大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導

內容概要

　　《高等學校通識課程系列教材：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》的主要內容是使學生了解自我、了解職業(yè)、學習決策方法，形成初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定人生不同階段的職業(yè)目標及其對應的生活模式；使學生了解相關職業(yè)和行業(yè)，掌握搜集和管理職業(yè)信息的方法；了解所處環(huán)境中的各種資源和限制，能夠在生涯決策和職業(yè)選擇中充分利用資源；了解具體的職業(yè)要求，有針對性地提高自身素質和職業(yè)需要的技能，以勝任未來的工作；分析已確定職業(yè)和該職業(yè)需要的專業(yè)技能、通用技能，以及對個人素質的要求，并學會通過各種途徑來有效地提高這些技能；使學生了解就業(yè)過程中的基本權益與常見的侵權行為，掌握權益保護的方法與途徑，維護個人的合法權益；引導學生了解學校和職場、學生和職業(yè)人的差別，建立對工作環(huán)境客觀合理的期待，在心理上做好進入職業(yè)角色的準備，實現(xiàn)從學生到職業(yè)人的轉變；使學生了解創(chuàng)業(yè)的基本知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)素質與能力。

書籍目錄

上篇　職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃第1章　職業(yè)認知與工作世界第一節(jié)　職業(yè)概述第二節(jié)　職業(yè)認知第三節(jié)　工作世界探索第2章　職業(yè)生涯規(guī)劃概述第一節(jié)　職業(yè)生涯規(guī)劃相關概念第二節(jié)　職業(yè)生涯規(guī)劃理論第3章　自我認知與職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié)　自我認知概述第二節(jié)　興趣與職業(yè)生涯規(guī)劃第三節(jié)　性格與職業(yè)生涯規(guī)劃第四節(jié)　能力與職業(yè)生涯規(guī)劃第五節(jié)　價值觀與職業(yè)生涯規(guī)劃第4章　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié)　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的類型與意義第二節(jié)　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)和步驟第三節(jié)　大學生職業(yè)生涯目標和路線的設計第四節(jié)　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實施和評估第5章　大學生職業(yè)素質培養(yǎng)第一節(jié)　職業(yè)素質概述第二節(jié)　培養(yǎng)職業(yè)素質第三節(jié)　提升職業(yè)能力下篇　就業(yè)指導第6章　就業(yè)準備第一節(jié)　就業(yè)環(huán)境分析第二節(jié)　就業(yè)信息收集第三節(jié)　就業(yè)思想準備第7章　就業(yè)求職技巧第一節(jié)　自薦技巧第二節(jié)　面試技巧第三節(jié)　筆試技巧第8章　就業(yè)權益第一節(jié)　就業(yè)權利、義務和權益保護第二節(jié)　就業(yè)協(xié)議與勞動合同第三節(jié)　求職陷阱及防范第9章　職業(yè)適應及轉換第一節(jié)　角色轉換第二節(jié)　職業(yè)適應第三節(jié)　職業(yè)轉換第10章　大學生創(chuàng)業(yè)指導第一節(jié)　大學生創(chuàng)業(yè)的基本知識第二節(jié)　大學生創(chuàng)業(yè)的基本素質第三節(jié)　大學生創(chuàng)業(yè)實踐附錄1.中華人民共和國勞動合同法2.國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知3.國務院辦公廳轉發(fā)人力資源社會保障部等部門關于促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作指導意見的通知4.教育部辦公廳關于印發(fā)《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》的通知5.霍蘭德職業(yè)索引——職業(yè)興趣代號與其相應的職業(yè)對照表參考文獻教學資源索取單

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