數(shù)字電子技術(shù)

前言

　　本書自出版以來，受到使用者的歡迎，曾多次重印。編者在多年來的教學(xué)實(shí)踐過程中，聽取了眾多使用本教材師生提出的寶貴意見和建議。為使本書能更好地體現(xiàn)高職教育特色，編者在第1版的基礎(chǔ)上，本著“教材內(nèi)容要緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，并及時(shí)跟蹤先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展”的編寫原則，對(duì)教材進(jìn)行修訂?！　⌒抻喓蟮慕滩耐耆Ａ袅嗽瓡奶厣椭R(shí)框架，增加和刪除了部分內(nèi)容，糾正了第1版中存在的個(gè)別符號(hào)、圖形等不規(guī)范的問題，具體修訂了以下幾個(gè)方面：　　1.內(nèi)容更加突出“實(shí)用性、技能性、應(yīng)用性”，刪除了一些繁瑣的理論推導(dǎo)和邏輯器件內(nèi)部電路的分析；增加了貼近實(shí)際工程應(yīng)用的實(shí)例和實(shí)訓(xùn)，有利于讀者對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。　　2.每章開始給出了教學(xué)目標(biāo)，便于組織教學(xué)及讀者掌握教學(xué)的重點(diǎn)。　　3.適當(dāng)拓展了教材的廣度，如數(shù)字電路的制作步驟等內(nèi)容，對(duì)提高學(xué)生的工程實(shí)際應(yīng)用能力起到一定的幫助?！　?.對(duì)標(biāo)有“*”號(hào)的章節(jié)，可供選用。其目的是方便不同學(xué)校、不同專業(yè)的學(xué)生選用。　　5.每章后的自我檢測(cè)題全部改為客觀題，更加方便學(xué)生的自我檢測(cè)。　　6.本教材配有電子教案，以便于教師教學(xué)和學(xué)術(shù)交流。　　本教材總學(xué)時(shí)為78～90學(xué)時(shí)，在教學(xué)中可結(jié)合具體情況對(duì)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。　　本教材第2章、第4章由陳美紅修訂，第6章由陳美紅和孫麗霞共同修訂，第7章由黃默修訂，第8章由馬永軍修訂，其余由孫麗霞修訂。孫麗霞負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿。

內(nèi)容概要

　　《數(shù)字電子技術(shù)（第2版）》是高等職業(yè)學(xué)校電子信息類、電氣控制類專業(yè)規(guī)劃教材《數(shù)字電子技術(shù)》（高等教育出版社，2004年出版）的修訂版。本著“教材內(nèi)容要緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，并及時(shí)跟蹤先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展”的編寫原則重新對(duì)第一版教材進(jìn)行了修訂。修訂后的教材更加貼近生產(chǎn)實(shí)際，突出職業(yè)教育特色?！　　稊?shù)字電子技術(shù)（第2版）》共分9章，主要內(nèi)容有：數(shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)、邏輯門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時(shí)序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生與整形電路、數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換電路、半導(dǎo)體存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件、數(shù)字電路讀圖與制作。每章編有自測(cè)題和電路應(yīng)用制作小課題，便于學(xué)生學(xué)完各章后進(jìn)行自我檢測(cè)和實(shí)訓(xùn)。附錄中介紹了數(shù)字電路的仿真軟件、數(shù)字集成電路產(chǎn)品系列和常用集成芯片引腳圖。《數(shù)字電子技術(shù)（第2版）》具有內(nèi)容精煉、實(shí)用性強(qiáng)、通俗易懂、注重新技術(shù)和新器件的應(yīng)用等特點(diǎn)。《數(shù)字電子技術(shù)（第2版）》可作為高等職業(yè)院?！皵?shù)字電子技術(shù)”課程的教材，也可供工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

第1章 數(shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)1.1 概述1.1.1 數(shù)字信號(hào)與模擬信號(hào)1.1.2 數(shù)字電路的特點(diǎn)與應(yīng)用1.1.3 常見的脈沖波形1.1.4 數(shù)字電路的分類1.1.5 數(shù)字電路的學(xué)習(xí)方法1.2 常用的數(shù)制與碼制1.2.1 數(shù)制1.2.2 幾種數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換1.2.3 碼制1.3 邏輯代數(shù)的基本概念1.3.1 邏輯函數(shù)和邏輯變量1.3.2 3種基本邏輯運(yùn)算1.3.3 常用的復(fù)合邏輯函數(shù)1.3.4 邏輯函數(shù)的表示方法及相互轉(zhuǎn)換1.3.5 邏輯代數(shù)的公式、定律和常用規(guī)則1.4 邏輯函數(shù)的化簡1.4.1 邏輯函數(shù)表達(dá)式的類型和最簡式的含義1.4.2 邏輯函數(shù)的公式化簡法1.4.3 邏輯函數(shù)的卡諾圖化簡法本章小結(jié)自我檢測(cè)題思考題與習(xí)題第2章 邏輯門電路2.1 二極管、三極管和MOS管的開關(guān)特性2.1.1 二極管的開關(guān)特性2.1.2 三極管的開關(guān)特性2.1.3 MOS管的開關(guān)特性2.2 分立元件門電路2.3 TTL集成邏輯門2.3.1 TTL反相器電路組成及工作原理2.3.2 TTL反相器的外特性及主要參數(shù)2.3.3 其他類型的TTL門電路2.3.4 TTL集成邏輯門電路產(chǎn)品系列及使用中的幾個(gè)實(shí)際問題2.4 CMOS集成邏輯門2.4.1 CMOS反相器2.4.2 其他類型的CMOS門電路2.4.3 CMOS集成邏輯門電路產(chǎn)品系列及使用中的幾個(gè)實(shí)際問題2.5 TTL電路和CMOS電路的接口2.6 實(shí)驗(yàn)與制作一簡易搶答器本章小結(jié)自我檢測(cè)題思考題與習(xí)題第3章 組合邏輯電路3.1 組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)3.1.1 組合邏輯電路的分析3.1.2 組合邏輯電路的設(shè)計(jì)3.2 加法器和數(shù)值比較器3.2.1 加法器3.2.2 數(shù)值比較器3.3 編碼器和譯碼器3.3.1 編碼器3.3.2 譯碼器3.4 數(shù)據(jù)選擇器和數(shù)據(jù)分配器3.4.1 數(shù)據(jù)選擇器3.4.2 數(shù)據(jù)分配器3.5.實(shí)驗(yàn)與制作——四狀態(tài)邏輯測(cè)試筆本章小結(jié)自我檢測(cè)題思考題與習(xí)題第4章 觸發(fā)器4.1 基本RS觸發(fā)器4.1.1 電路組成及工作原理4.1.2 邏輯功能的表示方法4.1.3 集成RS觸發(fā)器4.2 時(shí)鐘控制的RS觸發(fā)器4.2.1 電路組成及邏輯符號(hào)4.2.2 邏輯功能分析4.3 邊沿觸發(fā)器4.3.1 負(fù)邊沿JK觸發(fā)器的邏輯功能4.3.2 集成邊沿JK觸發(fā)器4.3.3 邊沿D觸發(fā)器的邏輯功能4.3.4 集成邊沿D觸發(fā)器4.4 T觸發(fā)器和T1觸發(fā)器4.4.1 T觸發(fā)器4.4.2 T1觸發(fā)器4.5 實(shí)驗(yàn)與制作——8路智力競(jìng)賽搶答器本章小結(jié)自我檢測(cè)題思考題與習(xí)題第5章 時(shí)序邏輯電路5.1 概述5.1.1 時(shí)序邏輯電路的特點(diǎn)5.1.2 時(shí)序邏輯電路的分類5.2 時(shí)序邏輯電路的分析方法5.2.1 分析步驟5.2.2 分析實(shí)例5.3 寄存器5.3.1 數(shù)碼寄存器5.3.2 移位寄存器5.3.3 寄存器的應(yīng)用實(shí)例5.4 計(jì)數(shù)器5.4.1 異步計(jì)數(shù)器5.4.2 同步計(jì)數(shù)器5.4.3 任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器5.4.4 計(jì)數(shù)器應(yīng)用實(shí)例5.5 順序脈沖發(fā)生器5.5.1 計(jì)數(shù)型順序脈沖發(fā)生器5.5.2 移位型順序脈沖發(fā)生器5.5.3 集成順序脈沖發(fā)生器5.6 實(shí)驗(yàn)與制作——游戲機(jī)中的隨機(jī)擲數(shù)發(fā)生器本章小結(jié)自我檢測(cè)題思考題與習(xí)題第6章 脈沖波形的產(chǎn)生與整形電路6.1 555定時(shí)器6.1.1 概述6.1.2 7555定時(shí)器6.2 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器6.2.1 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的工作特點(diǎn)6.2.2 用555定時(shí)器構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器6.2.3 集成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器6.2.4 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器應(yīng)用實(shí)例6.3 施密特觸發(fā)器6.3.1 施密特觸發(fā)器的工作特點(diǎn)6.3.2 用555定時(shí)器構(gòu)成的施密特觸發(fā)器6.3.3 集成施密特觸發(fā)器6.3.4 施密特觸發(fā)器應(yīng)用實(shí)例6.4 多諧振蕩器6.4.1 多諧振蕩器的工作特點(diǎn)6.4.2 由集成門電路構(gòu)成的多諧振蕩器6.4.3 用555定時(shí)器構(gòu)成的多諧振蕩器6.4.4 石英晶體多諧振蕩器6.4.5 多諧振蕩器應(yīng)用實(shí)例6.5 實(shí)驗(yàn)與制作——觸摸式定時(shí)開關(guān)本章小結(jié)自我檢測(cè)題思考題與習(xí)題第7章 數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換電路7.1 概述7.2 D／A轉(zhuǎn)換器7.2.1 D／A轉(zhuǎn)換器電路組成及基本原理7.2.2 D／A轉(zhuǎn)換器7.2.3 集成D／A轉(zhuǎn)換器應(yīng)用實(shí)例7.3 A／D轉(zhuǎn)換器7.3.1 A／D轉(zhuǎn)換器的電路組成及基本原理7.3.2 A／D轉(zhuǎn)換器7.3.3 集成A／D轉(zhuǎn)換器應(yīng)用實(shí)例7.4 實(shí)驗(yàn)與制作——程控電壓源本章小結(jié)自我檢測(cè)題思考題與習(xí)題第8章 半導(dǎo)體存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件8.1 半導(dǎo)體存儲(chǔ)器8.1.1 只讀存儲(chǔ)器ROM8.1.2 隨機(jī)讀寫存儲(chǔ)器RAM8.2 可編程邏輯器件8.2.1 可編程邏輯陣列PLA簡介8.2.2 可編程陣列邏輯PAL簡介8.2.3 通用陣列邏輯GAL簡介8.2.4 現(xiàn)場(chǎng)可編程門陣列FPGA簡介8.3 實(shí)驗(yàn)與制作——用EPROM實(shí)現(xiàn)可編程控制燈本章小結(jié)自我檢測(cè)題思考題與習(xí)題第9章 數(shù)字電路讀圖與制作9.1 讀圖的基本要求、方法和步驟9.1.1 讀圖的基本要求和方法9.1.2 讀圖的基本步驟9.2 讀圖實(shí)例9.2.1 2位二一十進(jìn)制加法器電路9.2.2 數(shù)字鐘電路9.3 數(shù)字電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作9.3.1 數(shù)字電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般方法9.3.2 數(shù)字電路系統(tǒng)的制作本章小結(jié)自我檢測(cè)題思考題與習(xí)題附錄附錄I 數(shù)字電路的仿真軟件——EWB的應(yīng)用附錄Ⅱ 數(shù)字集成電路產(chǎn)品系列附錄Ⅲ 常用集成芯片引腳圖參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　數(shù)字電路是電子信息類專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。根據(jù)課程的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)中應(yīng)注意以下問題：　?。?）提高對(duì)本課程重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。本課程在高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中具有十分重要的地位和作用：①本課程是后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；②本課程是為培養(yǎng)學(xué)生的電子技術(shù)應(yīng)用能力服務(wù)的；③本課程所學(xué)的元器件和基本電路在工程實(shí)踐中具有廣泛的實(shí)用價(jià)值?！　。?）數(shù)字電路所研究的主要問題是電路的輸入和輸出之間的邏輯關(guān)系，即電路的邏輯功能。它所使用的數(shù)學(xué)工具是邏輯代數(shù)，描述電路邏輯功能的主要方法是真值表、邏輯函數(shù)表達(dá)式、狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖、波形圖等。必須熟練地掌握和運(yùn)用這些工具及方法?！　。?）重點(diǎn)掌握數(shù)字器件的外部邏輯功能、使用方法及其功能的擴(kuò)展。對(duì)內(nèi)部電路的原理分析是為了加深對(duì)外部功能的理解，學(xué)會(huì)邏輯分析和邏輯設(shè)計(jì)的基本方法?！　。?）理論聯(lián)系實(shí)際，重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，理論學(xué)習(xí)要為培養(yǎng)電子技術(shù)能力服務(wù)。本課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，要重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)與課程設(shè)計(jì)?！　。?）注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。電子技術(shù)工作是嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作，必須具有良好的職業(yè)習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)時(shí)必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則和安全操作規(guī)程，防止損壞儀器設(shè)備和發(fā)生重大設(shè)備、人身安全事故。正確使用儀器、儀表，正確讀數(shù)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。

圖書封面

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