應(yīng)用水文地質(zhì)學(xué)

出版時(shí)間:2011-6  出版社:高等教育出版社  作者:費(fèi)特  譯者:孫晉玉  

內(nèi)容概要

  本書(shū)首先講述水文學(xué)、地下水及其運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,接著講述區(qū)域地下水和地下水的賦存,并配有大量的研究實(shí)例,然后講述地下水研究和開(kāi)發(fā)利用中涉及的水化學(xué)、水質(zhì)和污染問(wèn)題,以及相應(yīng)的法律法規(guī),還專門講述了水文地質(zhì)工作者的野外工作方法,最后介紹了主要的地下水運(yùn)動(dòng)模型以及相關(guān)軟件。書(shū)中包含大量的例題,便于讀者辨析概念、模仿練習(xí)。章末習(xí)題由淺入深,有助于提高讀者綜合解決地下水相關(guān)問(wèn)題的能力。
  本書(shū)可供水文地質(zhì)專業(yè)、環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生及教學(xué)和科研人員使用,還可作為水文地質(zhì)工程師的參考書(shū)。
  本書(shū)在前幾版的基礎(chǔ)上新增的內(nèi)容包括:
  五個(gè)新的案例歷史:
  ——達(dá)科他含水層。
  ——沉積巖裂隙——Newark盆地。
  ——斷層作為含水層邊界。
  ——沙漠水文地質(zhì)——約旦Azraq盆地。
  ——利用多種地球物理技術(shù)確定一個(gè)重要隔水層的范圍和厚度。
  第9章“水化學(xué)”和第13章“地下水運(yùn)動(dòng)模型”中基于Excel的設(shè)計(jì)方案。
  在部分章節(jié)設(shè)計(jì)的思考題(Analysis)指導(dǎo)學(xué)生以批判思維面對(duì)問(wèn)題并解決問(wèn)題。
  第2章“水循環(huán)要素”合并了以前版本中的第2章和第3章。
  在所有章節(jié)都增加了新的習(xí)題。

作者簡(jiǎn)介

  費(fèi)特(C.W.Fetter),獲得美國(guó)迪堡(DePauw)大學(xué)化學(xué)學(xué)士學(xué)位。印第安納大學(xué)地質(zhì)學(xué)碩士學(xué)位以及水文地質(zhì)學(xué)博士學(xué)位。于1966年開(kāi)始從事水文地質(zhì)工作,獲得注冊(cè)地質(zhì)師資格及注冊(cè)工程師資格。
Fetter在威斯康星大學(xué)Oshkosh分校從教25年,其間擔(dān)任系主任15年。1996年從教授職位退休后,任環(huán)境水文地質(zhì)全職顧問(wèn)。他曾為美國(guó)環(huán)境保護(hù)署、美國(guó)司法部、威斯康星州司法部、世界500強(qiáng)企業(yè)、保險(xiǎn)公司、市政管理部門以及律師事務(wù)所提供專家咨詢。Fetter博士還以專家身份參與了眾多的法律訴訟證明。
  1996年Fetter因其所著的兩本水文地質(zhì)學(xué)著作榮獲地下水科學(xué)與工程協(xié)會(huì)的科學(xué)與工程杰出人物獎(jiǎng)。1998年獲得威斯康星地下水協(xié)會(huì)年度水文地質(zhì)學(xué)家獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

第1章 水
 1.1 水
 1.2 水文學(xué)與水文地質(zhì)學(xué)
 1.3 水循環(huán)
 1.4 能量轉(zhuǎn)換
 1.5 水均衡方程
 實(shí)例:Mono湖
 1.6 水文地質(zhì)工作者
 1.7 應(yīng)用水文地質(zhì)學(xué)
 1.8 水文地質(zhì)工作的內(nèi)容
 1.8.1 水文地質(zhì)學(xué)與人類的關(guān)系
 1.8.2 水文地質(zhì)工作的報(bào)酬
 1.8.3 水文地質(zhì)工作的職業(yè)道德
 1.9 水文地質(zhì)資料
 1.1 0美國(guó)材料與試驗(yàn)協(xié)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)
 1.1 1習(xí)題說(shuō)明
 1.1 2電子表格簡(jiǎn)介
 符號(hào)
 思考題
 習(xí)題
第2章 水循環(huán)要素
 2.1 蒸發(fā)
 2.2 蒸騰
 2.3 蒸散
 2.4 凝結(jié)
 2.5 降雨的形成
 2.6 降雨和降雪的測(cè)量
 2.7 有效降水深度
 2.8 降水過(guò)程
 2.9 河川水文過(guò)程線
 2.9.1 基流退水
 2.9.2 暴雨過(guò)程線
 2.9.3 盈水河與滲失河
 2.10 降雨-徑流關(guān)系
 2.11 歷時(shí)曲線
 2.12 根據(jù)基流確定地下水的補(bǔ)給量
 2.12.1 退水曲線法(Meyboom法)
 2.12.2 退水曲線位移法(Rorabaugh法)
 2.13 流速及流量的測(cè)量
 2.13.1 流速測(cè)量
 2.13.2 堰流
 2.14曼寧公式
 符號(hào)
 思考題
 習(xí)題
第3章 含水層的性質(zhì)
 3.1 物質(zhì)與能量
 3.2 巖土體的孔隙度
 3.2.1 孔隙度的定義
 3.2.2 沉積物的孔隙度與分類
 3.2.3 沉積巖的孔隙度
 3.2.4 深成巖與變質(zhì)巖的孔隙度
 3.2.5 火山巖的孔隙度
 3.3 給水度
 3.4 巖土體的滲透系數(shù)
 3.4.1 達(dá)西試驗(yàn)
 3.4.2 滲透系數(shù)
 3.4.3 沉積物的滲透率
實(shí)例:冰水沉積物的滲透系數(shù)
 3.4.4 巖石的滲透率
 3.5 滲透儀
 3.6 潛水面
 3.7 含水層
 3.8 潛水等水位線圖與承壓水等水壓線圖
 3.9 含水層的特征
 3.10壓縮系數(shù)與有效應(yīng)力
 3.11均質(zhì)性與各向同性
 3.12等勢(shì)面的水力梯度
 ……
第4章 地下水運(yùn)動(dòng)原理
第5章 地下水向井的運(yùn)動(dòng)
第6章 土的含水量與潛水的補(bǔ)給
第7章 區(qū)域地下水流模式
第8章 地下水賦存
第9章 水化學(xué)
第10章 地下水水質(zhì)與污染
第11章 地下水開(kāi)發(fā)與管理
第12章 野外工作方法
第13章 地下水運(yùn)動(dòng)模型
附錄
詞匯表
習(xí)題答案
參考文獻(xiàn)
索引

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):插圖:1.8.2水文地質(zhì)工作的報(bào)酬上述各種工作的薪酬來(lái)源不同。為項(xiàng)目業(yè)主工作時(shí),水文地質(zhì)工作人員的工資為項(xiàng)目業(yè)主的業(yè)務(wù)收益。為咨詢公司工作時(shí),其工資為被咨詢項(xiàng)目業(yè)主所付的費(fèi)用。為國(guó)家審查機(jī)構(gòu)工作時(shí),工資或來(lái)自稅收,或來(lái)自機(jī)構(gòu)向提交審查計(jì)劃的項(xiàng)目業(yè)主收取的費(fèi)用,以及國(guó)家與州政府訴訟獲得的污染治理費(fèi)用。在咨詢公司工作時(shí),水文地質(zhì)工作人員必須記錄每個(gè)項(xiàng)目的工作時(shí)間,保留每天的工作記錄,每一至兩個(gè)星期呈交給主管。咨詢合同有幾種,一種是總項(xiàng)目總費(fèi)用合同,另一種是總工時(shí)加上直接費(fèi)用合同,如差旅費(fèi)和鉆探費(fèi)用。對(duì)于總費(fèi)用合同,咨詢公司的管理人員要了解所需的總工時(shí),預(yù)計(jì)項(xiàng)目的盈虧。對(duì)于單價(jià)合同,管理者需給出工作時(shí)間以確定項(xiàng)目收費(fèi)。每小時(shí)的收費(fèi)額通常是實(shí)際支付給雇員每小時(shí)工資的幾倍,其中包括員工福利,如保險(xiǎn)、社會(huì)保障、有薪假期和公假;固定開(kāi)銷,如租金、保險(xiǎn)和公用設(shè)備;辦公開(kāi)銷,如辦公家具、計(jì)算機(jī)、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備、復(fù)印機(jī)和秘書(shū)費(fèi);經(jīng)理的工資等管理開(kāi)銷以及經(jīng)營(yíng)性開(kāi)銷:?jiǎn)T工為新項(xiàng)目做工作計(jì)劃的開(kāi)銷,訪問(wèn)客戶的開(kāi)銷,培訓(xùn)費(fèi)用,包括薪金及雇員安全培訓(xùn)及技術(shù)培訓(xùn)的開(kāi)支,最后還應(yīng)有公司法人的利潤(rùn)。公司的大部分工作不能向客戶直接取費(fèi),包括公司總經(jīng)理以及項(xiàng)目經(jīng)理的工作,新業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā),培訓(xùn)等。要維持一家咨詢公司,需要員工每年從事一定數(shù)量的工作。為了保持盈利,公司必須以合理的價(jià)格承擔(dān)大量的業(yè)務(wù)工作,員工必須努力工作,高效地完成預(yù)算范圍內(nèi)的工作。如果公司沒(méi)有足夠的業(yè)務(wù),就沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi),從而導(dǎo)致公司法人的損失和職員的失業(yè)。如果員工不能按要求如期完成工作,超量的工作也會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失致使公司無(wú)法繼續(xù)經(jīng)營(yíng)。雇員必須認(rèn)真全面地完成自己的工作。玩忽職守的公司會(huì)被起訴瀆職。公司應(yīng)付瀆職起訴的訴訟費(fèi)金額很高,一旦敗訴,損害賠償會(huì)危及公司的運(yùn)營(yíng)。許多公司備有錯(cuò)誤和遺漏保險(xiǎn)以免于瀆職訴訟。這類保險(xiǎn)價(jià)格昂貴而且難以申請(qǐng)到。這項(xiàng)保險(xiǎn)規(guī)定了可扣除額(如果敗訴,公司必須支付的最低金額)和最高限額(不論判定原告獲得多高的賠償金,保險(xiǎn)公司需支付的最大額度)。如果公司曾因?yàn)^職被起訴,就無(wú)法獲得這項(xiàng)保險(xiǎn)。

編輯推薦

《應(yīng)用水文地質(zhì)學(xué)(第4版)》是地下水名著譯叢之一。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)21條)

 
 

  •   該書(shū)為水文地質(zhì)專業(yè)、環(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生教學(xué)用書(shū),涉及內(nèi)容全面,且較深入??晒﹪?guó)內(nèi)地下水研究相關(guān)專業(yè)的學(xué)生及科技人員用于了解本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)及工作參考,用于了解美國(guó)在這方面的教學(xué)內(nèi)容。書(shū)中涉及內(nèi)容較國(guó)內(nèi)相關(guān)書(shū)籍要廣泛一些,知識(shí)體系更完整,是國(guó)內(nèi)水文地質(zhì)專業(yè)多個(gè)課程的組合。
  •   水文過(guò)程到模擬的各個(gè)方面,適合有一定基礎(chǔ)的專業(yè)人員閱讀。
  •   值得看的專業(yè)書(shū)!
  •   不錯(cuò)的一本書(shū),介紹的很詳細(xì),值得購(gòu)買
  •   這書(shū)的內(nèi)容還不錯(cuò),發(fā)貨很快!
  •   書(shū)質(zhì)量不錯(cuò),快遞也快,書(shū)很好
  •   物流給力,挺快的。書(shū)質(zhì)量很好
  •   高教社出版的書(shū),很好。
  •   內(nèi)容較多,但都不是很深入
  •   正版,質(zhì)量不錯(cuò),新書(shū)
  •   看樣子是原版翻譯過(guò)來(lái)的,單位都沒(méi)變
  •   還沒(méi)細(xì)看,大致翻了一下,挺不錯(cuò)的
  •   翻譯一般,能看懂
  •   看看老外是怎么編教材的。
  •   老外編的技術(shù)書(shū),我見(jiàn)過(guò)的,都編的很好,可能爛的就不介紹進(jìn)來(lái)翻譯吧,還是人家的爛書(shū)就是少呢。這本書(shū)很厚,印刷質(zhì)量相當(dāng)好,這是其一,我看當(dāng)當(dāng)上很多人的評(píng)論都是這樣的,這其實(shí)不是最重要的。最重要的當(dāng)然是內(nèi)容了,內(nèi)容很全面,看的過(guò)程能感到編者的不急不忙,耐心地講解,不像國(guó)內(nèi)的一些技術(shù)書(shū),都拼西湊,看起來(lái)都要便秘。而且其中有例題,有計(jì)算過(guò)程,有習(xí)題,部分有答案。
    不足的地方,也是為什么我沒(méi)給滿分的地方,一是國(guó)外的書(shū),案例和語(yǔ)言習(xí)慣,包括一些術(shù)語(yǔ)的表達(dá),翻譯的再好,也會(huì)有點(diǎn)隔膜,本書(shū)也存在,但不嚴(yán)重,不影響學(xué)習(xí)。二是,看序言,應(yīng)該附有兩張光碟,坑爹的當(dāng)當(dāng)也沒(méi)給我寄過(guò)來(lái)啊。
  •   書(shū)不錯(cuò),包裝還好,送貨速度也快。只是有點(diǎn)疑問(wèn),書(shū)中序言說(shuō)有附送光盤(pán),當(dāng)當(dāng)過(guò)來(lái)怎么沒(méi)有?
  •   非常簡(jiǎn)單易懂,書(shū)的質(zhì)量也不錯(cuò)
  •   國(guó)外的水文地質(zhì)書(shū)籍,講的很詳細(xì),內(nèi)容詳實(shí),感覺(jué)比國(guó)內(nèi)的更加好懂,里面例子很多,就是都在美利堅(jiān)。
  •   書(shū)很厚,翻譯的一般。另外,內(nèi)容由淺入深,很全面,適合入門及初級(jí)閱讀!
  •   內(nèi)容還可以 比較簡(jiǎn)單……經(jīng)典著作
  •   書(shū)是導(dǎo)師推薦買的,而且是我們學(xué)校的老師編的,很好的書(shū)。。。但是買來(lái)發(fā)現(xiàn)書(shū)皺了,可能是運(yùn)送或者倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存沒(méi)有整好
 

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