電工學(xué)3

前言

　　本書是為高等院校非電類專業(yè)開設(shè)電工學(xué)實驗課而編寫的實驗教學(xué)用書，是重慶大學(xué)侯世英教授主編的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材——《電工學(xué)I（電路與電子技術(shù)）》、《電工學(xué)Ⅱ（電機與電氣控制）》和《電工學(xué)Ⅲ（電工電子學(xué)實驗）》的第三本。本書在內(nèi)容組織上結(jié)合了目前電工學(xué)教學(xué)內(nèi)容的改革、實驗手段的更新和電工電子新技術(shù)的發(fā)展趨勢，對實驗內(nèi)容和實驗手段做了較大幅度的調(diào)整和更新。　　首先將實驗教學(xué)內(nèi)容按照與理論教學(xué)模塊相對應(yīng)的方式，即以電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機與控制、電工學(xué)實驗基礎(chǔ)知識和基本儀器儀表使用五個模塊組織實驗內(nèi)容。然后根據(jù)不同的教學(xué)要求，設(shè)置了基礎(chǔ)型、仿真型、綜合型三個層次的實驗項目?；A(chǔ)實驗部分主要為驗證性實驗，內(nèi)容翔實，注重對實驗原理的闡述，使實驗教材既相對獨立于理論教材，又能讓學(xué)生結(jié)合理論課程進行預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備，對學(xué)生獨立進行實驗具有指導(dǎo)意義；同時，考慮到部分專業(yè)可能具有更高層次的教學(xué)需求，在基礎(chǔ)實驗部分設(shè)置擴展實驗內(nèi)容，該層次內(nèi)容基本上為設(shè)計性實驗，提倡自主實驗。在仿真實驗部分，將Multisim軟件引入電工學(xué)實驗，進行電路理論、模擬電路、數(shù)字電路的仿真分析，拓寬學(xué)生的知識面，開展基于EDA技術(shù)的新穎的設(shè)計性和創(chuàng)新性實驗。在綜合實驗部分，加強實驗內(nèi)容與工程、社會實踐的密切聯(lián)系，強化電動機及控制實驗、PLc與繼電接觸器控制相結(jié)合的應(yīng)用實驗，為后期開展課外實驗打下基礎(chǔ)。各類型學(xué)?？筛鶕?jù)自身特點，針對不同專業(yè)的教學(xué)需求選擇不同模塊和不同層次的實驗內(nèi)容?！　”緯紫容^全面地介紹了電工學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識、電工電子測量方法及測量設(shè)備，便于學(xué)生課前自學(xué)；然后根據(jù)實驗內(nèi)容特點分類，給出了基礎(chǔ)實驗、仿真實驗、綜合實驗三大類共計28個實驗項目，其中，考慮到PLC與電動機控制教學(xué)內(nèi)容不包含在某些專業(yè)課程的教學(xué)大綱中，本書將P：LC與電動機控制實驗單獨列為一章，包括5個實驗項目，供含有這部分教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)教學(xué)使用。最后在附錄中給出了Mu.1tisim軟件的使用方法、PLc原理及編程基礎(chǔ)，同時還包括常用電子元器件及集成電路介紹、部分電器和電動機介紹，便于學(xué)生查閱?！　τ诿恳粋€實驗項目，配有簡潔的學(xué)習(xí)材料，以幫助學(xué)生自主完成實驗準(zhǔn)備、實驗預(yù)習(xí)、實驗詳細(xì)方案設(shè)計、實驗進程、實驗總結(jié)與分析等整個實驗過程，并將思考題貫穿于其中，力求避免實驗過程特別是實驗接線中的常見錯誤，同時引導(dǎo)學(xué)生在實驗預(yù)習(xí)及實驗過程中進行積極、深入的思考?！　”緯鴤?cè)重科學(xué)實驗方法的學(xué)習(xí)，加強基本電工實驗技能的訓(xùn)練，體現(xiàn)對現(xiàn)代電氣工程實驗技術(shù)的了解，強調(diào)學(xué)生在整個實驗過程中的參與，適合于工科非電類專業(yè)電工學(xué)實驗課程選用?！　⒓颖緯帉懝ぷ鞯挠校褐貞c大學(xué)電工學(xué)課程組的侯世英、周靜、孫韜、張立群和李利以及重慶師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院的龍興明?！　?　　本書由華南理工大學(xué)殷瑞祥教授審閱，殷教授對全書的體系結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面給予了悉心指導(dǎo)，提出了許多寶貴意見和修改建議，在此對殷教授的關(guān)心和支持表示最真摯的謝意。

內(nèi)容概要

　　《電工學(xué)3：電工電子學(xué)實驗》首先較全面地介紹了電工學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識和電工電子測量方法及測量設(shè)備，便于學(xué)生課前自學(xué)；然后根據(jù)課程實驗特點分類，給出了基礎(chǔ)實驗、仿真實驗、綜合實驗三大類共計28個實驗項目，其中，考慮到PLC與電動機控制教學(xué)內(nèi)容不包含在某些專業(yè)課程的教學(xué)大綱中，《電工學(xué)3：電工電子學(xué)實驗》將PLC與電動機控制實驗單獨列為一章，包括5個實驗項目，供含有這部分教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)教學(xué)使用。最后在附錄中給出了Multisim軟件的使用方法、PLC原理及編程基礎(chǔ)，同時還包括常用電子元器件及集成電路介紹、部分電器和電機介紹，便于學(xué)生查閱?！　　峨姽W(xué)3：電工電子學(xué)實驗》是重慶大學(xué)電工學(xué)課程組教學(xué)改革的成果之一，是課程組多年理論與實驗教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，適用于機械工程、車輛工程、動力、能源、材料、物理、化工、環(huán)境工程、采礦、冶金等非電類專業(yè)學(xué)生開設(shè)電工學(xué)系列實驗課程使用，也可作為相關(guān)電工學(xué)實驗的教學(xué)參考書。

書籍目錄

第1章 實驗基礎(chǔ)知識及基本儀器簡介1.1 電工電子學(xué)實驗簡介1.2 電工電子學(xué)實驗測量的基本概念1.3 常用儀器儀表簡介第2章 基礎(chǔ)實驗2.1 電子儀器儀表使用一2.2 電子儀器儀表使用二2.3 熒光燈功率因數(shù)的提高2.4 三相負(fù)載電路研究2.5 單管電壓放大電路2.6 整流、濾波、穩(wěn)壓電路2.7 集成運算放大器的應(yīng)用2.8 集成與非門及其應(yīng)用2.9 集成觸發(fā)器2.10 計數(shù)器2.11 555時基電路及其應(yīng)用2.12 單相半控橋式整流2.13 異步電動機的點動、起動、正反轉(zhuǎn)控制2.14 異步電動機的能耗制動第3章 基于Multisim8軟件的電路仿真實驗3.1 電路仿真實驗3.2 模擬電路仿真實驗3.3 數(shù)字電路仿真實驗第4章 電路電子技術(shù)綜合實驗4.1 簡易信號發(fā)生器4.2 直流穩(wěn)壓電源設(shè)計4.3 四人搶答器4.4 汽車尾燈控制4.5 溫度檢測與控制實驗4.6 數(shù)字電壓表第5章 PLC及電動機控制實驗5.1 PLC基本操作練習(xí)5.2 三相異步電動機的往返控制5.3 三相異步電動機的Y一△起j控制5.4 皮帶傳送控制系統(tǒng)設(shè)計5.5 十字路口交通信號燈控制附錄附1 Multisim軟件簡介附2 PLC原理及其編程軟件STE簡介附3 常用電子元器件及集成電路介紹附4 部分電器和電動機介紹附5 電子技術(shù)實驗箱使用說明參考文獻

章節(jié)摘錄

　　2.測量誤差的分類根據(jù)測量誤差的性質(zhì)和特征，可將其分為三類，即系統(tǒng)誤差、偶然誤差和疏忽誤差。1）系統(tǒng)誤差這類誤差有一定規(guī)律或在整個測量過程中保持不變，它主要包括以下幾方面的誤差。（1）基本誤差由于儀表結(jié)構(gòu)和制造中的缺陷而產(chǎn)生的誤差，這種誤差為儀表所固有。（2）附加誤差由于外界因素（如溫度、磁場等）的變化以及未按技術(shù)要求使用儀表等所造成的誤差?！　。?）方法誤差由于測量方法不完善、實驗者讀數(shù)習(xí)慣不同或測量方法的理論根據(jù)不充分、使用了近似公式等所產(chǎn)生的誤差?！　?）偶然誤差　　偶然誤差也稱為隨機誤差。這種誤差是由于某些偶然因素造成的，其特點是：即使在相同的條件下，同樣仔細(xì)地測量同一個量，所得結(jié)果仍有時大、有時小。但多次測量的結(jié)果綜合起來看，它是服從統(tǒng)計規(guī)律的。因此，可以通過取各次測定值的算術(shù)平均值來削弱偶然誤差對測量結(jié)果的影響?！　?）疏忽誤差　　疏忽誤差是由于實驗者的疏忽所產(chǎn)生的，例如讀數(shù)錯誤、記錄錯誤和操作方法錯誤等。所得數(shù)據(jù)嚴(yán)重歪曲測量結(jié)果，應(yīng)該剔除重測。1.2.4 測量數(shù)據(jù)的處理　　測量結(jié)果常用數(shù)字和圖形來表示。若用數(shù)字來表示測量結(jié)果，在進行數(shù)據(jù)處理時，除了應(yīng)注意有效數(shù)字的正確取舍外，還應(yīng)符合數(shù)據(jù)處理方法，以減小測量中隨機誤差的影響。要從凌亂的實驗數(shù)據(jù)中得出可靠的實驗結(jié)果，找出各物理量之間的變化關(guān)系及其變化規(guī)律，就需要對實驗數(shù)據(jù)進行分析整理、歸納計算等處理。最后可用數(shù)據(jù)表格清晰地表示出來。若以圖形表示測量結(jié)果，則應(yīng)考慮坐標(biāo)的選擇和正確的作圖方法，以及對所作圖形的評定等。

圖書封面

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