數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用

前言

教育部高等學校計算機基礎(chǔ)課程教學指導(dǎo)委員會在《高等學校計算機基礎(chǔ)教學發(fā)展戰(zhàn)略研究報告暨計算機基礎(chǔ)課程教學基本要求》（以下簡稱《基本要求》）中指出，黨的十七大提出了我國要從改造傳統(tǒng)工業(yè)入手，走工業(yè)與信息技術(shù)相融合的新型工業(yè)化道路。為此，需要培養(yǎng)大批新一代“專業(yè)+信息”的王程技術(shù)人才。作為信息技術(shù)的核心，計算機基礎(chǔ)教育的重要性被提到了空前的高度，計算機基礎(chǔ)課程在高等學校確立了公共基礎(chǔ)課的地位。在實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革的進程中，計算機基礎(chǔ)的教學改革朝著高水平、應(yīng)用化、規(guī)范化的方向推進。在完成教育部高等學校計算機基礎(chǔ)課程教學指導(dǎo)委員會課題的過程中，我們組織了十余所高等學校計算機基礎(chǔ)教學的負責人和一線教師，對這些高等學校中幾千名本科生以問卷的形式對計算機基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀進行了抽樣調(diào)查，內(nèi)容涉及了大學生起始計算機技能基本情況、目前課程安排和課程效果評價3個方面，著重了解了當代大學生對計算機基礎(chǔ)教育的新需求及對計算機基礎(chǔ)課程的意見與建議等。通過對這些調(diào)查問卷進行科學的分析，我們得到一些計算機基礎(chǔ)教學課程體系改革的啟示。在此基礎(chǔ)上，按照《基本要求》的精神，結(jié)合計算機技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的實際，以“知識一技能一能力”培養(yǎng)為目標，對計算機基礎(chǔ)課程體系進行了重新的設(shè)計和調(diào)整，構(gòu)建了“大學計算機基礎(chǔ)+X門計算機應(yīng)用課程”和“程序設(shè)計基礎(chǔ)+X門計算機應(yīng)用課程”兩種“1+X”課程體系模式，形成了新型的計算機基礎(chǔ)課程教學方案。

內(nèi)容概要

　　《數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用（Access）實踐教程》是《數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用（Access）》一書（貿(mào)偉主編，高等教育出版社2010年出版）的配套教材，內(nèi)容包括與主教材各章節(jié)相配套的實驗指導(dǎo)、模擬試題和參考答案。其中，實驗指導(dǎo)部分由8個實驗組成，內(nèi)容與主教材各章知識點同步，每個實驗又都分為基礎(chǔ)實驗和應(yīng)用實訓(xùn)兩部分，基礎(chǔ)實驗以主教材中“金鑫超市管理系統(tǒng)”的開發(fā)為例，應(yīng)用實訓(xùn)的設(shè)計采用了另外兩個數(shù)據(jù)庫，從多方面幫助讀者掌握Access數(shù)據(jù)庫的操作方法；模擬試題部分包含有5套綜合測試題，內(nèi)容完全按照主教材各章的知識點和教學目標編寫，覆蓋面廣、難易結(jié)合：參考答案部分包括5套模擬試題和主教材中各章配套習題的參考答案?！稊?shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用（Access）實踐教程》各實驗的設(shè)置符合數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技能培養(yǎng)的認知規(guī)律，實例豐富，體系清晰，通過這些實驗和試題可使讀者對Access的理解及應(yīng)用能力得到較明顯的提高。《數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用（Access）實踐教程》可作為《數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用（Access）》的配套用書，也可作為全國計算機等級考試考生的培訓(xùn)輔導(dǎo)用書。

書籍目錄

第一部分 實驗指導(dǎo)實驗一 數(shù)據(jù)庫與表操作實驗1.1 基礎(chǔ)實驗實驗1.1.1 數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建實驗1.1.2 表的建立與數(shù)據(jù)輸入實驗1.1.3 字段的屬性設(shè)置與維護實驗1.1.4 數(shù)據(jù)表的操作實驗1.1.5 多表操作實驗1.2 應(yīng)用實訓(xùn)實驗1.2.1 “固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與表操作實驗1.2.2 “企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建實驗二 查詢操作實驗2.1 基礎(chǔ)實驗實驗2.1.1 選擇查詢的創(chuàng)建與應(yīng)用實驗2.1.2 多表查詢的建立與應(yīng)用實驗2.1.3 交叉表查詢的建立與應(yīng)用實驗2.1.4 參數(shù)查詢的建立與應(yīng)用實驗2.1.5 操作查詢的建立與應(yīng)用實驗2.2 應(yīng)用實訓(xùn)實驗2.2.1 “固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)”中的查詢操作實驗2.2.2 “企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)”中的查詢操作實驗三 SQL語言應(yīng)用實驗3.1 基礎(chǔ)實驗實驗3.1.1 數(shù)據(jù)定義語言的應(yīng)用實驗3.1.2 數(shù)據(jù)操縱語言的應(yīng)用實驗3.1.3 數(shù)據(jù)查詢語言的應(yīng)用實驗3.2 應(yīng)用實訓(xùn)實驗3.2.1 “固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)”中SQL語言的應(yīng)用實驗3.2.2 “企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)”中SQL語言的應(yīng)用實驗四 窗體的建立與使用實驗4.1 基礎(chǔ)實驗實驗4.1.1 創(chuàng)建具有瀏覽功能的窗體實驗4.1.2 創(chuàng)建具有查詢功能的窗體實驗4.1.3 創(chuàng)建具有添加和刪除功能的窗體實驗4.1.4 創(chuàng)建控制面板實驗4.1.5 創(chuàng)建具有登錄功能的窗體實驗4.2 應(yīng)用實訓(xùn)實驗4.2.1 “固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)”中窗體的建立與應(yīng)用實驗4.2.2 “企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)”中窗體的建立與應(yīng)用實驗五 報表操作實驗5.1 基礎(chǔ)實驗實驗5.1.1 簡單報表的創(chuàng)建實驗5.1.2 標簽報表的創(chuàng)建實驗5.1.3 分組計算報表的創(chuàng)建實驗5.1.4 主報表／子報表的創(chuàng)建實驗5.2 應(yīng)用實訓(xùn)實驗5.2.1 “固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)”中報表的設(shè)計實驗5.2.2 “企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)”中報表的設(shè)計實驗六 設(shè)計數(shù)據(jù)訪問頁實驗6.1 基礎(chǔ)實驗實驗6.1.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問頁實驗6.1.2 在數(shù)據(jù)訪問頁中進行計算實驗6.1.3 在數(shù)據(jù)訪問頁中進行排序和篩選實驗6.1.4 在數(shù)據(jù)訪問頁中進行插入電子表格實驗6.2 應(yīng)用實訓(xùn)實驗6.2.1 “固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)”中數(shù)據(jù)訪問頁的設(shè)計實驗6.2.2 “企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)”中數(shù)據(jù)訪問頁的設(shè)計實驗七 宏操作實驗7.1 基礎(chǔ)實驗實驗7.1.1 創(chuàng)建一個簡單的宏實驗7.1.2 宏組的創(chuàng)建與應(yīng)用實驗7.1.3 創(chuàng)建一個條件宏實驗7.1.4 創(chuàng)建具有下拉菜單功能的一組宏實驗7.1.5 創(chuàng)建自動運行的宏實驗7.2 應(yīng)用實訓(xùn)實驗7.2.1 “固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)”中宏的應(yīng)用實驗7.2.2 “企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)中宏的應(yīng)用實驗八 VBA代碼的編寫與應(yīng)用實驗8.1 基礎(chǔ)實驗實驗8.1.1 順序、分支和循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計實驗8.1.2 過程和函數(shù)的應(yīng)用實驗8.1.3 數(shù)組的應(yīng)用實驗8.1.4 VBA的數(shù)據(jù)庫編程實驗8.2 應(yīng)用實訓(xùn)第二部分 模擬試題模擬試題一模擬試題二模擬試題三模擬試題四模擬試題五第三部分 參考答案模擬試題一參考答案模擬試題二參考答案模擬試題三參考答案模擬試題四參考答案模擬試題五參考答案《數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用(Access)》習題答案參考文獻

章節(jié)摘錄

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