大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

前言

　　根據(jù)教學(xué)實(shí)踐和相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及教學(xué)心得，很久以來(lái)，本書(shū)編者就希望能編寫(xiě)一本基于行動(dòng)導(dǎo)向，且操作性強(qiáng)、內(nèi)容適當(dāng)，適合本、專(zhuān)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程使用的教材，旨在引導(dǎo)教師使用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到提升教學(xué)效果，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)水平，特別是實(shí)際操作能力的目的。　　本書(shū)介紹了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和常用的計(jì)算機(jī)操作及使用方法。教材按新的體系結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法編寫(xiě)，在內(nèi)容編排上由淺入深、循序漸進(jìn)，充分考慮了教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，通過(guò)大量實(shí)用的任務(wù)和練習(xí)，讓讀者能夠迅速地掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，實(shí)現(xiàn)“學(xué)”與“用”的統(tǒng)一。　　本書(shū)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為基本框架，以通俗易懂的案例為主線(xiàn)，所有任務(wù)都是實(shí)際工作環(huán)境中的典型工作任務(wù)。每個(gè)任務(wù)配有學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)任務(wù)描述、學(xué)習(xí)思考、學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)施、小提示、小詞典等。操作步驟力求任務(wù)完成的完整性，并兼顧提示啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。每個(gè)任務(wù)的后面還給出一個(gè)練習(xí)任務(wù)的框架，使任務(wù)得到進(jìn)一步的拓展，完善教學(xué)目標(biāo)?！　”緯?shū)內(nèi)容仍然以介紹基本文字處理、電子表格處理、演示文稿處理等辦公軟件為主，加入網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖形／圖像處理、音頻處理、視頻處理等新的工具的使用。使學(xué)生通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)能基本掌握常用計(jì)算機(jī)操作的方法，并能在將來(lái)的實(shí)際工作中熟練處理常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)操作和使用問(wèn)題?！　”緯?shū)課時(shí)計(jì)劃為56～72課時(shí)（含上機(jī)）。雖然包含了一些較高級(jí)的內(nèi)容及應(yīng)用，但由于采用了新的體系結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，所以在計(jì)劃課時(shí)內(nèi)仍可完成本書(shū)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)。

內(nèi)容概要

　　計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，中文操作系統(tǒng)win-dows XP使用，文字處理軟件Word 2003的基本操作，表格處理軟件Excel 2003的基本操作，多媒體演示文稿制作軟件PowerPoint 2003的基本操作，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，Internet的使用，音頻編輯軟件cool Edit Pro2.1的基本操作，圖片處理軟件Photoshop的基本操作，視頻編輯軟件會(huì)聲會(huì)影x2的基本操作，光盤(pán)編輯軟件Nero vision Express SE的基本操作，數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用軟件Access 2003的基本操作等?！洞髮W(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》在編寫(xiě)上力求做到內(nèi)容適當(dāng)、敘述簡(jiǎn)明、由淺人深、任務(wù)完整、通俗易懂、圖文并茂、實(shí)用性強(qiáng)，以利于教學(xué)和自學(xué)參考。　　《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》可作為高等學(xué)校大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教材，也可作為高等職業(yè)院校相關(guān)課程的教材，并可作為各類(lèi)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的培訓(xùn)教材和自學(xué)參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

任務(wù)1 一臺(tái)新的計(jì)算機(jī)的購(gòu)買(mǎi)練習(xí)任務(wù)1 模擬購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)新的筆記本計(jì)算機(jī)問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)2寫(xiě)一封介紹大學(xué)新生活的電子郵件子任務(wù)2.1 使用web方式收發(fā)電子郵件子任務(wù)2.2 使用OutlookExpress收發(fā)電子郵件練習(xí)任務(wù)2 注冊(cè)電子郵箱并使用OutlookExpress收發(fā)電子郵件問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)3 網(wǎng)上購(gòu)物購(gòu)買(mǎi)一個(gè)MP4練習(xí)任務(wù)3 模擬網(wǎng)上購(gòu)物購(gòu)買(mǎi)一個(gè)MP4問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)4 用計(jì)算機(jī)寫(xiě)一篇總結(jié)子任務(wù)4.1 用計(jì)算機(jī)寫(xiě)一篇軍訓(xùn)總結(jié)練習(xí)任務(wù)4 用計(jì)算機(jī)寫(xiě)一篇大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)5 編寫(xiě)一篇電子報(bào)刊練習(xí)任務(wù)5 編寫(xiě)一篇廣州旅游電子報(bào)問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)6 用文字處理軟件撰寫(xiě)論文子任務(wù)6.1 撰寫(xiě)畢業(yè)論文練習(xí)任務(wù)6 撰寫(xiě)課程論文問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)7 制作電子通信錄及個(gè)人簡(jiǎn)歷子任務(wù)7.1 制作電子通信錄子任務(wù)7.2 制作個(gè)人簡(jiǎn)歷練習(xí)任務(wù)7 制作年度個(gè)人收支表問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)8 學(xué)生成績(jī)分析與商品銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)報(bào)告子任務(wù)8.1 學(xué)生成績(jī)分析子任務(wù)8.2 商品銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)報(bào)告練習(xí)任務(wù)8 基于調(diào)查問(wèn)卷制作開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品企劃書(shū)問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)9 制作生成成績(jī)通知單練習(xí)任務(wù)9 培訓(xùn)會(huì)議通知內(nèi)容與信封的印制問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)10 用幻燈片展示我與我的中學(xué)母校練習(xí)任務(wù)10 用幻燈片展示我的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)11 用幻燈片進(jìn)行論文的展示練習(xí)任務(wù)11 制作展示課程論文的演示文稿問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)12 利用Photoshop更換圖像背景子任務(wù)12.1 更改圖片背景顏色子任務(wù)12.2 更換背景圖片子任務(wù)12.3 更換圖像背景（頭發(fā)的摳?。┳尤蝿?wù)12.4 更換圖像背景（動(dòng)物毛發(fā)的摳取）練習(xí)任務(wù)12 更改照片人物圖像的背景問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)13 使用Photoshop對(duì)照片進(jìn)行處理子任務(wù)13.1 修復(fù)舊照片子任務(wù)13.2 調(diào)整曝光不足的照片子任務(wù)13.3 廣角照片的合成練習(xí)任務(wù)13 廣角照片的合成問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)14 卡拉OK伴奏帶的制作練習(xí)任務(wù)14 制作“我愛(ài)我班”廣播劇背景音樂(lè)帶問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)15 制作配樂(lè)詩(shī)朗誦練習(xí)任務(wù)15 制作“和諧社會(huì)”配樂(lè)詩(shī)朗誦問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)16 為一個(gè)影片制作一個(gè)片頭：練習(xí)任務(wù)16 自己做一個(gè)帶片頭的影片問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)17 制作個(gè)人照片的VCD／DVD光盤(pán)練習(xí)任務(wù)17 自己動(dòng)手制作個(gè)人相片的VCD問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)18 建立成績(jī)管理數(shù)據(jù)庫(kù)練習(xí)任務(wù)18 建立圖書(shū)管理數(shù)據(jù)庫(kù)問(wèn)題與實(shí)踐任務(wù)19 使用成績(jī)管理數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行成績(jī)查詢(xún)統(tǒng)計(jì)子任務(wù)19.1 查詢(xún)單個(gè)同學(xué)或全部同學(xué)的考試成績(jī)子任務(wù)19.2 統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)排名、平均分、最高分、最低分子任務(wù)19.3 使用選擇查詢(xún)統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的考試成績(jī)單子任務(wù)19.4 使用交叉表查詢(xún)統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的考試成績(jī)單練習(xí)任務(wù)19 創(chuàng)建生成查詢(xún)表查詢(xún)考試不合格學(xué)生名單問(wèn)題與實(shí)踐附錄1 數(shù)據(jù)類(lèi)型附錄2 Word中表格單元格定位與選定的操作方法附錄3 選定活動(dòng)單元格或單元格區(qū)域附錄4 公式與函數(shù)附錄5 篩選的條件區(qū)域與篩選的條件

章節(jié)摘錄

　　從計(jì)算機(jī)的定義我們可以從下面幾個(gè)方面更好地理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：　?。?）網(wǎng)絡(luò)中的計(jì)算機(jī)具有獨(dú)立的功能，它們?cè)跀嚅_(kāi)網(wǎng)絡(luò)連接時(shí)，仍可單機(jī)使用?！　。?）網(wǎng)絡(luò)的目的是實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源及數(shù)據(jù)資源的共享，以克服單機(jī)的局限性?！　。?）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)靠通信設(shè)備和線(xiàn)路，將處于不同地理位置的計(jì)算機(jī)連接起來(lái)，以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)間的數(shù)據(jù)傳輸?！　。?）在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，網(wǎng)絡(luò)軟件和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是必不可少的?！　∮?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能有哪些？　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物，它不僅使計(jì)算機(jī)的作用范圍超越了地理位置的限制，而且大大加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)本身的信息處理能力。它的功能如下：　?。?）信息交換和通信。　　這是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最基本的功能，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的計(jì)算機(jī)之間或計(jì)算機(jī)與終端之間，可以快速可靠地相互傳遞數(shù)據(jù)、程序或文件。例如，用戶(hù)可以在網(wǎng)上傳送電子郵件，可以實(shí)現(xiàn)在商業(yè)部門(mén)或公司之間進(jìn)行訂單、標(biāo)書(shū)等商業(yè)文件安全準(zhǔn)確地交換。　?。?）資源共享?！　≠Y源共享包括計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和數(shù)據(jù)資源的共享，硬件資源的共享提高了計(jì)算機(jī)硬件資源的利用率，由于受經(jīng)濟(jì)和其他因素的制約，這些硬件資源不可能所有用戶(hù)都有，所以使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不僅可以使用自身的硬件資源，也可共享網(wǎng)絡(luò)上的資源。軟件資源和數(shù)據(jù)資源的共享可以充分利用已有的信息資源，減少軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的重復(fù)勞動(dòng)，避免大型數(shù)據(jù)庫(kù)的重復(fù)建設(shè)。　?。?）提高系統(tǒng)的可靠性。

圖書(shū)封面

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