工業(yè)設(shè)計史

前言

工業(yè)設(shè)計發(fā)展的歷史形象地反映了人類文明的進步，綜合地體現(xiàn)了不同歷史階段的社會、經(jīng)濟、文化和科學(xué)技術(shù)的特征。了解工業(yè)設(shè)計史，對于我們汲取歷史文化的精華，借鑒過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，正確把握工業(yè)設(shè)計的未來都有一定的現(xiàn)實意義。本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校機械類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會討論通過的“工業(yè)設(shè)計史”課程教材編寫大綱編寫的。內(nèi)容按歷史年代分為4個部分。第一部分介紹工業(yè)革命前的設(shè)計，包括設(shè)計的萌芽階段和手工藝設(shè)計階段；第二部分介紹工業(yè)革命至第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)期間，傳統(tǒng)的手工藝設(shè)計向工業(yè)設(shè)計過渡的情況；第三部分介紹兩次世界大戰(zhàn)之間工業(yè)設(shè)計的形成與發(fā)展，及其走向成熟的進程；第四部分介紹第二次世界大戰(zhàn)之后工業(yè)設(shè)計繁榮發(fā)展并趨向多元化的局面，以及信息時代的工業(yè)設(shè)計。本書不僅敘述了歷史上特別是工業(yè)革命以來設(shè)計演變的脈絡(luò)，包括各種設(shè)計學(xué)派、設(shè)計風(fēng)格、著名設(shè)計師及其作品，而且從社會和文化的角度介紹了設(shè)計發(fā)展的歷史條件，這對于正確理解和把握工業(yè)設(shè)計發(fā)展的內(nèi)在動力與源泉是十分必要的。本書由湖南大學(xué)何人可編寫，第一、二版由上海交通大學(xué)朱崇賢教授主審，北京理工大學(xué)出版社出版。2002年本書第二版榮獲國家級優(yōu)秀教材一等獎，2003年以本書為教材的工業(yè)設(shè)計史課程被評為首批國家精品課程。第三版由清華大學(xué)柳冠中教授主審，高等教育出版社出版；袁翔、張朵朵、金海參加了第三版的部分修訂工作。2008年本書被評為高等教育出版社“高等教育百門精品課程教材”和普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。2009年被教育部列入信息技術(shù)工具改造課程項目。第四版根據(jù)數(shù)字化時代教學(xué)理念和教學(xué)方式的改革需要，在增加和修訂相關(guān)文字及圖片的基礎(chǔ)上，在基于互聯(lián)網(wǎng)的開放式、互動式教學(xué)方面進行了嘗試，建設(shè)了基于web2.0的課程教學(xué)網(wǎng)站，為方便教學(xué)，本書配有多媒體光盤。第四版仍由清華大學(xué)柳冠中教授主審，袁翔參與了本書的部分編寫工作。工業(yè)設(shè)計史的內(nèi)容十分廣泛，限于編者的學(xué)識及本書的篇幅，書中一定有不少不足之處。敬請讀者指正。

內(nèi)容概要

　　《工業(yè)設(shè)計史（第4版）》是在2004年第三版的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會討論通過的“工業(yè)設(shè)計史”課程教材編寫大綱修訂而成的，是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材?！　　豆I(yè)設(shè)計史（第4版）》內(nèi)容按歷史年代分為4個部分。第一部分介紹工業(yè)革命前的設(shè)計，包括設(shè)計的萌芽階段和手工藝設(shè)計階段；第二部分介紹工業(yè)革命至第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)期間，傳統(tǒng)的手工藝設(shè)計向工業(yè)設(shè)計過渡的情況；第三部分介紹兩次世界大戰(zhàn)之間工業(yè)設(shè)計的形成與發(fā)展，及其走向成熟的進程；第四部分介紹第二次世界大戰(zhàn)之后工業(yè)設(shè)計繁榮發(fā)展并趨向多元化的局面，以及信息時代的工業(yè)設(shè)計?！　　豆I(yè)設(shè)計史（第4版）》不僅敘述了歷史上特別是工業(yè)革命以來工業(yè)設(shè)計演變的脈絡(luò)，包括各種設(shè)計學(xué)派、設(shè)計風(fēng)格、著名設(shè)計師及其作品，而且從社會和文化的角度介紹了設(shè)計發(fā)展的歷史條件，這對于正確理解和把握工業(yè)設(shè)計發(fā)展的內(nèi)在動力與源泉是十分重要的?！　　豆I(yè)設(shè)計史（第4版）》著重分析了工業(yè)設(shè)計發(fā)展的原因、大致過程、各時期工業(yè)設(shè)計的特點、思潮變化和典型實例，以期勾畫出一條工業(yè)設(shè)計發(fā)展的主要脈絡(luò)。這對于借鑒歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)，由此把握工業(yè)設(shè)計的未來，具有一定的現(xiàn)實意義?！　〉谒陌鎸Σ糠治淖旨皥D片進行了修訂，并增加了21世紀(jì)以來工業(yè)設(shè)計發(fā)展的最新進展。《工業(yè)設(shè)計史（第4版）》配套的多媒體光盤和教學(xué)網(wǎng)站也同步進行了修訂?！　　豆I(yè)設(shè)計史（第4版）》可作為高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計專業(yè)的教材，也可供其他相關(guān)專業(yè)選用。

作者簡介

何人可教授，湖南大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院院長，1958年3月出生，1984年12月湖南大學(xué)建筑系研究生畢業(yè)，獲東南大學(xué)建筑學(xué)碩士學(xué)位。1987～1988年赴丹麥皇家美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院工業(yè)設(shè)計系訪問進修，1998～1999年赴美國北卡羅萊納州立大學(xué)設(shè)計學(xué)院訪問進修?，F(xiàn)任教育部高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會主任委員、中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會副理事長等職務(wù)。

書籍目錄

緒論 第一篇 工業(yè)革命前的設(shè)計概述第一章 設(shè)計的萌芽階段第一節(jié) 設(shè)計概念的產(chǎn)生第二節(jié) 生存設(shè)計第二章 手工藝設(shè)計階段第一節(jié) 中國的手工藝設(shè)計第二節(jié) 國外的手工藝設(shè)計第二篇 1750～1914年的工業(yè)設(shè)計概述第三章 18世紀(jì)的設(shè)計與商業(yè)第一節(jié) 市場的擴展及其對設(shè)計的需要第二節(jié) 勞動分工與設(shè)計專業(yè)的出現(xiàn)第三節(jié) 18世紀(jì)的設(shè)計風(fēng)格第四節(jié) 切普代爾與18世紀(jì)的家具業(yè)第五節(jié) 魏德伍德與陶瓷工業(yè)第六節(jié) 保爾頓及其小五金工業(yè)第七節(jié) 新條件下的設(shè)計第四章 機械化與設(shè)計第一節(jié) 英國的紡織工業(yè)第二節(jié) 技術(shù)與設(shè)計第三節(jié) 美國的制造體系與設(shè)計第四節(jié) 美國早期的汽車設(shè)計第五節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化與合理化第五章 設(shè)計改革第一節(jié) 19世紀(jì)上半葉設(shè)計理論的發(fā)展第二節(jié) “水晶宮”國際工業(yè)博覽會第三節(jié) 拉斯金、莫里斯與工藝美術(shù)運動第四節(jié) 19世紀(jì)的工業(yè)設(shè)計師——德萊賽第五節(jié) 芝加哥學(xué)派第六節(jié) 新藝術(shù)運動第七節(jié) 麥金托什與維也納分離派第八節(jié) 德意志制造聯(lián)盟第三篇 1915～1939年的工業(yè)設(shè)計概述第六章 工業(yè)、技術(shù)與設(shè)計第一節(jié) 美國的工業(yè)與設(shè)計第二節(jié) 歐洲的工業(yè)與設(shè)計第三節(jié) 斯堪的納維亞國家的手工藝與設(shè)計第四節(jié) 新材料與現(xiàn)代設(shè)計第五節(jié) 技術(shù)與設(shè)計第七章 藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計第一節(jié) 美術(shù)革命第二節(jié) 風(fēng)格派第三節(jié) 構(gòu)成派與俄羅斯先鋒藝術(shù)第四節(jié) 走向現(xiàn)代主義第五節(jié) 柯布西埃與機器美學(xué)第六節(jié) 格羅披烏斯與包豪斯第八章 20世紀(jì)20、30年代的流行風(fēng)格第一節(jié) 藝術(shù)裝飾風(fēng)格第二節(jié) 流線型風(fēng)格第三節(jié) 斯堪的納維亞風(fēng)格第九章 職業(yè)工業(yè)設(shè)計師的出現(xiàn)第一節(jié) 美國工業(yè)設(shè)計的職業(yè)化第二節(jié) 歐洲的工業(yè)設(shè)計師第四篇 1940年至當(dāng)代的工業(yè)設(shè)計概述第十章 戰(zhàn)后重建與設(shè)計第一節(jié) 斯堪的納維亞設(shè)計第二節(jié) 現(xiàn)代主義的發(fā)展第三節(jié) 美國的商業(yè)性設(shè)計第四節(jié) 意大利的風(fēng)格與個性第五節(jié) 前聯(lián)邦德國的技術(shù)與分析第六節(jié) 日本的傳統(tǒng)文化與高技術(shù)第七節(jié) 中國臺灣地區(qū)及韓國的工業(yè)設(shè)計第八節(jié) 公司識別計劃第九節(jié) 人機工程學(xué)的發(fā)展第十節(jié) 新技術(shù)及新材料與設(shè)計第十一章 走向多元化第一節(jié) 理性主義與“無名性”設(shè)計第二節(jié) 新現(xiàn)代主義與高技術(shù)風(fēng)格第三節(jié) 波普風(fēng)格第四節(jié) 后現(xiàn)代主義第五節(jié) 解構(gòu)主義第六節(jié) 綠色設(shè)計與可持續(xù)設(shè)計第十二章 信息時代的工業(yè)設(shè)計第一節(jié) 計算機技術(shù)的發(fā)展與工業(yè)設(shè)計第二節(jié) 美國信息時代的工業(yè)設(shè)計第三節(jié) 歐洲及日本信息時代的工業(yè)設(shè)計結(jié)束語人名索引參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：19世紀(jì)末一場名為“新藝術(shù)”的設(shè)計運動在歐洲興起，設(shè)計師力圖用從自然界中抽象出來的形式代替程式化的古典裝飾。盡管他們的設(shè)計仍是形式主義的，但畢竟打破了古典的傳統(tǒng)，為20世紀(jì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的興起開辟了一條新的道路。1900年以來，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)的概念、傳統(tǒng)的形式無法適應(yīng)新的功能要求，而新的技術(shù)和材料則為實現(xiàn)新功能提供了可能性。與此同時，以頌揚機器及其產(chǎn)品、強調(diào)幾何構(gòu)圖為特征的未來主義、風(fēng)格派和構(gòu)成主義等現(xiàn)代藝術(shù)流派興起，機器美學(xué)作為一種時代風(fēng)應(yīng)運而生。在這種情況下，以格羅披烏斯（waher Gropius，1883-1969）和柯布西埃（Lecorbusier，1887-1965）等人為代表的現(xiàn)代設(shè)計先驅(qū)開始努力探索新的設(shè)計道路，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對設(shè)計的要求。于是以主張功能第一、突出現(xiàn)代感和揚棄傳統(tǒng)式樣的現(xiàn)代設(shè)計便蓬勃發(fā)展起來，奠定了現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)。1919年德國“包豪斯”成立，進一步從理論上、實踐上和教育體制上推動了工業(yè)設(shè)計的發(fā)展?，F(xiàn)代設(shè)計是在歐洲發(fā)展起來的，但工業(yè)設(shè)計確立其在工業(yè)界的地位卻是在美國。1929年，華爾街股票市場的大崩潰和接踵而來的經(jīng)濟大蕭條，使幸存的企業(yè)產(chǎn)生了激烈的競爭壓力。當(dāng)時的《屆家復(fù)興法》凍結(jié)了物價，使廠家無法在價格上進行競爭，而只能在商品的外觀質(zhì)量和實用性能上吸引消費者，因此工業(yè)設(shè)計成了企業(yè)生存的必要手段。以羅維（Ray：mond Loewy，1893-1986）為代表的第一代職業(yè)工業(yè)設(shè)計師正是在這種背景下出現(xiàn)的。由于他們的努力，使工業(yè)設(shè)計作為一門獨立的現(xiàn)代學(xué)科得到了社會的廣泛承認。第二次世界大戰(zhàn)后，美國工業(yè)設(shè)計的方法對歐洲及其他地區(qū)產(chǎn)生了廣泛的影響。無論是歐洲老牌工業(yè)技術(shù)國家，還是在前蘇聯(lián)、日本等新興工業(yè)化國家，工業(yè)設(shè)計都受到高度重視。日本在國際市場上競爭的成功，在很大程度上得益于對于設(shè)計的關(guān)注。日本的工業(yè)設(shè)計由戰(zhàn)后初期的模仿，發(fā)展到了目前具有自己特點的高水平的工業(yè)設(shè)計，在世界上享有較高的聲譽和地位。在印度、韓國、新加坡等亞洲國家和地區(qū)，設(shè)計也深受重視。美國著名設(shè)計師拉瑟爾·賴特（Russel wright，1904-1976）于1956年應(yīng)邀來我國臺灣省講學(xué)，在一定程度上推動了臺灣地區(qū)的工業(yè)設(shè)計發(fā)展，增強了臺灣地區(qū)產(chǎn)品在國際市場的競爭力。20世紀(jì)70年代末以來，工業(yè)設(shè)計在中國大陸開始受到重視。1987年，中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會成立，促進了工業(yè)設(shè)計理念在我國的普及。進入21世紀(jì)以來，隨著中國國民經(jīng)濟的空前發(fā)展和國民生活水平的提高，工業(yè)設(shè)計作為增強企業(yè)全球化競爭能力和建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要一環(huán)，得到了極大的發(fā)展?！爸袊O(shè)計”正日益成為國際設(shè)計界關(guān)注的焦點之一。如何在研究中國傳統(tǒng)設(shè)計文化的基礎(chǔ)上，建立起富有中國特色的國際化、現(xiàn)代化的設(shè)計學(xué)派和設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)力，是中國設(shè)計師們面臨的共同課題。

編輯推薦

《工業(yè)設(shè)計史(第4版)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。

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