界面藝術(shù)設(shè)計

前言

2007年，北京電子科技職業(yè)學院被教育部和財政部批準為國家示范性高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位?！岸嗝襟w設(shè)計與制作”成為學院五個國家級重點建設(shè)專業(yè)之一。本專業(yè)建設(shè)的總體目標是：構(gòu)建具備多媒體設(shè)計與制作“準職業(yè)人”素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式，改革課程體系，為北京市多媒體及相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)藝術(shù)與技術(shù)人才；以多媒體設(shè)計與制作專業(yè)建設(shè)為龍頭，帶動廣告設(shè)計、動畫設(shè)計等藝術(shù)設(shè)計傳媒類專業(yè)群的改革，并輻射北京市及周邊城市其他藝術(shù)設(shè)計類相關(guān)專業(yè)；將學院辦成社會、行業(yè)真正所需的人才培養(yǎng)與儲備基地；提升與延展服務(wù)社會、繼續(xù)教育等功能；開發(fā)各類藝術(shù)設(shè)計項目，開展科技、藝術(shù)活動，提供創(chuàng)意設(shè)計、制作實現(xiàn)等相關(guān)技術(shù)服務(wù)，將國家對示范校建設(shè)的投入回饋給社會和行業(yè)。我院兩年來致力于培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計高技能人才，教育教學改革堅持不懈，校企深度合作，勇于探索人才培養(yǎng)模式及課程體系建設(shè)，建立國家級傳媒藝術(shù)設(shè)計教學團隊，專兼職“雙師”結(jié)構(gòu)師資隊伍趨于成熟。教師團隊通過教學改革，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，在一線教學陣地，認真執(zhí)行人才培養(yǎng)方案制定的原則和標準，教研與科研能力不斷提高，本套系列教材就是示范校重點專業(yè)建設(shè)中的成果。專業(yè)建設(shè)與教學改革沒有終點，本套系列教材是我們探索過程中的階段性總結(jié)，因此盡管我們努力為之，其中不成熟之處仍在所難免，希望全國相關(guān)專業(yè)職教同行多提寶貴意見，以利于我們不斷完善。

內(nèi)容概要

　　《界面藝術(shù)設(shè)計》是國家示范性高職院校建設(shè)項目成果，全書共分四章，內(nèi)容包括：第1章“概論”，第2章“界面設(shè)計藝術(shù)語言”，第3章“界面設(shè)計中的交互構(gòu)成元素”和第4章“數(shù)字界面藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)容”。書中主要探討和分析了數(shù)字界面藝術(shù)設(shè)計的基本規(guī)律，通過典型案例全面剖析各視覺元素在數(shù)字化圖形界面藝術(shù)設(shè)計中的表現(xiàn)?！　　督缑嫠囆g(shù)設(shè)計》對于數(shù)字界面藝術(shù)設(shè)計的基本理論和應(yīng)用方法做了多方面的論述，同時，作者通過經(jīng)典實例削析，對新的理論、新的觀念進行概括和說明，豐富了數(shù)字界面設(shè)計學科領(lǐng)域的內(nèi)容，論述嚴謹，分析全面，資料豐富，圖片精美，適用于各大中專院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，也可以作為界面藝術(shù)設(shè)計愛好者的參考書。

書籍目錄

第1章 概論1.1 界面1.2 交互界面1.2.1 人機交互界面的歷史沿革1.2.2 發(fā)展趨勢1.3 界面設(shè)計1.3.1 界面設(shè)計的總體考慮1.3.2 界面設(shè)計的重要特征1.4 界面設(shè)計的類別1.4.1 功能性界面設(shè)計1.4.2 情感性界面設(shè)計1.4.3 適應(yīng)性界面設(shè)計第2章 界面設(shè)計藝術(shù)語言2.1 點2.I.1 點的基本特征2.1.2 點在界面設(shè)計中的含義和作用2.2 線2.2.1 線的基本含義2.2.2 線在界面設(shè)計中的作用2.3 面2.3.1 面的基本含義2.3.2 面在界面設(shè)計中的作用2.4 色彩2.4.1 明度對比的設(shè)計2.4.2 色相對比的設(shè)計2.4.3 色彩的象征性和心理暗示2.5 文字2.5.1 文字的基本屬性2.5.2 文字在界面設(shè)計中的作用2.6 圖像2.6.1 圖像的基本特征2.6.2 圖像在界面設(shè)計中的體現(xiàn)與作用2.7 圖標2.7.1 圖標的基本特征2.7.2 圖標在界面設(shè)計中的作用第3章 界面設(shè)計中的交互構(gòu)成元素3.1 信息架構(gòu)設(shè)計3.1.1 架構(gòu)設(shè)計3.1.2 視覺設(shè)計3.2 導(dǎo)航設(shè)計3.2.1 導(dǎo)航入門3.2.2 鏈接功能3.2.3 導(dǎo)航可視性3.2.4 鏈接狀態(tài)3.2.5 導(dǎo)航文本3.2.6 導(dǎo)航圖像和導(dǎo)航圖標3.2.7 導(dǎo)航的基本組織工具——菜單3.3 按鈕設(shè)計3.3.1 顏色3.3.2 位置3.3.3 文字表達3.3.4 尺寸3.3.5 可“呼吸”的空間3.4 動畫設(shè)計3.4.1 多媒體中的動畫與視頻3.4.2 交互式動態(tài)表現(xiàn)3.4.3 動態(tài)轉(zhuǎn)場3.4.4 聽覺要素的設(shè)計第4章 數(shù)字界面藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)容4.1 數(shù)字化圖形界面藝術(shù)設(shè)計4.1.1 數(shù)字化圖形界面的特性4.1.2 數(shù)字化圖形界面藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)容4.2 網(wǎng)站界面藝術(shù)設(shè)計4.2.1 網(wǎng)站界面的特征4.2.2 網(wǎng)站的類型4.2.3 網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)4.2.4 頁面藝術(shù)設(shè)計4.3 軟件界面藝術(shù)設(shè)計4.3.1 軟件界面中的視覺元素4.3.2 軟件界面藝術(shù)設(shè)計的視覺元素設(shè)計4.4 多媒體產(chǎn)品界面藝術(shù)設(shè)計4.4.1 什么是“多媒體”4.4.2 “多媒體”演示構(gòu)件4.4.3 演示構(gòu)件在多媒體產(chǎn)品界面藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用4.5 手持移動界面藝術(shù)設(shè)計4.5.1 手持移動設(shè)備界面的發(fā)展過程4.5.2 手持移動設(shè)備界面的特征4.5.3 手持移動設(shè)備界面藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)容和原則參考書目

章節(jié)摘錄

插圖：從詞源學的角度來說，“界面”的概念源于古希臘，寓意是面對面的臉，兩張面對面的臉之間的溝通就構(gòu)成了相互之間的關(guān)系。界面曾經(jīng)一度被解釋為人與物之間進行信息交流的媒介。實際上“界面”是一個中性詞，從字面上講，是由“界”和“面”組成。在《新華字典》里，界有邊境、界石、界標、界線的含義；面指的是頭的前部，即臉，面孔?！敖缑妗睂嶋H上是指兩物體之間的接觸面或交界面，是指一個層面，比較廣義。界面的意義有很多，比如：在現(xiàn)實生活中，人與人之間可以用“交際面”來描述；人與物之間可以用“接觸面”來描述；人與事之間可以用“涉及面”來描述等，以上所述均屬于界面的范疇。因此，界面的存在方式也就各不相同。界面又稱用戶界面，是一個信息展示的窗口，人們在日常工作和生活中每天都要借助這個窗口來獲取以及傳送信息，它是將不同的元素進行匯總編排，并使之成為一個連貫的整體，它反映的是所展示信息的總和，而不是這些信息內(nèi)容本身。提到用戶界面，大多數(shù)人似乎想到的只是計算機以及與計算機相關(guān)的各種事物，事實上任何需要與人進行交流的設(shè)備都有某種形式的用戶界面。例如：語音用戶界面，是語音郵件以及其他自動電話系統(tǒng)通過語音方式傳達信息，用戶又通過按鍵反饋信息；汽車用戶界面，是汽車通過刻度表和度量器與用戶交流，用戶則通過方向盤、腳踏板及其他控制器來控制汽車。因此，界面是一切信息交流的重要媒介，而人又是一切信息交流活動中的主體。人在獲取信息的過程中主要通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺，觸覺；每種感覺均有不同的界面與之對應(yīng)。其中最精巧、最復(fù)雜、最直接的就是視覺。視覺所感受到的主要是圖形和色彩，因此，基于視覺化的圖形界面就成為人們一直研究的內(nèi)容。當今是信息產(chǎn)業(yè)高度發(fā)展、高度繁榮的時代，以計算機為主的數(shù)字化圖形界面藝術(shù)設(shè)計占據(jù)了界面設(shè)計領(lǐng)域的主流地位。對于數(shù)字化圖形界面藝術(shù)設(shè)計而言，界面是指在計算機上所看到的一切，例如屏幕文字、圖形圖像、窗口、菜單、圖標、動畫、視音頻等內(nèi)容。計算機屏幕上所顯示的界面是用戶與機器互相傳遞信息、相互施加影響的媒介，其中包括信息的輸入和輸出。不論何種形式的用戶界面，都少不了兩個基本任務(wù)：第一，把信息從計算機中傳送給用戶；第二，把信息從用戶傳送到計算機。目前最常用的數(shù)字化圖形用戶界面是采用多窗口系統(tǒng)，顯示直接形象，操作簡便，也稱為人機界面。隨著計算機性能的不斷提高和領(lǐng)域的不斷拓展，計算機用戶已從專業(yè)用戶為主體轉(zhuǎn)變成非專業(yè)用戶為主體，因此，在用戶界面的設(shè)計上能否實現(xiàn)非專業(yè)用戶與計算機之間的良好溝通，就成為計算機能否普及的關(guān)鍵所在。當前在人機界面領(lǐng)域，圖形界面占據(jù)了絕對的主流。人們通常又把圖形界面分為圖形化軟件界面、網(wǎng)站界面、多媒體產(chǎn)品界面和手持移動界面等。

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