數(shù)學(xué)教學(xué)參考書

前言

　　本書是與中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《數(shù)學(xué)（職業(yè)模塊 工科類）》相配套的教學(xué)參考書。本書在分析教學(xué)內(nèi)容，提出教學(xué)建議的過程中，力圖體現(xiàn)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的要求與課程觀，體現(xiàn)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向、”的辦學(xué)方針。主要闡述教材的編寫理念，知識內(nèi)容程度的把握，例題與習(xí)題的設(shè)計(jì)思路，教學(xué)建議及需要注意的問題，幫助教師理解教學(xué)要求，提供教學(xué)服務(wù)?！　”緯凑战滩牡捻樞?，以章為單位進(jìn)行編寫。每章內(nèi)容包括：　?。?）教材基本要求：主要介紹本章的知識要求和技能與能力要求。　?。?）教材說明：對本章教材內(nèi)容作總體概述，并介紹教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、課時(shí)安排建議等?！　。?）教學(xué)建議：以節(jié)為單位，對內(nèi)容編排、內(nèi)容的把握（知識要求程度）、例題與習(xí)題設(shè)置、教學(xué)方法等方面結(jié)合教材進(jìn)行詳細(xì)說明?！　。?）教材習(xí)題參考答案與提示：對教材《數(shù)學(xué)（職業(yè)模塊 工科類）》中的練習(xí)題、習(xí)題和復(fù)習(xí)題給出答案和解答，供教師參考使用?！　。?）學(xué)習(xí)與訓(xùn)練習(xí)題參考答案與提示：對《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練（職業(yè)模塊 工科類）》中的訓(xùn)練題和測評題給出答案和解答，供教師參考使用。

內(nèi)容概要

　　《數(shù)學(xué)教學(xué)參考書（職業(yè)模塊·工科類）》在分析教學(xué)內(nèi)容，提出教學(xué)建議的過程中，力圖體現(xiàn)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的要求與課程觀，體現(xiàn)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想。主要闡述教材的編寫理念，知識內(nèi)容程度的把握，例題與習(xí)題的設(shè)計(jì)思路，教學(xué)建議及需要注意的問題，幫助教師理解教學(xué)要求，提供教學(xué)服務(wù)?！　　稊?shù)學(xué)教學(xué)參考書（職業(yè)模塊·工科類）》按照教材的順序，以章為單位進(jìn)行編寫。每章內(nèi)容包括“教材基本要求”，“教材說明”，“教學(xué)建議”，“教材習(xí)題參考答案與提示”，“學(xué)習(xí)與訓(xùn)練習(xí)題參考答案與提示”等內(nèi)容。　　《數(shù)學(xué)教學(xué)參考書（職業(yè)模塊·工科類）》附有助教光盤供教師教學(xué)使用。光盤內(nèi)容豐富，主要包括電子教案，教學(xué)演示文稿，作圖工具（以VB、Flash、幾何畫板等形式呈現(xiàn)），貼近生活生產(chǎn)實(shí)際的引入實(shí)例，突破重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法和建議，與職業(yè)崗位貼近的實(shí)際應(yīng)用案例等。

書籍目錄

第1章 三角計(jì)算及其應(yīng)用一、教學(xué)基本要求二、教材說明三、教學(xué)建議四、教材習(xí)題參考答案與提示五、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練習(xí)題參考答案與提示第2章 坐標(biāo)變換與參數(shù)方程一、教學(xué)基本要求二、教材說明三、教學(xué)建議四、教材習(xí)題參考答案與提示五、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練習(xí)題參考答案與提示第3章 復(fù)數(shù)及其應(yīng)用一、教學(xué)基本要求二、教材說明三、教學(xué)建議四、教材習(xí)題參考答案與提示五、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練習(xí)題參考答案與提示第4章 邏輯代數(shù)初步一、教學(xué)基本要求二、教材說明三、教學(xué)建議四、教材習(xí)題參考答案與提示五、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練習(xí)題參考答案與提示第5章 算法與程序框圖一、教學(xué)基本要求二、教材說明三、教學(xué)建議四、教材習(xí)題參考答案與提示五、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練習(xí)題參考答案與提示

章節(jié)摘錄

　　2.1 坐標(biāo)軸的平移與旋轉(zhuǎn)　　1.本節(jié)課的教學(xué)要求是理解坐標(biāo)軸平移的坐標(biāo)變換公式，會求點(diǎn)在新坐標(biāo)系中的坐標(biāo)或在原坐標(biāo)系中的坐標(biāo)，會應(yīng)用坐標(biāo)變換公式化簡曲線方程；理解坐標(biāo)軸旋轉(zhuǎn)的坐標(biāo)變換公式，會求點(diǎn)在新坐標(biāo)系中的坐標(biāo)或在原坐標(biāo)系中的坐標(biāo)。在解決實(shí)際應(yīng)用問題時(shí)，建立利用坐標(biāo)變換來簡化問題的數(shù)學(xué)思維?！　?.本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是坐標(biāo)軸平移和旋轉(zhuǎn)的公式、利用坐標(biāo)平移化簡曲線方程。難點(diǎn)是求坐標(biāo)軸旋轉(zhuǎn)中，點(diǎn)在新坐標(biāo)系中的坐標(biāo)或在原坐標(biāo)系中的坐標(biāo)?！　?.教材中提出：在數(shù)控編程和機(jī)械加工中，規(guī)定總是假定工件不動，刀具相對工件運(yùn)動。轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，即需要不移動圖形而變動坐標(biāo)系，以使圖形所表示的方程盡量簡單。教學(xué)時(shí)，最好結(jié)合生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)與加工生產(chǎn)的課件進(jìn)行教學(xué)?！　?.學(xué)生曾經(jīng)學(xué)習(xí)過平移圖形。平移坐標(biāo)軸和平移圖形是兩種相關(guān)的變化方式，從平移的運(yùn)動過程上看，平移坐標(biāo)軸和平移圖形是兩種相反的過程。向左平移圖形的效果相當(dāng)于將坐標(biāo)軸向右平移相同單位；向上平移圖形的效果相當(dāng)于將坐標(biāo)軸向下平移相同單位?！　?.要強(qiáng)調(diào)坐標(biāo)軸平移只改變坐標(biāo)原點(diǎn)的位置，而不改變坐標(biāo)軸的方向和單位長度。坐標(biāo)軸平移的坐標(biāo)變換公式，教材中是利用向量來進(jìn)行推證的。教學(xué)時(shí)要首先復(fù)習(xí)向量的相關(guān)知識。

圖書封面

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