數(shù)學(xué)

前言

　　2009年教育部頒布了《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教學(xué)大綱”）。根據(jù)“教學(xué)大綱”的基本精神和要求，堅(jiān)持“教學(xué)大綱”對(duì)“課程教學(xué)目標(biāo)”的定位，并結(jié)合中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材數(shù)學(xué)教材的使用，我們編寫(xiě)了《數(shù)學(xué)——中職生對(duì)口升學(xué)考試總復(fù)習(xí)》與本綜合練習(xí)冊(cè)?！　”緯?shū)是與《數(shù)學(xué)——中職生對(duì)口升學(xué)考試總復(fù)習(xí)》配套的教學(xué)用書(shū)。編寫(xiě)過(guò)程中，在知識(shí)范圍、能力層次要求、題型結(jié)構(gòu)各方面，我們力求適應(yīng)和滿足“教學(xué)大綱”的要求，科學(xué)性、知識(shí)性、文字?jǐn)⑹龅确矫姹M力消除疏漏。本書(shū)旨在幫助學(xué)生強(qiáng)化中職階段數(shù)學(xué)課程的知識(shí)和能力，為學(xué)生升入高職院校的學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！　】紤]到全國(guó)各地區(qū)教育發(fā)展的差異及高職入學(xué)考試各地命題的情況，我們?cè)跁?shū)中也安排了一些部分地區(qū)提出的，體現(xiàn)較高教學(xué)要求和能力要求的內(nèi)容，并將這些內(nèi)容用“*”標(biāo)注，供學(xué)習(xí)中選擇使用。不加標(biāo)注的內(nèi)容，是嚴(yán)格按照“教學(xué)大綱”規(guī)定的“教學(xué)內(nèi)容與要求”，遵循“教學(xué)大綱”對(duì)認(rèn)知要求和技能與能力要求的規(guī)定而選取的?！　”緯?shū)的編寫(xiě)突出了基礎(chǔ)性和銜接性。一方面在保證科學(xué)性的基礎(chǔ)上，不刻意追求學(xué)科體系的完整性，注重基本概念的理解、基本數(shù)學(xué)方法的掌握與實(shí)際應(yīng)用的介紹；另一方面，既遵循“教學(xué)大綱”的教學(xué)要求與內(nèi)容要求，與學(xué)生升入高職院校的數(shù)學(xué)需求相一致，又兼顧到學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)水平，與基礎(chǔ)模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容相銜接。

內(nèi)容概要

　　2009年教育部頒布了《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教學(xué)大綱”），根據(jù)“教學(xué)大綱”的基本精神和要求，堅(jiān)持“教學(xué)大綱”對(duì)“課程教學(xué)目標(biāo)”的定位，并結(jié)合中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材數(shù)學(xué)教材的使用，我們編寫(xiě)了《數(shù)學(xué)——中職生對(duì)口升學(xué)考試總復(fù)習(xí)》與本綜合練習(xí)冊(cè)?！　　吨械嚷殬I(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套教學(xué)用書(shū)：數(shù)學(xué)（中職生對(duì)口升學(xué)考試總復(fù)習(xí)綜合練習(xí)冊(cè)）》是與《數(shù)學(xué)——中職生對(duì)口升學(xué)考試總復(fù)習(xí)》配套的教學(xué)用書(shū)，與總復(fù)習(xí)同步安排了10章內(nèi)容，每章安排2套訓(xùn)練題。為了提高學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，書(shū)末安排了3套綜合訓(xùn)練題?？紤]到全國(guó)各地區(qū)教育發(fā)展的差異及高職入學(xué)考試各地命題的情況，《數(shù)學(xué)：中職生對(duì)口升學(xué)考試總復(fù)習(xí)綜合練習(xí)冊(cè)》也安排了一些部分地區(qū)提出的，體現(xiàn)較高教學(xué)要求和能力要求的內(nèi)容，并將這些內(nèi)容用“*”標(biāo)注，供學(xué)習(xí)中選擇使用。不加標(biāo)注的內(nèi)容，是嚴(yán)格按照“教學(xué)大綱”規(guī)定的“教學(xué)內(nèi)容與要求”，遵循“教學(xué)大綱”對(duì)認(rèn)知要求和技能與能力要求的規(guī)定而選取的?！　　吨械嚷殬I(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套教學(xué)用書(shū)：數(shù)學(xué)（中職生對(duì)口升學(xué)考試總復(fù)習(xí)綜合練習(xí)冊(cè)）》可以作為各地區(qū)高職入學(xué)考試命題的參考用書(shū)，也可以作為使用中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材數(shù)學(xué)教材的學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)課程總復(fù)習(xí)的教學(xué)用書(shū)，還可以作為中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的教學(xué)參考用書(shū)。

書(shū)籍目錄

第1章 數(shù)、式、方程與不等式訓(xùn)練題（1）第1章 數(shù)、式、方程與不等式訓(xùn)練題（2）第2章 集合與函數(shù)訓(xùn)練題（1）第2章 集合與函數(shù)訓(xùn)練題（2）第3章 指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)訓(xùn)練題（1）第3章 指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)訓(xùn)練題（2）第4章 數(shù)列訓(xùn)練題（1）第4章 數(shù)列訓(xùn)練題（2）第5章 三角函數(shù)訓(xùn)練題（1）第5章 三角函數(shù)訓(xùn)練題（2）第6章 平面向量訓(xùn)練題（1）第6章 平面向量訓(xùn)練題（2）第7章 平面解析幾何訓(xùn)練題（1）第7章 平面解析幾何訓(xùn)練題（2）第8章 立體幾何訓(xùn)練題（1）第8章 立體幾何訓(xùn)練題（2）第9章 排列、組合、二項(xiàng)式定理訓(xùn)練題（1）第9章 排列、組合、二項(xiàng)式定理訓(xùn)練題（2）第10章 概率與統(tǒng)計(jì)訓(xùn)練題（1）第10章 概率與統(tǒng)計(jì)訓(xùn)練題（2）綜合訓(xùn)練1綜合訓(xùn)練2綜合訓(xùn)練3

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    數(shù)學(xué) PDF格式下載

---