大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教程

前言

　　進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)信息化不斷向縱深發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不但從面上進(jìn)一步拓寬，遍布各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域，而且從質(zhì)上延伸到了更深的層次。這就要求大學(xué)生不僅具有計(jì)算機(jī)操作的基本技能，而且還要具有解決各領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力和較強(qiáng)的信息處理能力。計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力已成為當(dāng)代各類高級(jí)人才業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的重要組成部分，也是提高畢業(yè)生就業(yè)核心競爭力的重要方面。因此，高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)就成為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)?！　〈髮W(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程涵蓋的內(nèi)容比較豐富，但從教學(xué)目標(biāo)上可劃分為兩個(gè)方面：一是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)性知識(shí)的掌握，為后續(xù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；二是應(yīng)用技能的掌握，即使用計(jì)算機(jī)處理實(shí)際問題。大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程在高等學(xué)校作為非計(jì)算機(jī)專業(yè)必修基礎(chǔ)課開設(shè)已有10余年，在教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，經(jīng)過了幾輪的改革，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)條件等方面更加科學(xué)合理，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但在教學(xué)實(shí)踐中仍有一些值得進(jìn)一步探索和研究的問題。例如，在教材建設(shè)方面，現(xiàn)在普遍采用主教材和實(shí)訓(xùn)教材相配套的模式。但在這種模式下，不少主教材中包含有大量實(shí)踐訓(xùn)練的內(nèi)容，而輔助實(shí)訓(xùn)教材則往往相對(duì)簡單，不具有完整的體系，這樣就會(huì)影響教學(xué)的組織與實(shí)施。因此，對(duì)教材進(jìn)行改革是十分必要的。我們認(rèn)為主教材與實(shí)訓(xùn)教材應(yīng)該具有相對(duì)獨(dú)立的體系。主教材應(yīng)該具有基礎(chǔ)知識(shí)的完整體系，實(shí)訓(xùn)教材則要包含基本操作技能和應(yīng)用技能的完整體系，更加突出實(shí)踐性指導(dǎo)，使學(xué)生借助實(shí)訓(xùn)教材的指導(dǎo)能自己進(jìn)行練習(xí)。本書就是在這種指導(dǎo)思想下編寫的?！　”緯譃?個(gè)部分。第一部分為微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，主要包含微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的拆解與組裝、軟件系統(tǒng)的安裝。第二部分為計(jì)算機(jī)操作，主要包含鍵盤操作和操作系統(tǒng)的功能操作。第三部分為Office應(yīng)用系統(tǒng)，包含文字處理、電子表格、演示文稿的應(yīng)用技術(shù)。第四部分為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，包含Internet應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站建設(shè)、信息安全與病毒防護(hù)。第五部分為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)，主要包含多媒體應(yīng)用技術(shù)和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)，試圖反映計(jì)算機(jī)在開發(fā)設(shè)計(jì)層面的應(yīng)用。網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站建設(shè)既屬于開發(fā)設(shè)計(jì)層面的應(yīng)用，又屬于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，因此安排在第四部分。每一部分代表一個(gè)層次或一個(gè)層面的應(yīng)用，并且根據(jù)功能層次劃分章節(jié)。每一章按照基本技能、應(yīng)用技能、綜合應(yīng)用、創(chuàng)新設(shè)計(jì)應(yīng)用的層次組織實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，項(xiàng)目之間相互銜接、逐步擴(kuò)展功能應(yīng)用。以項(xiàng)目組織操作技能和應(yīng)用能力練習(xí)，以項(xiàng)目反映實(shí)際應(yīng)用，注重綜合應(yīng)用、設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是本書著力突出的特色。　　本書第二部分、第四部分的第7、8章由李征編寫，第二部分的第4、6章由周濤編寫，第四部分的第9章、第五部分的第10章由拓守恒編寫，其余部分由李建忠編寫。全書由李建忠統(tǒng)稿。

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教程》根據(jù)教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的基本要求，以應(yīng)用技能為主線，比較全面地介紹了非編程級(jí)別的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)和技能?！洞髮W(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教程》分為5部分，共11章41個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，內(nèi)容包括微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的拆裝，計(jì)算機(jī)操作，Office應(yīng)用軟件，Internet的應(yīng)用技術(shù)，網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站建設(shè)，信息安全與病毒防護(hù)，多媒體應(yīng)用技術(shù)，數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)。《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教程》按照應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求，每章均按照基本技能、應(yīng)用技能、綜合應(yīng)用、創(chuàng)新設(shè)計(jì)應(yīng)用的層次來組織實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，項(xiàng)目之間相互銜接，并逐步擴(kuò)展，將操作技能和應(yīng)用能力練習(xí)有機(jī)地組織在一起，突出了實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)化了綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！洞髮W(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教程》具有完整的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容體系，可作為高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的實(shí)訓(xùn)教材，對(duì)其他人員練習(xí)計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用技能也具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。

書籍目錄

第一部分 微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)第1章 微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的拆裝實(shí)訓(xùn)1.1 微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的拆解與組裝實(shí)訓(xùn)1.2 BIOS設(shè)置實(shí)訓(xùn)1.3 硬盤分區(qū)與格式化實(shí)訓(xùn)1.4 安裝系統(tǒng)軟件實(shí)訓(xùn)1.5 微型計(jì)算機(jī)裝機(jī)方案設(shè)計(jì)第二部分 計(jì)算機(jī)操作第2章 鍵盤基本操作實(shí)訓(xùn)2.1 熟悉鍵盤布局與指法練習(xí)實(shí)訓(xùn)2.2 鍵盤輸入練習(xí)第3章 Windows操作系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)3.1 WindowsXP桌面基本操作實(shí)訓(xùn)3.2 WindowsXP文件管理實(shí)訓(xùn)3.3 Windows XP控制面板的使用第三部分 Office應(yīng)用軟件第4章 文字處理軟件Word實(shí)訓(xùn)4.1 創(chuàng)建Word文檔實(shí)訓(xùn)4.2 文檔的圖文混排實(shí)訓(xùn)4.3 繪制圖表實(shí)訓(xùn)4.4 創(chuàng)建“自薦書”文檔第5章 電子表格處理軟件Excel實(shí)訓(xùn)5.1 Excel工作簿、工作表的創(chuàng)建與管理實(shí)訓(xùn)5.2 Excel數(shù)據(jù)表的使用實(shí)訓(xùn)5.3 數(shù)據(jù)的管理與分析實(shí)訓(xùn)5.4 Excel電子表格應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)第6章 演示文稿制作軟件PowerPoint實(shí)訓(xùn)6.1 演示文稿的建立、設(shè)置與美化實(shí)訓(xùn)6.2 幻燈片的動(dòng)畫制作、超鏈接和播放實(shí)訓(xùn)6.3 自我推薦演示文稿的創(chuàng)建第四部分 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用第7章 Internet應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)7.1 上網(wǎng)設(shè)置與InternetExplorer瀏覽器的使用實(shí)訓(xùn)7.2 搜索信息實(shí)訓(xùn)7.3 電子郵件實(shí)訓(xùn)7.4 網(wǎng)絡(luò)信息的綜合應(yīng)用第8章 網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站建設(shè)實(shí)訓(xùn)8.1 Web服務(wù)器設(shè)置實(shí)訓(xùn)8.2 利用模板制作網(wǎng)站實(shí)訓(xùn)8.3 復(fù)雜網(wǎng)頁制作實(shí)訓(xùn)8.4 綜合實(shí)訓(xùn)第9章 信息安全與病毒防護(hù)實(shí)訓(xùn)9.1 本地安全策略與文件權(quán)限設(shè)置實(shí)訓(xùn)9.2 InternetExplorer安全設(shè)置實(shí)訓(xùn)9.3 殺毒軟件的設(shè)置和使用實(shí)訓(xùn)9.4 個(gè)人計(jì)算機(jī)安全保護(hù)措施第五部分計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)第10章 多媒體應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)10.1 Windows多媒體工具的使用實(shí)訓(xùn)10.2 用Windows Movie Maker制作相冊(cè)與電影實(shí)訓(xùn)10.3 用Flash制作動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)10.4.綜合實(shí)訓(xùn)第11章 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)11.1 Access數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)11.2 數(shù)據(jù)庫維護(hù)與數(shù)據(jù)表的使用實(shí)訓(xùn)11.3 創(chuàng)建查詢及其應(yīng)用實(shí)訓(xùn)11.4 創(chuàng)建窗體及其應(yīng)用參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的拆裝　　微型計(jì)算機(jī)的拆裝是微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝調(diào)試、系統(tǒng)維護(hù)、故障診斷與故障排除的基礎(chǔ)，掌握微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的拆裝將為進(jìn)一步學(xué)習(xí)、掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的高級(jí)硬、軟件技術(shù)打下基礎(chǔ)?！　∵@一部分安排了5個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?！　?shí)訓(xùn)1.1微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的拆解與組裝。拆解是學(xué)習(xí)復(fù)雜系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)的科學(xué)方法和重要途徑。通過對(duì)微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的拆解，可了解其組成結(jié)構(gòu)、各部分連接關(guān)系及連接方式與方法，在拆解過程中可思考、理解其各部分的功能原理。完成拆解后，再進(jìn)行組裝。通過正反兩個(gè)過程，可加深對(duì)微型計(jì)算機(jī)硬件組成結(jié)構(gòu)的認(rèn)知以及拆解與組裝的方法與技術(shù)?！　?shí)訓(xùn)1.2 BIOS設(shè)置。通過該實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)生可以了解硬件性能參數(shù)檢測的原理過程以及硬件性能參數(shù)建立、設(shè)置的作用與方法，并能理解微型計(jì)算機(jī)硬件與軟件的關(guān)系以及微型計(jì)算機(jī)基本工作的原理及過程?！　?shí)訓(xùn)1.3硬盤分區(qū)與格式化。硬盤分區(qū)與格式化是組裝微型計(jì)算機(jī)的一個(gè)必備的技能，也是微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過該實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)生可以學(xué)習(xí)硬盤分區(qū)與格式化的方法以及硬盤信息存儲(chǔ)管理的原理?！　?shí)訓(xùn)1.4微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件的安裝。通過該實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)生可以了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件的組成、功能與作用，學(xué)習(xí)基本系統(tǒng)軟件的安裝過程與安裝方法，掌握微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配置的過程與方法。

圖書封面

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