二維無(wú)紙動(dòng)畫(huà)制作

前言

　　無(wú)紙動(dòng)畫(huà)是相對(duì)于傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)而言的，是近年來(lái)隨著圖形圖像技術(shù)發(fā)展而逐漸成熟完善的一種新的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作方式。　　無(wú)紙動(dòng)畫(huà)就是在計(jì)算機(jī)上完成全程制作的動(dòng)畫(huà)作品，它采用“數(shù)位板（壓感筆）+計(jì)算機(jī)+無(wú)紙動(dòng)畫(huà)軟件”的全新工作流程，創(chuàng)作人員將分鏡頭劇本、人物設(shè)計(jì)、背景設(shè)計(jì)、原畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、鏡頭制作、特效等轉(zhuǎn)入計(jì)算機(jī)中來(lái)完成。無(wú)紙動(dòng)畫(huà)技術(shù)大幅提高了動(dòng)畫(huà)制作效率，是動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的巨大變革?！　”緯?shū)所說(shuō)的無(wú)紙動(dòng)畫(huà)是指二維無(wú)紙動(dòng)畫(huà)。二維無(wú)紙動(dòng)畫(huà)可以由很多軟件實(shí)現(xiàn)，如Toon Boom Harmony、Retas！PRO／HD、Anlme Studio PRO／MOH0、Toonz、Flash等。無(wú)紙動(dòng)畫(huà)制作流程因每個(gè)國(guó)家、地區(qū)的不同環(huán)境而有所區(qū)別。我國(guó)的無(wú)紙動(dòng)畫(huà)軟件一般以Flash最為普及，因?yàn)樗褂煤?jiǎn)單、直觀(guān)，采用全矢量平臺(tái)（可以任意縮放），而且沒(méi)有Anlme、Retas！PRO等大型軟件那樣復(fù)雜的模塊和界面。在國(guó)內(nèi)使用環(huán)境下，F(xiàn)1ash制作的動(dòng)畫(huà)非常適合客戶(hù)的需求。基于上述原因，本書(shū)以Flash軟件作為制作工具來(lái)闡述二維無(wú)紙動(dòng)畫(huà)制作的技巧和理念。　　本書(shū)選取了北京全息東方電腦卡通設(shè)計(jì)有限公司（北京東方動(dòng)畫(huà)）的原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)片《秀豆的一家》作為案例，并結(jié)合了作者多年教學(xué)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在內(nèi)容的選取上注重新穎性、實(shí)用性和可操作性，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了詳盡的介紹，力求概念準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)清晰、步驟詳細(xì)、重點(diǎn)明確、圖文對(duì)應(yīng)、結(jié)合實(shí)例，便于學(xué)生理解和掌握?！　≡诒緯?shū)即將出版之際，感謝北京全息東方電腦卡通設(shè)計(jì)有限公司（北京東方動(dòng)畫(huà)）為本書(shū)提供的精彩案例；感謝清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院吳冠英教授給予的指導(dǎo)和關(guān)懷；感謝張強(qiáng)、竇巍、劉德欣、劉寶明、陳姍姍、徐永軍等老師提供的幫助?！　∮捎诮虒W(xué)的需要，在書(shū)中用到了一些優(yōu)秀的作品圖片作為支撐，對(duì)于這些圖片的作者，謹(jǐn)此表示最衷心的感謝！

內(nèi)容概要

　　《二維無(wú)紙動(dòng)畫(huà)制作》是國(guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目成果。《二維無(wú)紙動(dòng)畫(huà)制作》針對(duì)高職教育、教學(xué)需求，主要介紹了如何應(yīng)用Flash軟件制作出專(zhuān)業(yè)級(jí)的無(wú)紙動(dòng)畫(huà)片，內(nèi)容深入淺出、以點(diǎn)帶面，以掌握技能為中心進(jìn)行全書(shū)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?！抖S無(wú)紙動(dòng)畫(huà)制作》共6章，具體內(nèi)容包括：二維無(wú)紙動(dòng)畫(huà)的概述、目前使用較多的幾種制作無(wú)紙動(dòng)畫(huà)的軟件介紹、二維無(wú)紙動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)理論和生產(chǎn)流程、利用運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行鏡頭動(dòng)作的制作、Flash動(dòng)畫(huà)制作技巧、專(zhuān)業(yè)級(jí)動(dòng)畫(huà)片的制作、動(dòng)畫(huà)工作者所必須具備的素質(zhì)及相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等?！　∪珪?shū)利用真實(shí)案例分析講解，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，圖文并茂，有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性?！抖S無(wú)紙動(dòng)畫(huà)制作》可作為高等院校動(dòng)畫(huà)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)高等應(yīng)用型、技能型人才的教學(xué)用書(shū)，并可作為動(dòng)畫(huà)行業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)參考書(shū)及培訓(xùn)用書(shū)，也可作為動(dòng)畫(huà)愛(ài)好者的有益讀物。

書(shū)籍目錄

第1章 二維無(wú)紙動(dòng)畫(huà)1.1 動(dòng)畫(huà)的歷史1.2 二維無(wú)紙動(dòng)畫(huà)的興起1.3 動(dòng)畫(huà)的制作流程第2章 二維動(dòng)畫(huà)軟件2.1 Toon Boom系列軟件2.2 Retas!PRO／HD軟件2.3 Anime Studio PRO／MOHO軟件2.4 Toonz軟件2.5 Flash軟件第3章 Flash無(wú)紙動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)3.1 Flash無(wú)紙動(dòng)畫(huà)生產(chǎn)流程3.2 鏡頭動(dòng)作設(shè)計(jì)的關(guān)鍵概念3.3 鏡頭合成的主要概念第4章 開(kāi)始創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)4.1 彈性4.2 曲線(xiàn)4.3 重量和慣性4.4 預(yù)備動(dòng)作4.5 行走4.6 跑、跳第5章 邁向?qū)I(yè)化5.1 如何制作動(dòng)態(tài)分鏡頭劇本5.2 繪制背景和建立素材庫(kù)5.3 使用素材庫(kù)及組建鏡頭5.4 使用“推、拉、搖、移”創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)鏡頭5.5 創(chuàng)建復(fù)雜運(yùn)動(dòng)5.6 添加常見(jiàn)特效5.7 與聲音的配合5.8 輸出無(wú)紙動(dòng)畫(huà)影片第6章 成為一名動(dòng)畫(huà)人6.1 職業(yè)素質(zhì)6.2 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)6.3 動(dòng)畫(huà)行業(yè)崗位及崗位要求參考書(shū)目

章節(jié)摘錄

　　傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)（Traditional Animation），也被稱(chēng)為“經(jīng)典動(dòng)畫(huà)”，是動(dòng)畫(huà)的一種表現(xiàn)形式。傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)始于19世紀(jì)，流行于20世紀(jì)，其制作方式以手繪為主，在制作中繪制靜止但具有連貫性的畫(huà)面，然后將這些畫(huà)面按一定的速度（幀）拍攝后，制作成影像。大部分作品中的圖畫(huà)都是畫(huà)在紙上，或者是繪在賽璐珞片上進(jìn)行拍攝。因此傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)也被稱(chēng)為“手繪動(dòng)畫(huà)”或者是“賽璐珞動(dòng)畫(huà)”（Celanimation）?！　鹘y(tǒng)動(dòng)畫(huà)的制作不是一兩個(gè)人就可以完成的，它需要許多人員參與，導(dǎo)演、編劇、動(dòng)畫(huà)師、動(dòng)畫(huà)制作人員、攝制人員等組成了一個(gè)協(xié)作性很強(qiáng)的制作團(tuán)隊(duì)。只有創(chuàng)作人員和制作人員的密切配合才能確保制作的成功。了解傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)的生產(chǎn)過(guò)程。有助于更好地理解二維無(wú)紙動(dòng)畫(huà)的制作方法和流程?！　鹘y(tǒng)動(dòng)畫(huà)的生產(chǎn)過(guò)程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)?！　?.文學(xué)劇本——文字分鏡頭劇本　　文學(xué)劇本就是用文字表述的故事，主要包括主要角色、角色的動(dòng)作、對(duì)白以及所處的場(chǎng)景描述。角色的動(dòng)作和對(duì)白要準(zhǔn)確地表現(xiàn)角色的個(gè)性，動(dòng)作的趨勢(shì)和力度，形象、生動(dòng)，人物出場(chǎng)順序、位置、環(huán)境、服裝、道具、場(chǎng)景、景別等都要有所交代，這些都是為了能夠讓設(shè)計(jì)者進(jìn)行更生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作（圖1-10）。從事這部分工作的人稱(chēng)為“編劇”。文字分鏡頭劇本是將文學(xué)劇本分切為一系列鏡頭的劇本。導(dǎo)演按照自己對(duì)劇本的研究和構(gòu)思，將文學(xué)劇本進(jìn)行增刪取舍，將需要表現(xiàn)的內(nèi)容分成若干鏡頭，這是其他創(chuàng)作部門(mén)的創(chuàng)作依據(jù)。

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