嬰幼兒教育

前言

　　隨著人們對學(xué)前兒童教育的關(guān)注和國家不斷加大對幼兒教育的投入，0-3歲嬰幼兒早期教育也越來越受到家長和社會的重視，一方面是家長對科學(xué)育兒的渴求，另一方面是社會上早期教育機(jī)構(gòu)的迅猛發(fā)展，人們期盼著正規(guī)、可信的早期教育指導(dǎo)。雖然眾多的職業(yè)學(xué)校開設(shè)了幼兒教育專業(yè)，但能夠培養(yǎng)具備早期教育專業(yè)知識、技能和育嬰能力人才的職業(yè)學(xué)校卻寥寥無幾。為了適應(yīng)社會的迫切需求，拓展幼兒教育專業(yè)的內(nèi)涵，在高等教育出版社的大力支持下，編者出于對早期教育的熱愛，并基于學(xué)校前期對育嬰師培訓(xùn)的實踐經(jīng)驗，組織編寫了這套教材，主要配合現(xiàn)有的職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)拓展保育與育嬰專門化方向，為學(xué)習(xí)者提供專業(yè)性的必修教材。本書按照“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的教學(xué)思想，在充分的市場調(diào)研和對國家相關(guān)職業(yè)資格認(rèn)證的理解基礎(chǔ)上，確立了《嬰幼兒保育》和《嬰幼兒教育》兩個姊妹篇，兩本教材分別側(cè)重?fù)嵊徒逃?，章?jié)體例相似，內(nèi)容以年齡段對應(yīng)編排，既有利于形成各自的能力培養(yǎng)體系，又能相互呼應(yīng)、學(xué)習(xí)對照，有利于專業(yè)知識、技能的橫向溝通。　　本書遵循大多數(shù)早期教育讀物中對嬰幼兒的年齡分段，按照嬰兒生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，全書依據(jù)嬰幼兒年齡分段分為0-1個月嬰兒教育、7-12個月嬰兒教育、1-2歲幼兒教育、2-3歲幼兒教育4個單元，提供了對從呱呱落地的小寶寶到童昧無知的幼兒進(jìn)行同步教育的內(nèi)容?！　”緯P(guān)注嬰幼兒全面成長中的教育，每個單元從動作訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、社會性訓(xùn)練及藝術(shù)訓(xùn)練方面分成五節(jié)。各單元第一節(jié)，動作訓(xùn)練，重點(diǎn)介紹了寶寶從出生到3歲動作發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)以及訓(xùn)練寶寶的方法。各單元第二節(jié)，語言訓(xùn)練，重點(diǎn)介紹了從寶寶出生聽聲說話開始的語言發(fā)展規(guī)律和不同年齡階段語言方面的主要培養(yǎng)內(nèi)容。各單元第三節(jié)，認(rèn)知訓(xùn)練，重點(diǎn)介紹了寶寶在感知事物過程中的特點(diǎn)及訓(xùn)練方法。各單元第四節(jié)，社會性訓(xùn)練，重點(diǎn)介紹了寶寶在適應(yīng)社會生活和環(huán)境中表現(xiàn)的情緒、情感特點(diǎn)，以及訓(xùn)練方法。各單元第五節(jié)，藝術(shù)訓(xùn)練，重點(diǎn)介紹了寶寶在感受藝術(shù)活動中表現(xiàn)出來的特點(diǎn)，及訓(xùn)練方法。

內(nèi)容概要

　　《嬰幼兒教育（育嬰師方向）》編寫按0-3歲嬰兒成長的時間段0-6個月、7-12個月、1-2歲和2-3歲分成四個單元，在每個單元中設(shè)計了動作訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、社會性訓(xùn)練、藝術(shù)訓(xùn)練等內(nèi)容，結(jié)合嬰幼兒生理、心理的發(fā)展特點(diǎn)，通過對嬰幼兒的動作、語言、感知覺在各年齡段的表現(xiàn)特點(diǎn)，介紹了嬰幼兒在各個階段的行為特征以及教育者應(yīng)知、應(yīng)會的知識與技能，提出了科學(xué)育嬰的理念以及訓(xùn)練方法，再配上具有針對性的實際操作訓(xùn)練，突出了教學(xué)設(shè)計上的科學(xué)性、實用性和可操作性?！　　秼胗變航逃ㄓ龐霂煼较颍房晒┲械嚷殬I(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)育嬰師方向的學(xué)生使用，也可作為短期育嬰師培訓(xùn)教材以及從事嬰育師工作有關(guān)人員的參考讀物。

書籍目錄

第一單元 0-6個月嬰兒教育第一節(jié) 0-6個月動作訓(xùn)練第二節(jié) 0-6個月語言訓(xùn)練第三節(jié) 0-6個月認(rèn)知訓(xùn)練第四節(jié) 0-6個月社會性訓(xùn)練第五節(jié) 0-6個月藝術(shù)訓(xùn)練第二單元 7-12個月嬰兒教育第一節(jié) 7-12個月動作訓(xùn)練第二節(jié) 7-12個月語言訓(xùn)練第三節(jié) 7-12個月認(rèn)知訓(xùn)練第四節(jié) 7-12個月社會性訓(xùn)練第五節(jié) 7-12個月藝術(shù)訓(xùn)練第三單元 1-2歲月嬰兒教育第一節(jié) 1-2歲動作訓(xùn)練第二節(jié) 1-2歲語言訓(xùn)練第三節(jié) 1-2歲認(rèn)知訓(xùn)練第四節(jié) 1-2歲社會性訓(xùn)練第五節(jié) 1-2歲藝術(shù)訓(xùn)練第四單元 2-3歲月嬰兒教育第一節(jié) 2-3歲動作訓(xùn)練第二節(jié) 2-3歲語言訓(xùn)練第三節(jié) 2-3歲認(rèn)知訓(xùn)練第四節(jié) 2-3歲社會性訓(xùn)練第五節(jié) 2-3歲藝術(shù)訓(xùn)練參考書目

章節(jié)摘錄

　　資料二：嬰兒時期動作發(fā)展的規(guī)律　　嬰兒時期是動作發(fā)展最迅速的時期，這種發(fā)展是按一定順序或規(guī)律進(jìn)行的：　　1.從整體動作到分化動作。兒童最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的，以后才逐漸分化為局部的、準(zhǔn)確的、專門化的動作。例如，把毛巾放在兩個月大兒童的臉上，就引起全身性的亂動；五個月的兒童開始出現(xiàn)比較有定向的動作，雙手向毛巾方向亂抓；而八個月大的兒童，能毫不費(fèi)力地拉下毛巾?！　?.從上部動作到下部動作。如果使乳兒俯臥在平臺上，他的首先出現(xiàn)的動作是抬頭。至于俯撐、翻身、坐、爬、站立，以至行走，則是按著一定順序發(fā)展起來的?！　?.從大肌肉動作到小肌肉動作乳兒首先出現(xiàn)的是軀體大肌肉動作，如頭部動作、軀體動作、雙臂動作、腿部動作等，以后才是靈巧的手部小肌肉動作，以及準(zhǔn)確的視覺動作等?！　　灾熘琴t：《兒童心理學(xué)》，人民教育出版社　　資料三：選購?fù)婢邥r的注意事項　　第一，選購既能看又能聽的吊掛玩具。顏色要鮮艷，最好是以紅、黃、藍(lán)三原色為基本色調(diào)，并且能發(fā)出悅耳的聲音，同時造型也要精美。這種同時刺激嬰兒視覺與聽覺的玩具，對嬰兒的發(fā)展十分有益。彩色氣球、吹氣塑料玩具也比較適用于新生兒?！　〉诙x購造型簡單、手感柔軟溫暖、體積較大的絨布玩具。剛出生的寶寶最需要母愛和安全感。針對這一點(diǎn)，可為寶寶購買一些造型簡單、手感柔軟溫暖，體積較大的絨布或棉布制品充填玩具，如絨布熊、絨布狗等等，放在寶寶的小床里，給他們一種溫暖和安全感?！　〉谌纪尥?。有研究表明，新生兒最喜歡看的圖案是人臉。鑒于此，不妨為寶寶準(zhǔn)備一兩個布娃娃，放在小床周圍寶寶能看到的地方。

圖書封面

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