社會體育指導

內容概要

　　《高等學校教材·休閑與健身指導系列：社會體育指導》是高等學校社會體育專業(yè)頂點課程（理論與實踐的橋梁課程）教材，本書以實踐中的具體問題和案例為紐帶，對社會體育專業(yè)本科階段所學知識、技能進行了細致的梳理，重點強調各門學科的理論知識在實踐領域的綜合應用?！陡叩葘W校教材·休閑與健身指導系列：社會體育指導》針對社會體育工作者在工作實踐中可能遇到的問題，以專題的方式設置了社會體育理論和實踐概述、社會體育指導工作的法律問題、體育俱樂部的經(jīng)營與管理、體育活動的運作管理、體育健身指導、健康體適能的測評與促進、不同人群的體育健身指導、不同項目的體育健身指導、體育健身活動中的醫(yī)務保障、體育健身活動中的安全問題、社會體育的研究方法、社會體育在香港和澳門的發(fā)展等與社會體育工作領域緊密結合的專題。為拓展學生知識面，本書隨書配售《多媒體輔學光盤》，收錄了學習難點及分析、名詞術語、拓展閱讀資料、拓展研究專題和案例分析等內容。　　《高等學校教材·休閑與健身指導系列：社會體育指導》可作為高等學校社會體育專業(yè)、休閑體育專業(yè)以及其他體育相關專業(yè)課程教材，本書還可以作為社會體育工作者業(yè)務參考書。

作者簡介

作者：(中國香港)傅浩堅 (中國香港)楊錫讓  傅浩堅，香港浸會大學協(xié)理副校長，講座教授，許士芬體康研究中心主任，華人運動生理與體適能學者學會會長，香港教練培訓委員會主席，香港運動禁藥委員會主席。2004年，被香港特區(qū)政府委任為太平紳士。2009年，獲香港特區(qū)政府頒發(fā)的榮譽勛章。發(fā)表論文逾百篇，編著《運動健身的科學原理》《中國基督教青年會對中國近代體育的影響》等十余本書刊，曾赴歐、美、亞洲等地十多個國家作學術報告，多次被邀請為國際會議的主講者。現(xiàn)為美國體育及運動科學學院院士，美國體育康樂運動協(xié)會科研所院士及香港康樂管理協(xié)會院士。 楊錫讓，北京體育大學資深教授，從教五十多年，20世紀50年代赴蘇聯(lián)考察，是籌建國家體委體育科學研究所的成員之一。80年代初赴美做訪問學者，回國后對建立中國運動生理學碩士點、博士點以及研究生培養(yǎng)和學科建設作出重要貢獻。主編運動生理學教材和專著十余部。曾任中華全國體育總會委員、中國運動醫(yī)學委員會顧問、亞洲運動醫(yī)學會科學委員以及華人運動生理與體適能學者學會顧問等社會職務。獲國務院特殊貢獻科學工作者津貼、國際運動醫(yī)學（FIMS）成就獎以及中國體育科學學會貢獻獎。

書籍目錄

專題1 緒論 第一講 社會體育理論概述 第二講 社會體育實踐概述 第三講 社會體育指導員概述 專題2 社會體育指導工作的法律問題 第一講 從事社會體育指導工作的法律依據(jù) 第二講 社會體育指導工作的主要法律關系 第三講 社會體育指導中常見的法律問題 第四講 社會體育指導服務中傷害事故的防范與處理 專題3 體育俱樂部的經(jīng)營與管理 第一講 體育俱樂部概述 第二講 體育俱樂部的經(jīng)營策略 第三講 體育俱樂部的管理 專題4 體育活動的運作管理 第一講 體育活動運作管理概述 第二講 體育活動運作管理計劃 第三講 體育活動運作管理的實施 專題5 體育健身指導 第一講 體育健身指導的基本理論與方法 第二講 體育健身指導的工作內容 專題6 健康體適能的測評與促進 第一講 體適能概述 第二講 體適能的測量與評價 第三講 健康體適能的促進方法 專題7 不同人群的體育健身指導 第一講 不同年齡階段人群的體育健身指導 第二講 女性和不同工作領域人群的體育健身指導 第三講 常見慢性病患者的體育健身指導 第四講 殘疾人的體育健身指導 專題8 不同項目的體育健身指導 第一講 走、跑類體育健身項目的指導 第二講 操、舞、健美類體育健身項目的指導 第三講 球類體育健身項目的指導 第四講 游泳類體育健身項目的指導 第五講 民族傳統(tǒng)體育健身項目的指導 第六講 時尚類體育健身項目的指導 專題9 體育健身活動中的醫(yī)學保障 第一講 體育健身活動中的醫(yī)務監(jiān)督 第二講 運動性疲勞的產(chǎn)生與消除 第三講 體育健身活動中的營養(yǎng)支持 專題10 體育健身活動中的安全問題 第一講 運動性損傷和運動性疾病 第二講 特殊環(huán)境中的體育鍛煉安全 第三講 突發(fā)事件的預防和應對 專題11 社會體育的研究方法 第一講 社會體育研究概述 第二講 社會體育研究常見統(tǒng)計問題案例 第三講 社會體育研究的調查報告與展示 專題12 社會體育在香港和澳門的發(fā)展 第一講 社會體育在香港的發(fā)展 第二講 社會體育在澳門的發(fā)展 參考文獻

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   第二講 社會體育實踐概述 社會體育實踐可從構成基本要素、發(fā)展狀況、管理體制等方面進行把握。其中，通過對基本要素的了解，可以從結構上把握社會體育；通過對發(fā)展狀況的分析，可以了解社會體育的基本特點；通過對管理體制的梳理，可以了解社會體育的運作模式。 一、社會體育實踐基本要素 社會體育的要素分類有多種方法，例如，從文化學角度可分為觀念、物質、技術、規(guī)范等，從結構學角度可分為體制、機制、法制等，也可從發(fā)展模式、參與人群等角度進行分類。但從實用性出發(fā)，采用活動構成要素分類比較合適，因為社會體育是由各種活動組成的。當然，活動是否有效和參與者、組織、設施、方法等要素有密切關系。 （一）社會體育的基本要素結構 社會體育包括五個必不可少的要素：活動、參與者、組織、設施、方法，這五個要素具有相對穩(wěn)定性，也是社會體育的基本要素。其中，方法要素最為關鍵，是體現(xiàn)社會體育發(fā)展水平的核心要素。 在以方法為核心的社會體育要素組合中，參與者和活動處于中心地位（中間層次）。從橫向看，社會體育參與者運用一定的方法開展社會體育活動。從縱向看，社會體育設施作為硬件，是基礎要素；社會體育組織作為軟件，是保障要素。從斜向看，參與者通過社會體育組織和利用社會體育設施進行社會體育活動。而社會體育方法作為核心要素，對其他四個要素具有輻射及中介作用，即方法的改進可促進其他要素的提升，各要素間的協(xié)調與組合是通過調整方法實現(xiàn)的。 （二）社會體育活動 社會體育活動可從內容、形式、活動時間、空間特征等方面進行分析。 1．社會體育活動內容 （1）按目的分類 ①享樂型社會體育活動。以追求運動樂趣為目的，通過運動享受豐富的文化生活，提高生活質量。 ②保健型社會體育活動。以追求健康為目的，通過運動保持和增進健康，或通過運動治療疾病、進行功能恢復等。 ③社交型社會體育活動。以獲得社交滿足為目的，通過體育活動進行人際交往，增進友誼和感情。 ④自我開發(fā)型社會體育活動。以追求自我實現(xiàn)為目的，通過體育運動體現(xiàn)個人價值，實現(xiàn)人生目標。 （2）按運動項目分類 ①球類?；@球、足球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、高爾夫球等。 ②體操類。健美操、形體操、藝術體操、廣播操等。 ③田徑類。徒步、跑步、定向運動等。 ④武術類。太極拳、五禽戲、八段錦、散手、跆拳道等。

編輯推薦

《社會體育指導》可作為高等學校社會體育專業(yè)、休閑體育專業(yè)以及其他體育相關專業(yè)課程教材，《社會體育指導》還可以作為社會體育工作者業(yè)務參考書?！渡鐣w育指導》是高等學校社會體育專業(yè)頂點課程（理論與實踐的橋梁課程）教材，以實踐中的具體問題和案例為紐帶，對社會體育專業(yè)本科階段所學知識、技能進行了細致的梳理，重點強調各門學科的理論知識在實踐領域的綜合應用。

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