèi)涵與意義    /221
第二節(jié)    個(gè)性教育的目標(biāo)    /225
第三節(jié)    當(dāng)代教育的個(gè)性化趨勢(shì)    /231
第四節(jié)    個(gè)性教育的實(shí)施策略    /234
第十一章    自由教育理念245
第一節(jié)    自由教育的意義    /245
第二節(jié)    自由教育的目標(biāo)    /247
第三節(jié)    對(duì)人性的樂觀估計(jì)與自由教育    /251
第四節(jié)    自由教育的基本特點(diǎn)    /254
第十二章    超越教育理念265
第一節(jié)    超越教育的意義    /265
第二節(jié)    超越教育的目標(biāo)    /271
第三節(jié)    超越教育中的審美教育    /280
第十三章    創(chuàng)造教育理念286
第一節(jié)    創(chuàng)造教育的簡要回顧    /286
第二節(jié)    創(chuàng)造教育的內(nèi)涵與特點(diǎn)    /289
第三節(jié)    創(chuàng)造教育的目標(biāo)    /294
第四節(jié)    創(chuàng)造教育的實(shí)施策略    /298
參考文獻(xiàn)307
后記311

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    當(dāng)代教育新理念 PDF格式下載

---