電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能實(shí)訓(xùn)

前言

　　本書根據(jù)中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，致力于培養(yǎng)21世紀(jì)實(shí)用型技術(shù)人才，立足中等職業(yè)教育教學(xué)的實(shí)際和工作崗位的要求，依據(jù)教育部2009年頒布的“中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學(xué)大綱”，參照相關(guān)的國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，遵循“有用、有趣”的原則，經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐，在吸收多方行家意見的基礎(chǔ)上編寫而成?！　‰娮蛹夹g(shù)是電類專業(yè)的核心課程，理論性強(qiáng)、理解難度大，給廣大一線教師實(shí)施有效教學(xué)帶來諸多困難。為此，本書充分吸取項(xiàng)目式教學(xué)、傳授式教學(xué)的精髓，采用了“主題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方式，主要特點(diǎn)是：圍繞行動(dòng)主題，構(gòu)建導(dǎo)學(xué)方案，導(dǎo)引自主學(xué)習(xí)?！　　爸黝}導(dǎo)學(xué)”對(duì)應(yīng)的基本課程框架是“課程單元化，單元主題化，主題行動(dòng)化”，即對(duì)課程知識(shí)進(jìn)行單元化分塊，形成若干個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單元（模塊）；每個(gè)單元進(jìn)行主題化設(shè)計(jì)，每一單元設(shè)置1～4個(gè)蘊(yùn)涵單元知識(shí)的主題；每個(gè)主題體現(xiàn)行動(dòng)化構(gòu)建，通過圍繞主題的行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在行動(dòng)中自我建構(gòu)單元知識(shí)。書中每個(gè)主題內(nèi)容包括主題導(dǎo)學(xué)、知識(shí)鏈接和應(yīng)用領(lǐng)域三大部分，主題導(dǎo)學(xué)部分立足實(shí)踐，一般由主題內(nèi)容、認(rèn)識(shí)電路、行動(dòng)要素和問題交流等組成，主要讓學(xué)生知道“做什么”與“怎么做”；知識(shí)鏈接部分關(guān)注知識(shí)內(nèi)化，對(duì)較零碎的行動(dòng)化知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類；應(yīng)用領(lǐng)域部分注重知識(shí)拓展，讓學(xué)生對(duì)單元知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用有一定感性認(rèn)識(shí)。　　本書在編寫過程中力求突出以下特點(diǎn)：　　1.體現(xiàn)“理實(shí)一體”的教學(xué)思想。本書是對(duì)電子技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行“理實(shí)一體”化編排的探索，旨在通過對(duì)原本分離的電子技術(shù)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行融合，為“理實(shí)一體”化教學(xué)創(chuàng)設(shè)課程平臺(tái)。書中每個(gè)主題都創(chuàng)設(shè)了具體的實(shí)踐操作內(nèi)容，還通過對(duì)行動(dòng)化問題的預(yù)設(shè)來強(qiáng)化“基于行動(dòng)的思考”，并且通過知識(shí)鏈接和應(yīng)用領(lǐng)域部分對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化，很好地體現(xiàn)理論與實(shí)踐教學(xué)的統(tǒng)一。　　2.體現(xiàn)“先做后學(xué)”的教學(xué)序列。從某種意義上說，“先做后學(xué)”的邏輯順序符合認(rèn)知過程的自然性。本書每個(gè)主題的內(nèi)容框架是：“先做后學(xué)”的，在內(nèi)容編排上，主題的第一部分——主題導(dǎo)學(xué)，涵蓋了諸多“做”的元素，如線路裝接、調(diào)試與檢測(cè)等，主題的第二部分——知識(shí)鏈接，包括了學(xué)生對(duì)系統(tǒng)化知識(shí)“學(xué)”的內(nèi)容，并且，對(duì)主題導(dǎo)學(xué)本身而言，也體現(xiàn)“先做后學(xué)”的小循環(huán)，即先是行動(dòng)要素中明確“做”的規(guī)定動(dòng)作，后是為“學(xué)”而預(yù)設(shè)的行動(dòng)化問題。　　3.突出主題內(nèi)容的實(shí)用性。每個(gè)行動(dòng)主題都力求取材于生活實(shí)際，追求實(shí)用和有趣，通常使主題集聲光于一體。在模擬與數(shù)字兩大部分的綜合實(shí)訓(xùn)單元分別引入了無線對(duì)講機(jī)、收音機(jī)、電子鐘、數(shù)字電壓表等組裝實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。在每個(gè)主題的第三部分均是應(yīng)用領(lǐng)域的介紹，強(qiáng)化了電子技術(shù)的應(yīng)用性認(rèn)知。

內(nèi)容概要

　　《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能實(shí)訓(xùn)》是中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套教學(xué)用書，依據(jù)教育部2009年頒布的“中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學(xué)大綱”，參照相關(guān)的國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合近幾年中等職業(yè)教育的實(shí)際教學(xué)情況編寫而成?！　　峨娮蛹夹g(shù)基礎(chǔ)與技能實(shí)訓(xùn)》以主題導(dǎo)學(xué)方式組織編寫，共15個(gè)單元，包括電子技術(shù)基本技能、基本放大電路、直流穩(wěn)壓電路、低頻功率放大電路、集成運(yùn)算放大電路、正弦波振蕩電路、晶閘管電路、模擬電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、開關(guān)與脈沖電路、基本門電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時(shí)序邏輯電路、數(shù)模轉(zhuǎn)換和模數(shù)轉(zhuǎn)換電路、數(shù)字電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)等模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)知識(shí)。每個(gè)單元包括1～3個(gè)主題，每個(gè)主題由“主題導(dǎo)學(xué)”、“知識(shí)鏈接”、“應(yīng)用領(lǐng)域”等模塊組成，存“豐題導(dǎo)學(xué)”模塊中講述主題電路的基本原理、安裝步驟、安裝要求、檢測(cè)與調(diào)試等內(nèi)容。

書籍目錄

第一部分 摸擬電子技術(shù)單元一 電子技術(shù)基本技能主題一 認(rèn)識(shí)常用電子元器件主題二 常用儀器使用與元器件檢測(cè)主題三 電子元器件的焊接與拆焊主題四 電路板選擇及工藝單元二 基本放大電路主題一 單管放大電路主題二 多級(jí)放大電路與負(fù)反饋單元三 直流穩(wěn)壓電路主題一 整流濾波及簡(jiǎn)單穩(wěn)壓電路主題二 具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型穩(wěn)壓電路主題三 集成穩(wěn)壓電路單元四 低頻功率放大電路主題一 OTL功率放大電路主題二 OCL集成功率放大電路單元五 集成運(yùn)算放大電路主題一 線性放大電路主題二 電壓比較電路單元六 正弦波振蕩電路主題一 電容三點(diǎn)式振蕩器單元七 晶閘管電路主題一 調(diào)光電路單元八 模擬電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)主題一 無線對(duì)講機(jī)裝配與調(diào)試主題二 調(diào)幅收音機(jī)組裝與調(diào)試第二部分 數(shù)字電子技術(shù)單元九 開關(guān)與脈沖電路主題一 聲、光控延時(shí)開關(guān)電路主題二 555斷線防盜報(bào)警器單元十 基本門電路主題一 兩地控制門電路單元十一 組合邏輯電路主題一 液位顯示電路單元十二 集成觸發(fā)器主題一 四路搶答器主題二 彩燈控制器單元十三 時(shí)序邏輯電路主題一 數(shù)字顯示計(jì)數(shù)器電路單元十四 數(shù)模轉(zhuǎn)換和模數(shù)轉(zhuǎn)換電路主題一 簡(jiǎn)易數(shù)字電壓表單元十五 數(shù)字電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)主題一 數(shù)字電子鐘主題二 數(shù)字萬用表附錄附錄一 日本晶體管的命名方法附錄二 常用晶體管主要參數(shù)附錄三 常用模擬集成電路資料附錄四 常用數(shù)字集成電路資料參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　?。?）在移動(dòng)電風(fēng)扇、照明燈、電焊機(jī)等電氣設(shè)備時(shí)，必須先切斷電源，并保護(hù)好導(dǎo)線，以免磨損或拉斷?！　。?）雷雨天，不要站在高處和大樹下面，更不要走近高壓電線桿、鐵塔、避雷針的接地導(dǎo)線?！　。?）對(duì)設(shè)備進(jìn)行維修時(shí)，一定要切斷電源，并在明顯處放置"禁止合閘，有人工作"的警示牌。用電器具出現(xiàn)異常，要先切斷電源，再作處理?！　。?）家用配電箱要裝有漏電保護(hù)器，漏電保護(hù)器不能停止工作，如保護(hù)器一直跳閘，說明家中電氣設(shè)備和線路有漏電故障，應(yīng)及時(shí)找電工修理?！　?.電氣火災(zāi)的防范　　電氣設(shè)備引起火災(zāi)的原因很多，主要原因是設(shè)備或線路過載運(yùn)行，供電線路絕緣老化引起漏電、短路，造成設(shè)備過熱、溫升太高引起絕緣紙、絕緣油等燃燒，及電氣設(shè)備運(yùn)行中產(chǎn)生明火（如電刷火花、電弧等）引燃易燃物等?！　榱朔婪峨姎饣馂?zāi)的發(fā)生，在制造電氣設(shè)備和安裝電氣線路時(shí)，應(yīng)選用具有一定阻燃性質(zhì).的材料，便于減少電氣火源。一定要按照防火要求設(shè)計(jì)和選用電氣產(chǎn)品，嚴(yán)格按照額定值規(guī)定條件使用電氣產(chǎn)品。導(dǎo)線和用電器在使用了一定時(shí)間之后都會(huì)老化，絕緣性能變差，往往引起短路，進(jìn)一步會(huì)發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該及時(shí)更新電路中老化的導(dǎo)線，淘汰老化的用電器。　　電氣火災(zāi)一旦發(fā)生，首先要切斷電源，進(jìn)行撲救。帶電滅火時(shí)，切忌用水和泡沫滅火劑，應(yīng)使用不導(dǎo)電的滅火劑，如二氧化碳滅火器、干粉滅火器、四氯化碳滅火器和1211滅火器等。

圖書封面

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