計算機操作員教程

前言

　　計算機技術(shù)是當今世界發(fā)展最快和應用最廣泛的科技領域。隨著計算機應用深入到社會的各個領域，計算機在人們工作、學習和生活的各個方面正發(fā)揮著越來越重要的作用。操作使用計算機已經(jīng)成為社會各行各業(yè)勞動者必備的工作技能。計算機應用的普及加快了社會信息化的進程，計算機應用的基礎知識作為現(xiàn)代社會人們必修的基本文化課程，已經(jīng)得到社會各界的普遍認同。加強學校的計算機基礎教育，在全社會普及計算機應用技術(shù)的背景下，是一項十分重要的任務。　　為加快中等職業(yè)學校培養(yǎng)技能型人才的步伐，提高學生的技能水平和就業(yè)能力，提高中等職業(yè)學校計算機應用基礎課程的教學質(zhì)量，許多中等職業(yè)學校開展了計算機應用基礎課程教學與計算機操作員職業(yè)資格鑒定工作。為了適應計算機應用迅速發(fā)展和學校教學的需要，我們在總結(jié)教學實踐的基礎上，編寫了這本教材。在組織本書的編寫過程中，遵照“以就業(yè)為導向，以能力為本位”的指導思想，采用先進的職業(yè)教育教材設計理念進行設計與編寫。　　本書根據(jù)教育部2009年頒布的“中等職業(yè)學校計算機應用基礎教學大綱”和計算機操作員技能鑒定考試大綱編寫，體現(xiàn)“計算機應用基礎”課程的教學目標和計算機操作員職業(yè)標準。本書以計算機的基本知識為主要內(nèi)容，突出重點，突出應用能力的培養(yǎng)，在將成熟的最新技術(shù)進步成果引入到教材的同時，又充分考慮職業(yè)資格標準，力圖實現(xiàn)學歷證書與職業(yè)資格證書的“雙證”融通。本書圖文并茂，力求講述清楚明了、淺顯易懂、深入淺出，注重實際能力的培養(yǎng)，適應職業(yè)教育的教學需求?！　”緯诮滩慕Y(jié)構(gòu)的設計上，采用任務引領方式，不但符合職業(yè)教育實踐導向的教學思想，還將通用能力的培養(yǎng)滲透到職業(yè)技能的教學當中。在教材結(jié)構(gòu)上，每章按教學內(nèi)容分為若干節(jié)，每節(jié)設計了若干個任務，每個任務中設計了以下幾個模塊：　　·案例：提出任務，描述任務完成的效果（根據(jù)具體任務可選）?！　　は嚓P知識與技能：分析解決任務的思路，講解任務涉及的知識與技能等?！　　ぐ咐僮鞣椒ㄅc步驟：講解完成案例的操作步驟?！　　ぶR拓展：講解學生非常有必要了解，但任務未涉及的知識與技能（可選）。　　·探索與練習：根據(jù)教學需要引導學生進一步思考或?qū)嵺`?！　”緯闹饕獌?nèi)容包括計算機的基礎知識、操作系統(tǒng)的使用，文字處理軟件Word 2003，電子表格軟件Excel 2003，演示文稿制作軟件PowerPoint 2003，計算機網(wǎng)絡與.Internet應用、多媒體軟件應用等，每章后面都有習題（包括操作題）。各章內(nèi)容基本獨立，可根據(jù)實際情況進行選擇。在教學中應盡量采用先進的教學手段，盡可能采用計算機教學網(wǎng)絡或多媒體投影設備邊講解邊演示進行教學。

內(nèi)容概要

　　內(nèi)容覆蓋計算機操作員職業(yè)技能鑒定的知識與技能，結(jié)構(gòu)新穎，注重能力的培養(yǎng)，實用性強?！队嬎銠C操作員教程》主要內(nèi)容包括計算機基礎知識、操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件Word 2003、電子表格軟件Excel 2003、演示文稿制作軟件PowerPiont 2003、計算機網(wǎng)絡與Internet應用、多媒體軟件應用等內(nèi)容。每章后面都有習題（包括操作題）?！队嬎銠C操作員教程》各章內(nèi)容基本獨立，可根據(jù)實際情況進行選擇。《計算機操作員教程》配有《計算機操作員模擬訓練系統(tǒng)》光盤?！　⊥ㄟ^《計算機操作員教程》封底所附學習卡，可登錄網(wǎng)站，獲取相關教學資源。學習卡兼有防偽功能，可查詢圖書真?zhèn)?，詳細說明見書末“鄭重聲明”頁?！　　队嬎銠C操作員教程》可作為中等職業(yè)學校各專業(yè)計算機應用基礎課程的教材，也可供參加計算機操作員職業(yè)技能鑒定的讀者或計算機初學者自學使用。

書籍目錄

1 計算機基礎知識1.1 初識計算機任務1 從外觀上認識微型計算機任務2 開機與關機任務3 了解計算機技術(shù)的發(fā)展1.2 計算機中信息的表示任務4 數(shù)字化信息編碼的概念任務5 字符的二進制編碼1.3 計算機系統(tǒng)的組成任務6 解剖微型計算機1.4 計算機信息安全任務7 對計算機病毒的認識任務8 計算機病毒的預防、檢測與清除習題12 操作系統(tǒng)的使用2.1 中文windows XP的基本操作任務1 桌面操作任務2 鍵盤與鼠標的使用任務3 窗口的結(jié)構(gòu)與操作2.2 文件管理操作任務4 用“資源管理器”管理信息資源任務5 文件的組織與管理2.3 Windows XP應用程序的使用任務6 應用程序的啟動任務7 繪制按鈕圖案任務8 用“寫字板”編輯文檔2.4 Windows XP的系統(tǒng)設置任務9 設置顯示屬性任務10 認識控制面板習題23 文字處理軟件Word20033.1 初步認識word2003任務1制作第一個Word文檔任務2 Word2003的工作界面與操作任務3 對多個文檔的操作3.2 文檔的輸入與編輯任務4 輸入文檔任務5 插入文本任務6 查找與替換任務7 復制與移動3.3 文檔的格式化任務8 字符格式化任務9 段落格式設置任務10 頁面格式的設置任務11 分頁控制和分節(jié)控制任務12 分欄排版3.4 表格處理任務13 創(chuàng)建表格任務14 表格的輸入與編輯任務15 表格的格式化任務16 表格的計算和排序3.5 圖文處理任務17 插入圖片和藝術(shù)字任務18 繪制圖形3.6 Word2 003的其他功能任務19 樣式的使用任務20 公式編輯器的使用任務21 郵件合并習題34 電子表格軟件Excel 20034.1 初步認識Excel2003任務1 建立第一個工作表任務2 對工作表中數(shù)據(jù)進行簡單計算任務3 工作表快速輸入數(shù)據(jù)4.2 建立和編輯操作工作表任務4 填充單元格區(qū)域任務5 工作表中數(shù)據(jù)的插入與刪除任務6 工作表的操作4.3 格式化工作表任務7 對工作表的格式進行編排任務8 對工作表的文字進行修飾任務9 設置單元格的數(shù)字格式任務10 設置工作表的背景和邊框任務11 條件格式與格式刷的使用任務12 頁面設置與打印4.4 公式與函數(shù)任務13 公式的使用任務14 函數(shù)的使用4.5 數(shù)據(jù)表管理任務15 數(shù)據(jù)表的建立和編輯任務16 數(shù)據(jù)表的排序任務17 數(shù)據(jù)篩選任務18 分類匯總?cè)蝿?9 數(shù)據(jù)透視表任務20 圖表創(chuàng)建與編輯習題45 計算機網(wǎng)絡與Internet應用5.1 計算機網(wǎng)絡與Internet的基礎知識任務1 認識計算機網(wǎng)絡任務2 接人Internet的方式任務3 Internel地址5.2 Internet的基本操作任務4 信息瀏覽與搜索任務5 文件下載與上傳任務6 電子郵件的使用任務7 用搜索引擎查詢信息習題56 演示文稿制作軟件PowerPoint 20036.1 演示文稿的制作、編輯和格式設置任務1 初步認識PowerPoint任務2 幻燈片的編輯——制作廣州亞運會宣傳演示文稿任務3 幻燈片的格式化6.2 幻燈片的綜合設置任務4 設置幻燈片的放映效果任務5 企業(yè)產(chǎn)品分類展示習題67 多媒體軟件應用任務1 初步認識多媒體技術(shù)任務2 媒體播放器的使用任務3 聲音的錄制與播放任務4 用Photoshop CS制作新年海報參考書目

章節(jié)摘錄

　　計算機技術(shù)是當今世界發(fā)展最快和應用最廣泛的科技領域。隨著計算機應用深入到社會的各個領域，計算機在人們工作、學習和生活的各個方面正發(fā)揮著越來越重要的作用。操作使用計算機已經(jīng)成為社會各行各業(yè)勞動者必備的工作技能。計算機應用的普及加快了社會信息化的進程，計算機應用的基礎知識作為現(xiàn)代社會人們必修的基本文化課程，已經(jīng)得到社會各界的普遍認同。加強學校的計算機基礎教育，在全社會普及計算機應用技術(shù)的背景下，是一項十分重要的任務?！　榧涌熘械嚷殬I(yè)學校培養(yǎng)技能型人才的步伐，提高學生的技能水平和就業(yè)能力，提高中等職業(yè)學校計算機應用基礎課程的教學質(zhì)量，許多中等職業(yè)學校開展了計算機應用基礎課程教學與計算機操作員職業(yè)資格鑒定工作。為了適應計算機應用迅速發(fā)展和學校教學的需要，我們在總結(jié)教學實踐的基礎上，編寫了這本教材。在組織本書的編寫過程中，遵照“以就業(yè)為導向，以能力為本位”的指導思想，采用先進的職業(yè)教育教材設計理念進行設計與編寫。　　本書根據(jù)教育部2009年頒布的“中等職業(yè)學校計算機應用基礎教學大綱”和計算機操作員技能鑒定考試大綱編寫，體現(xiàn)“計算機應用基礎”課程的教學目標和計算機操作員職業(yè)標準。本書以計算機的基本知識為主要內(nèi)容，突出重點，突出應用能力的培養(yǎng)，在將成熟的最新技術(shù)進步成果引入到教材的同時，又充分考慮職業(yè)資格標準，力圖實現(xiàn)學歷證書與職業(yè)資格證書的“雙證”融通。本書圖文并茂，力求講述清楚明了、淺顯易懂、深入淺出，注重實際能力的培養(yǎng)，適應職業(yè)教育的教學需求?！　”緯诮滩慕Y(jié)構(gòu)的設計上，采用任務引領方式，不但符合職業(yè)教育實踐導向的教學思想，還將通用能力的培養(yǎng)滲透到職業(yè)技能的教學當中。在教材結(jié)構(gòu)上，每章按教學內(nèi)容分為若干節(jié)，每節(jié)設計了若干個任務，每個任務中設計了以下幾個模塊：　　·案例：提出任務，描述任務完成的效果（根據(jù)具體任務可選）。　　·相關知識與技能：分析解決任務的思路，講解任務涉及的知識與技能等?！　　ぐ咐僮鞣椒ㄅc步驟：講解完成案例的操作步驟?！　　ぶR拓展：講解學生非常有必要了解，但任務未涉及的知識與技能（可選）?！　　ぬ剿髋c練習：根據(jù)教學需要引導學生進一步思考或?qū)嵺`?！　”緯闹饕獌?nèi)容包括計算機的基礎知識、操作系統(tǒng)的使用，文字處理軟件Word 2003，電子表格軟件Excel 2003，演示文稿制作軟件PowerPoint 2003，計算機網(wǎng)絡與.Internet應用、多媒體軟件應用等，每章后面都有習題（包括操作題）。各章內(nèi)容基本獨立，可根據(jù)實際情況進行選擇。在教學中應盡量采用先進的教學手段，盡可能采用計算機教學網(wǎng)絡或多媒體投影設備邊講解邊演示進行教學。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    計算機操作員教程 PDF格式下載

---