混凝土材料技術(shù)

前言

　　安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2007年10月開展示范性高職院校建設(shè)以來，確立了“加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、堅(jiān)持改革創(chuàng)新、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、培養(yǎng)技能人才”的辦學(xué)理念，積極創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，積極與行業(yè)合作開發(fā)課程，各重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)及專業(yè)群緊扣校企合作、工學(xué)結(jié)合這個(gè)核心，以職業(yè)崗位的能力要求為依據(jù)、以職業(yè)崗位的真實(shí)工作為基礎(chǔ)，按照“課堂小企業(yè)，理實(shí)交融，企業(yè)大課堂，德技兼修”的人才培養(yǎng)理念，重新制定了專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。構(gòu)建了符合職業(yè)教育特征的課程體系，改革了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段。以工學(xué)結(jié)合等多種形式實(shí)施課程開發(fā)，在專業(yè)核心課程開發(fā)中將基于工作過程系統(tǒng)化和工作任務(wù)導(dǎo)向的思想引入課程開發(fā)，并形成了一批專業(yè)核心課程的自編特色教材，這些教材充分體現(xiàn)了學(xué)院在教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的改革成果，體現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體的改革思想，強(qiáng)化了學(xué)生的能力的培養(yǎng)。學(xué)院對(duì)特色自編教材的立項(xiàng)評(píng)審進(jìn)行把關(guān)，使該套教材立意更加新穎、特色更加鮮明。　　教材編寫過程中，還得到安徽省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和兄弟院校諸多專家的關(guān)心指導(dǎo)，也得到眾多企業(yè)的大力支持，并提出了寶貴意見，在此一并致謝！

內(nèi)容概要

　　《混凝土材料技術(shù)（材料工程技術(shù)）》為高職院校示范性建設(shè)專業(yè)“材料工程技術(shù)專業(yè)”的一門核心課程配套教材，全書共分八個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容為普通混凝土原材料質(zhì)量檢驗(yàn)與選擇、混凝土拌合物質(zhì)量控制、混凝土物理力學(xué)性能分析與檢測(cè)、混凝土的耐久性能及檢驗(yàn)、混凝土的配合比設(shè)計(jì)、混凝土生產(chǎn)質(zhì)量控制、輕質(zhì)混凝土的設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、常用特種混凝土的生產(chǎn)與應(yīng)用等。《混凝土材料技術(shù)（材料工程技術(shù)）》依據(jù)項(xiàng)目化的教學(xué)方法進(jìn)行編寫，注重理論與實(shí)際結(jié)合，突出實(shí)用性，體現(xiàn)能力本位，努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力?！　　痘炷敛牧霞夹g(shù)（材料工程技術(shù)）》可作為高職高專、成人高校材料工程技術(shù)專業(yè)的課程教材，也可作為土建類相關(guān)專業(yè)的課程教材，對(duì)從事建筑材料生產(chǎn)、施工技術(shù)的人員也具有一定的參考價(jià)值。

書籍目錄

概述0.1 混凝土的分類及特點(diǎn)0.2 混凝土的發(fā)展歷史0.3 混凝土的發(fā)展趨勢(shì)0.4 本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法思考與練習(xí)項(xiàng)目一 普通混凝土原材料質(zhì)量檢驗(yàn)與選擇任務(wù)1 水泥的品種、性能與選擇任務(wù)2 骨料及拌合水的性能與評(píng)價(jià)任務(wù)3 礦物摻合料任務(wù)4 外加劑的選擇與使用實(shí)踐操作：原材料性能檢測(cè)思考與練習(xí)項(xiàng)目二 混凝土拌合物質(zhì)量控制任務(wù)1 混凝土拌合物的和易性檢測(cè)任務(wù)2 混凝土拌合物離析和泌水任務(wù)3 普通混凝土的結(jié)構(gòu)分析實(shí)踐操作：混凝土拌合物和易性的測(cè)定思考與練習(xí)項(xiàng)目三 混凝土物理力學(xué)性能分析與檢測(cè)任務(wù)1 混凝土的變形性能任務(wù)2 混凝土常見裂縫的預(yù)防與修補(bǔ)任務(wù)3 普通混凝土的物理性能任務(wù)4 普通混凝土的強(qiáng)度實(shí)踐操作：硬化混凝土力學(xué)性能試驗(yàn)思考與練習(xí)項(xiàng)目四 混凝土的耐久性能及檢驗(yàn)任務(wù)1 普通混凝土的抗凍性任務(wù)2 普通混凝土的抗?jié)B性任務(wù)3 普通混凝土的耐蝕性任務(wù)4 混凝土的堿－骨料反應(yīng)實(shí)踐操作：混凝土耐久性檢驗(yàn)思考與練習(xí)項(xiàng)目五 混凝土的配合比設(shè)計(jì)任務(wù)1 普通混凝土的配合比設(shè)計(jì)任務(wù)2 摻粉煤灰混凝土的配合比設(shè)計(jì)任務(wù)3 特種混凝土的配合比設(shè)計(jì)任務(wù)4 流態(tài)化混凝土的性質(zhì)與配合比設(shè)計(jì)實(shí)踐操作：摻外加劑混凝土試驗(yàn)思考與練習(xí)項(xiàng)目六 混凝土生產(chǎn)質(zhì)量控制任務(wù)1 普通混凝土的質(zhì)量檢驗(yàn)與控制任務(wù)2 普通混凝土拌合物的制備工藝任務(wù)3 混凝土的養(yǎng)護(hù)任務(wù)4 高性能混凝土生產(chǎn)與施工實(shí)踐操作：混凝土非破損檢驗(yàn)思考與練習(xí)項(xiàng)目七 輕質(zhì)混凝土的設(shè)計(jì)與生產(chǎn)任務(wù)1 輕骨料混凝土任務(wù)2 加氣混凝土任務(wù)3 大孔混凝土任務(wù)4 其他輕質(zhì)混凝土生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)：輕質(zhì)混凝土生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)思考與練習(xí)項(xiàng)目八 常用特種混凝土的生產(chǎn)與應(yīng)用任務(wù)1 纖維增強(qiáng)混凝土的應(yīng)用任務(wù)2 聚合物混凝土的性能與應(yīng)用任務(wù)3 自應(yīng)力混凝土的性能與應(yīng)用任務(wù)4 耐酸混凝土性能與配合比設(shè)計(jì)任務(wù)5 耐熱（耐火）混凝土的選擇與應(yīng)用任務(wù)6 道路混凝土與綠化混凝土應(yīng)用與施工生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)：特種混凝土生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)思考與練習(xí)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　4.1.3.2 水灰比與含氣量　　水灰比、單位用水量及含氣量等對(duì)混凝土的抗凍性影響很大。混凝土中水的結(jié)冰，主要是在毛細(xì)孔或較大的空隙中進(jìn)行的。毛細(xì)孔的大小和分布狀態(tài)隨水灰比、水泥的水化程度而異。水灰比越小、水泥水化程度越高，毛細(xì)孔孔徑也越小，越不易結(jié)冰，吸水性也小，水泥石強(qiáng)度也越高，抵御凍害的能力越強(qiáng)，混凝土的抗凍性提高。如圖4.3 所示，隨水灰比的增大，混凝土的耐久性能下降。　　混凝土單位用水量大，混凝土的空隙率將會(huì)增大，吸水率加大，導(dǎo)致混凝土中可凍結(jié)的水量增多，其抗凍性降低。使用引氣劑可在混凝土中形成無數(shù)直徑幾微米至幾毫米封閉的小氣泡。在正常狀態(tài)下，水不易滲入到氣泡中。若這些氣泡在水泥漿體中以適當(dāng)?shù)拈g隔分布，當(dāng)鄰近的孔隙中的水結(jié)冰時(shí)，能夠緩解其膨脹壓力，從而使混凝土的抗凍性提高?！　?.1.3.3 原材料的影響　　水泥品種及其礦物組成、細(xì)度等對(duì)混凝土抗凍性的影響不是很大。但水泥質(zhì)量差，早期水化程度低的水泥則可能使混凝土的抗凍性降低。骨料在混凝土中所占的比例較大，其對(duì)混凝土抗凍性的影響也較大?！　」橇系目箖鲂耘c其本身的吸水率有關(guān)。骨料的孔隙率低，或是其毛細(xì)孔被中斷，吸水率低，骨料一般不會(huì)受到凍融循環(huán)破壞。如果骨料的孔隙率高，吸水率大，由于骨料周圍被滲透性較低的硬化水泥漿體所包圍，可被認(rèn)為是一種密閉的容器。當(dāng)骨料顆粒的水飽和度超過91.7％時(shí)，在凍結(jié)時(shí)就會(huì)因骨料的膨脹對(duì)周圍水泥石或砂漿產(chǎn)生破壞。骨料顆粒粒徑越大，這種破壞越嚴(yán)重。這可能是粒徑大的骨料在凍結(jié)時(shí)，多余的水分向外排除的通道長(zhǎng)，產(chǎn)生的壓力也大。

圖書封面

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