田徑運(yùn)動(dòng)

前言

本教材是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是以爭(zhēng)創(chuàng)精品課程和教材為目標(biāo)，為滿足體育專業(yè)課程方案的要求和21世紀(jì)社會(huì)對(duì)體育人才的需求，在第一版普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《田徑運(yùn)動(dòng)》的基礎(chǔ)上，編寫組努力構(gòu)建符合培養(yǎng)2l世紀(jì)社會(huì)要求的教學(xué)改革理念和教材體系，編寫了這本以符合培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力、有創(chuàng)新精神的體育人才教學(xué)改革要求并適應(yīng)學(xué)生需求的教材。教材具有以下幾方面的特點(diǎn)。教材緊扣運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和田徑課程目標(biāo)與任務(wù)。突出了田徑文化、教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育教育選修業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)。教材結(jié)構(gòu)新穎，內(nèi)容創(chuàng)新。在基礎(chǔ)理論篇中突出編寫了田徑運(yùn)動(dòng)文化與欣賞、田徑運(yùn)動(dòng)員的選材、田徑運(yùn)動(dòng)業(yè)余訓(xùn)練、田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的組織和裁判工作、田徑運(yùn)動(dòng)的科學(xué)研究等。在技術(shù)技能篇中突出了各項(xiàng)目的發(fā)展沿革，技術(shù)特點(diǎn)與分析，素質(zhì)訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練計(jì)劃示例。達(dá)到了提高學(xué)生的實(shí)踐能力的目標(biāo)。為培養(yǎng)學(xué)生探究、創(chuàng)新精神，教材緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育改革實(shí)際，本教材力求體現(xiàn)可視性、可操作性、可閱讀性、前瞻性、階段性和銜接性等特點(diǎn)。為教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”留有充分的創(chuàng)新空間。

內(nèi)容概要

　　基礎(chǔ)理論篇、技術(shù)技能篇。在基礎(chǔ)理論篇中突出編寫了田徑運(yùn)動(dòng)文化與欣賞、田徑運(yùn)動(dòng)員的選材、業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、大型田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的組織和裁判工作、田徑運(yùn)動(dòng)的科學(xué)研究。在技術(shù)技能篇中突出了各項(xiàng)目的發(fā)展沿革，技術(shù)特點(diǎn)與分析，各項(xiàng)目的素質(zhì)訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練計(jì)劃范例。

書籍目錄

基礎(chǔ)理論篇第一章 田徑運(yùn)動(dòng)概述第一節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)的概念和價(jià)值第二節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)的分類第三節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展第四節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)課程導(dǎo)學(xué)第二章 田徑運(yùn)動(dòng)文化與欣賞第一節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)文化第二節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)欣賞第三章 田徑運(yùn)動(dòng)員選材第一節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)員選材的內(nèi)容與方法第二節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)員選材的特征與參考標(biāo)準(zhǔn)第四章 田徑運(yùn)動(dòng)業(yè)余調(diào)練第一節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)業(yè)余訓(xùn)練概述第二節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)業(yè)余訓(xùn)練原則第三節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練第四節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)業(yè)余訓(xùn)練計(jì)劃的制訂第五節(jié) 業(yè)余田徑教練員與業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的管理第五章 田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織第一節(jié) 大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽組織第二節(jié) 大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽編排、記錄和公告工作第三節(jié) 基層田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織與編排記錄公告第六章 田徑運(yùn)動(dòng)的裁判第一節(jié) 大型田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽裁判工作的特點(diǎn)第二節(jié) 大型田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽裁判工作的組織機(jī)構(gòu)第三節(jié) 裁判長(zhǎng)職責(zé)第四節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽裁判方法第五節(jié) 裁判工作應(yīng)遵循的原則與執(zhí)裁中應(yīng)注意的問(wèn)題第七章田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地第一節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場(chǎng)地設(shè)計(jì)與布局第二節(jié) 徑賽場(chǎng)地第三節(jié) 田賽場(chǎng)地第四節(jié) 小型半圓式田徑場(chǎng)跑道的設(shè)計(jì)和計(jì)算第五節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的基本知識(shí)第八章 田徑運(yùn)動(dòng)的科學(xué)研究第一節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)科學(xué)研究的程序與內(nèi)容第二節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)常用的研究方法技術(shù)技能篇第九章 競(jìng)走第一節(jié) 競(jìng)走的發(fā)展第二節(jié) 競(jìng)走技術(shù)第三節(jié) 競(jìng)走的訓(xùn)練第四節(jié) 競(jìng)走訓(xùn)練計(jì)劃示例第十章 短距離跑第一節(jié) 短距離跑的發(fā)展第二節(jié) 短距離跑技術(shù)第三節(jié) 短距離跑的訓(xùn)練第四節(jié) 短距離跑訓(xùn)練計(jì)劃示例第十一章 跨欄跑第一節(jié) 跨欄跑的發(fā)展第二節(jié) 跨欄跑技術(shù)第三節(jié) 跨欄跑的訓(xùn)練第四節(jié) 跨欄跑訓(xùn)練計(jì)劃示例第十二章 接力跑第一節(jié) 接力跑的發(fā)展第二節(jié) 接力跑技術(shù)第三節(jié) 接力跑的教學(xué)與訓(xùn)練第十三章 中長(zhǎng)距離跑第一節(jié) 中長(zhǎng)距離跑的發(fā)展第二節(jié) 中長(zhǎng)距離跑技術(shù)第三節(jié) 中長(zhǎng)距離跑的訓(xùn)練第四節(jié) 中長(zhǎng)距離跑訓(xùn)練計(jì)劃示例第十四章 馬拉松跑第一節(jié) 馬拉松跑的發(fā)展第二節(jié) 馬拉松跑技術(shù)第三節(jié) 馬拉松跑的訓(xùn)練第四節(jié) 馬拉松跑訓(xùn)練計(jì)劃示例第十五章 障礙跑第一節(jié) 障礙跑的發(fā)展第二節(jié) 障礙跑技術(shù)第三節(jié) 障礙跑的訓(xùn)練第四節(jié) 障礙跑訓(xùn)練計(jì)劃示例第十六章 跳高第一節(jié) 跳高運(yùn)動(dòng)的發(fā)展第二節(jié) 背越式跳高技術(shù)第三節(jié) 背越式跳高的訓(xùn)練第四節(jié) 跳高訓(xùn)練計(jì)劃示例第十七章 撐竽跳高第一節(jié) 撐竿跳高的發(fā)展第二節(jié) 撐竿跳高技術(shù)第三節(jié) 撐竿跳高的訓(xùn)練第四節(jié) 撐竿跳高訓(xùn)練計(jì)劃示例第十八章 跳遠(yuǎn)第一節(jié) 跳遠(yuǎn)的發(fā)展第二節(jié) 跳遠(yuǎn)技術(shù)第三節(jié) 跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練第四節(jié) 跳遠(yuǎn)訓(xùn)練計(jì)劃示例第十九章 三級(jí)跳遠(yuǎn)第一節(jié) 三級(jí)跳遠(yuǎn)的發(fā)展第二節(jié) 三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)第三節(jié) 三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練第四節(jié) 三級(jí)跳遠(yuǎn)訓(xùn)練計(jì)劃示例第二十章 推鉛球第一節(jié) 推鉛球的發(fā)展第二節(jié) 推鉛球技術(shù)第三節(jié) 推鉛球的訓(xùn)練第四節(jié) 推鉛球訓(xùn)練計(jì)劃示例第二十一章 擲鐵餅第一節(jié) 擲鐵餅的發(fā)展第二節(jié) 擲鐵餅技術(shù)第三節(jié) 擲鐵餅的訓(xùn)練第四節(jié) 擲鐵餅訓(xùn)練計(jì)劃示例第二十二章 擲標(biāo)槍第一節(jié) 擲標(biāo)槍的發(fā)展第二節(jié) 擲標(biāo)槍技術(shù)第三節(jié) 擲標(biāo)槍的訓(xùn)練第四節(jié) 擲標(biāo)槍訓(xùn)練計(jì)劃示例第二十三章 擲鏈球第一節(jié) 擲鏈球的發(fā)展第二節(jié) 擲鏈球技術(shù)第三節(jié) 擲鏈球的訓(xùn)練第四節(jié) 擲鏈球訓(xùn)練計(jì)劃示例第二十四章 全能運(yùn)動(dòng)第一節(jié) 全能運(yùn)動(dòng)的發(fā)展第二節(jié) 全能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)第三節(jié) 全能運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練第四節(jié) 全能運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃示例附錄 田徑運(yùn)動(dòng)專業(yè)術(shù)語(yǔ)(中英文對(duì)照)主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：田徑運(yùn)動(dòng)文化是由人類創(chuàng)造的，它的產(chǎn)生與發(fā)展，以至衰落或湮滅，都將受到地理、心理以及社會(huì)等各種環(huán)境的影響。以地理因素為例，馬拉松比賽是為了紀(jì)念雅典戰(zhàn)士菲力比斯而設(shè)置的，他為了把希臘戰(zhàn)勝波斯的消息盡快送到雅典，從馬拉松鎮(zhèn)一直跑到雅典，傳達(dá)了勝利的消息后便因力竭而死?，F(xiàn)代長(zhǎng)距離跑的發(fā)祥地是英國(guó)，18世紀(jì)時(shí)，英國(guó)已有一些職業(yè)賽跑選手進(jìn)行長(zhǎng)距離跑比賽，很受人們的歡迎?？鐧谂茼?xiàng)目是由英國(guó)牧羊人的跨欄游戲演變而來(lái)的。這些史料都證明，田徑運(yùn)動(dòng)文化是受地理環(huán)境影響的。田徑運(yùn)動(dòng)文化也有其心理的基礎(chǔ)。心理現(xiàn)象的起源，并非始于人類。從一個(gè)單細(xì)胞的動(dòng)物以至高等動(dòng)物，都有其心理的現(xiàn)象。然而，人類的心理現(xiàn)象較之于其他動(dòng)物的心理現(xiàn)象是有差異的。人類與其他動(dòng)物相比較，人類的創(chuàng)造智力特別突出，而動(dòng)物的創(chuàng)造智力少有表現(xiàn)。另外，人類的記憶能力特別發(fā)達(dá)，而動(dòng)物的記憶能力就比較滯后。正因?yàn)槿祟惖母咧巧?，才可以?duì)田徑運(yùn)動(dòng)器械予以開(kāi)發(fā)，可以對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)成果予以思考等。而有些高等動(dòng)物，尤其是非洲的類人猿，也可以利用現(xiàn)成的工具，如棍、石、繩等，卻無(wú)法創(chuàng)造出諸如田徑運(yùn)動(dòng)器械之類的東西。總而言之，人類因?yàn)橛辛颂厥獾膭?chuàng)造智力，才創(chuàng)造出了其他動(dòng)物所沒(méi)有的田徑運(yùn)動(dòng)文化。但是假使人類只有創(chuàng)造田徑運(yùn)動(dòng)文化的智力，而沒(méi)有記憶的能力，則其文化是不易發(fā)展的。人類對(duì)于以往所做的事情及其所做事情的方法，都將成為人類在目前或?qū)?lái)所做的事情及其所做事情的方法的先例。能夠記憶這些先例，人類可以進(jìn)一步去發(fā)明和探索新的事情或新的方法。這樣連續(xù)不斷地積累，才使田徑運(yùn)動(dòng)文化不斷地發(fā)生和發(fā)展。

編輯推薦

《田徑運(yùn)動(dòng)(第2版)》是普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)教材。

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