幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設

內(nèi)容概要

　　本書從理論到實踐證明了一個定律——幼兒所處的微觀環(huán)境即最直接的周圍事物對其生長與發(fā)展有著巨大而深遠的影響力。一個人的幼年時期，對環(huán)境刺激幾乎是“全面開放”的，不設任何防范，好的、壞的刺激均會“照單吸收”。這就提醒每一位幼教工作者必須高度關注和檢測幼兒園的環(huán)境質(zhì)量，提高對環(huán)境的利用率，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地呈現(xiàn)環(huán)境刺激，并盡最大努力控制和消除不良刺激。要在適當?shù)臅r間、地點，以適當?shù)姆绞?，為幼兒提供適當物質(zhì)和精神環(huán)境刺激物?！　”窘滩闹饕獓@目前幼兒園普遍采用的五大領域課程、主題整合課程以及活動區(qū)教學模式等內(nèi)容闡述環(huán)境設計，把環(huán)境創(chuàng)設作為課程實施的重要途徑與手段；更將其作為課程內(nèi)容的有機組成部分。　　本教材還針對幼兒園越來越重視創(chuàng)特色園、開特色課的現(xiàn)實，增加了“幼兒園特色活動的環(huán)境創(chuàng)設”方面的內(nèi)容?！　”窘滩倪m合高等院校學前教育專業(yè)本、?？频膶W生使用，也可作為學前教育研究者及幼兒園教師的參考用書。

書籍目錄

第一章　幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的理論基礎　第一節(jié)　幼兒園環(huán)境的概念及其分類　　一、幼兒園環(huán)境的概念　　二、幼兒園環(huán)境的分類　　三、環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要作用　　四、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的目標　第二節(jié)　幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的教育學依據(jù)　　一、蒙臺梭利教育的環(huán)境觀　　二、瑞吉歐教育的環(huán)境觀　　三、華德福教育的環(huán)境觀　　四、陳鶴琴“活教育”的環(huán)境觀　第三節(jié)　幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的心理學依據(jù)　　一、機能主義心理學的環(huán)境觀　　二、行為主義心理學的環(huán)境觀　　三、格式塔心理學的環(huán)境觀　　四、精神分析學派的環(huán)境觀　　五、認知心理學的環(huán)境觀　第四節(jié)　幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的生態(tài)學依據(jù)　　一、人類發(fā)展生態(tài)學理論中的環(huán)境思想　　二、人類發(fā)展生態(tài)學的環(huán)境思想在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的實踐第二章　幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則　第一節(jié)　幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設的原則　　一、安全性原則　　二、適宜性原則　　三、豐富性原則　　四、平衡性原則　　五、效用性原則　　六、動態(tài)性原則　　七、主體性原則　　八、啟發(fā)性原則　　九、挑戰(zhàn)性原則　　十、開放性原則　第二節(jié)　幼兒園精神環(huán)境營造的原則　　一、多關注原則　　二、多尊重原則　　三、多接納原則　　四、多肯定原則　　五、多信任原則　　六、多賞識原則　　七、多支持原則　　八、多互動原則　　九、多自由原則　　十、多自主原則第三章　幼兒園各學習領域的環(huán)境創(chuàng)設　第一節(jié)　健康領域的環(huán)境創(chuàng)設　　一、幼兒園健康教育的特點　　二、健康領域?qū)Νh(huán)境創(chuàng)設的基本要求　　三、健康領域教學活動的環(huán)境創(chuàng)設　第二節(jié)　語言領域的環(huán)境創(chuàng)設　　一、幼兒園語言教育的特點　　二、語言領域?qū)Νh(huán)境創(chuàng)設的基本要求　　三、語言領域教學活動的環(huán)境創(chuàng)設　第三節(jié)　社會領域的環(huán)境創(chuàng)設　　一、幼兒園社會教育的特點　　二、社會領域?qū)Νh(huán)境創(chuàng)設的基本要求　　三、社會領域教學活動的環(huán)境創(chuàng)設　第四節(jié)　藝術領域的環(huán)境創(chuàng)設　　一、幼兒園藝術教育的特點　　二、藝術領域?qū)Νh(huán)境創(chuàng)設的基本要求　　三、藝術領域教學活動的環(huán)境創(chuàng)設　第五節(jié)　科學領域的環(huán)境創(chuàng)設　　一、幼兒園科學教育的特點　　二、科學領域?qū)Νh(huán)境創(chuàng)設的基本要求　　三、科學領域教學活動的環(huán)境創(chuàng)設第四章　幼兒園主題活動的環(huán)境創(chuàng)設第五章　幼兒園活動區(qū)與功能室的環(huán)境創(chuàng)設第六章　幼兒園特色活動的環(huán)境創(chuàng)設參考文獻

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