生理心理學(xué)

內(nèi)容概要

　　生理心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)基本而重要的分支，它探討各種心理和行為活動(dòng)的生物基礎(chǔ)。本教材系統(tǒng)而精練地闡述生理心理學(xué)的基本理論和知識(shí)，同時(shí)盡可能反映生理心理學(xué)的最新發(fā)展，具有基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、前沿性的特點(diǎn)。全書(shū)由兩大部分組成：第一部分主要介紹生理心理學(xué)的性質(zhì)、歷史和發(fā)展，以及生理心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和研究方法；第二部分主要介紹感知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)控制、注意、學(xué)習(xí)和記憶、語(yǔ)言和思維、睡眠和覺(jué)醒、本能行為、情緒、人格等心理過(guò)程或心理行為的生理機(jī)制?！　　陡叩仍盒！?yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)教材：生理心理學(xué)》讀者對(duì)象主要是高等院校心理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生，也可供教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和研究人員參考。

作者簡(jiǎn)介

劉昌，1968年生，中國(guó)科學(xué)院心理研究所博士畢業(yè)，現(xiàn)為南京師范大。學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)心理學(xué)會(huì)生理心理學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，《心理科學(xué)進(jìn)展》雜志編委，新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選，江蘇省333高層次人才培養(yǎng)工程首批中青年科技帶頭人。主要從事基礎(chǔ)心理學(xué)方面的教學(xué)與研究工作，研究方向?yàn)槿祟?lèi)記憶與思維的心理和生理機(jī)制，主持國(guó)家自然科學(xué)基金資助、高等學(xué)校全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文作者專(zhuān)項(xiàng)資金資助等課題，在國(guó)內(nèi)外心理學(xué)重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文50多篇。曾獲江蘇省優(yōu)秀科技工作者、江蘇省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程優(yōu)秀研究生課程獎(jiǎng)等榮譽(yù)，2010年享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼。

書(shū)籍目錄

前言 第一章 緒論 第一節(jié) 生理心理學(xué)的性質(zhì)及鄰近學(xué)科 第二節(jié) 生理心理學(xué)研究簡(jiǎn)史與理論 第三節(jié) 生理心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì) 第二章 神經(jīng)元與腦 第一節(jié) 神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞 第二節(jié) 神經(jīng)元的電活動(dòng) 第三節(jié) 神經(jīng)元之間的信息傳遞 第四節(jié) 人腦解剖概觀 第五節(jié) 腦的發(fā)育與腦的進(jìn)化 第三章 生理心理學(xué)研究方法與技術(shù) 第一節(jié) 行為測(cè)量法 第二節(jié) 腦損傷法 第三節(jié) 刺激法 第四節(jié) 腦神經(jīng)活動(dòng)記錄與測(cè)量 第五節(jié) 遺傳學(xué)方法 第四章 感知覺(jué)（上） 第一節(jié) 感知覺(jué)過(guò)程的基本原理 第二節(jié) 視覺(jué)信息的產(chǎn)生 第三節(jié) 視覺(jué)信息的傳遞 第四節(jié) 視覺(jué)信息的加工和編碼 第五章 感知覺(jué)（下） 第一節(jié) 聽(tīng)覺(jué) 第二節(jié) 化學(xué)覺(jué) 第三節(jié) 機(jī)械覺(jué) 第六章 運(yùn)動(dòng)控制 第一節(jié) 神經(jīng)肌肉裝置與運(yùn)動(dòng)功能 第二節(jié) 脊髓的感覺(jué)傳導(dǎo)與運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)功能 第三節(jié) 腦對(duì)運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)和控制 第四節(jié) 隨意運(yùn)動(dòng)障礙 第七章 注意 第一節(jié) 注意概述 第二節(jié) 注意的功能網(wǎng)絡(luò)及其神經(jīng)機(jī)制 第三節(jié) 注意的認(rèn)知模型和神經(jīng)生物學(xué)理論 第四節(jié) 注意缺陷 第八章 學(xué)習(xí)和記憶 第一節(jié) 學(xué)習(xí)和記憶的分類(lèi) 第二節(jié) 學(xué)習(xí)和記憶的腦結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 第三節(jié) 學(xué)習(xí)記憶與突觸可塑性 第四節(jié) 學(xué)習(xí)和記憶的調(diào)制 第五節(jié) 記憶障礙 第九章 語(yǔ)言和思維 第一節(jié) 語(yǔ)言活動(dòng)的神經(jīng)基礎(chǔ) 第二節(jié) 思維活動(dòng)的神經(jīng)基礎(chǔ) 第三節(jié) 腦功能偏側(cè)化 第十章 睡眠和覺(jué)醒 第一節(jié) 睡眠狀態(tài)及其特點(diǎn) 第二節(jié) 生物節(jié)律 第三節(jié) 睡眠和覺(jué)醒的神經(jīng)機(jī)制 第四節(jié) 睡眠的功能 第五節(jié) 睡眠障礙 第十一章 本能行為 第一節(jié) 渴感與飲水行為 第二節(jié) 饑飽感與攝食行為 第三節(jié) 性行為 第十二章 情緒 第一節(jié) 情緒理論 第二節(jié) 情緒的腦結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 第三節(jié) 情緒的生理反應(yīng) 第四節(jié) 情緒與健康 第十三章 人格 第一節(jié) 人格的生理機(jī)制 第二節(jié) 人格的遺傳基礎(chǔ) 第三節(jié) 人格的進(jìn)化淵源 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   一、生理心理學(xué)的性質(zhì) 遠(yuǎn)古以來(lái)，靈魂（ psyche）問(wèn)題、心身（mind-body）關(guān)系問(wèn)題困惑了一代又一代人。約2500多年前，古希臘哲學(xué)史上第一個(gè)有記載的哲學(xué)家泰勒斯Thales）認(rèn)為，世界萬(wàn)物皆有靈魂。約2200多年前，我國(guó)先秦思想家荀子說(shuō)：“形具而神生，好惡喜怒哀樂(lè)藏焉”（《荀子?天論》）?？梢韵胍?jiàn)，荀子已認(rèn)真思考過(guò)心身關(guān)系問(wèn)題。直到現(xiàn)在，靈魂依然是一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。 西方近代科學(xué)產(chǎn)生后，心身關(guān)系問(wèn)題也成為實(shí)驗(yàn)研究專(zhuān)門(mén)探討的主題，“靈魂”概念也被“心理”概念所取代。作為心理學(xué)科學(xué)體系中重要的基礎(chǔ)學(xué)科，生理心理學(xué)（physiopsychology）以心身關(guān)系為基本研究命題，以動(dòng)物和人為研究對(duì)象，以觀察和實(shí)驗(yàn)為基本方法，力圖闡明心理（mind）和行為（behavior）活動(dòng)的生理機(jī)制。 所謂心理和行為活動(dòng)的生理機(jī)制，其所包括的內(nèi)容甚多。例如，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感知覺(jué)信息如何在腦中編碼和傳遞？腦如何在運(yùn)動(dòng)控制中發(fā)揮作用？注意產(chǎn)生時(shí)伴隨什么樣的生理反應(yīng)？學(xué)習(xí)和記憶過(guò)程涉及哪些腦結(jié)構(gòu)？學(xué)習(xí)和記憶過(guò)程中腦內(nèi)發(fā)生哪些神經(jīng)化學(xué)變化？腦如何參與語(yǔ)言加工？大腦在進(jìn)行語(yǔ)言、音樂(lè)和思維活動(dòng)時(shí)左右半球是如何分工與協(xié)作的？有獨(dú)特創(chuàng)造性才能的人其擁有與眾不同的生物學(xué)基礎(chǔ)嗎？腦如何控制和調(diào)節(jié)人體的生物節(jié)律？人為什么需要足夠的睡眠？腦如何控制和調(diào)節(jié)動(dòng)物和人的飲水、攝食以及性等本能行為？腦內(nèi)哪些結(jié)構(gòu)參與了情緒的控制和調(diào)節(jié)？情緒如何影響身體的健康？人格的生物學(xué)基礎(chǔ)是怎樣的？等等。對(duì)這些問(wèn)題的探討正是本書(shū)的主要內(nèi)容。 對(duì)這些問(wèn)題的探討，除了滿(mǎn)足人類(lèi)對(duì)自身的好奇心外，還有重要的現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)價(jià)值。例如，可以有助于治療或緩解各種精神疾病對(duì)患者身體健康的不利影響；有助于我們對(duì)藥物濫用的生物學(xué)機(jī)制的理解，從而最終控制毒品對(duì)人類(lèi)社會(huì)的危害；有助于緩解和控制年老所致的記憶衰退，控制早老性癡呆的發(fā)生；有助于我們不斷地完善和提高自己，使我們免除各種生理和心理疾病的困擾，促進(jìn)人類(lèi)的幸福，等等。 但是，心理和行為活動(dòng)本身是極其復(fù)雜的。要對(duì)心理和行為活動(dòng)的生理機(jī)制進(jìn)行深入探討，除了生理心理學(xué)本身，還有賴(lài)于其他學(xué)科提供材料、方法和技術(shù)的幫助，如實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（experimental psychology）、神經(jīng)解剖學(xué)（neuroanatomy）、神經(jīng)生理學(xué)（neurophysiology）、分子神經(jīng)生物學(xué)（molecular neurobiology）、免疫學(xué)（immunology）、神經(jīng)病學(xué)（neurology）、精神藥理學(xué)（psychopharmacology）和遺傳學(xué)（genetics）等。此外，近代信息科學(xué)的發(fā)展也開(kāi)始對(duì)心理和行為活動(dòng)的生理機(jī)制探討發(fā)揮著日益重要的作用。例如，20世紀(jì)60年代以后，一些信息處理技術(shù)如快速傅里葉變換、地形圖分析技術(shù)為腦波的研究奠定了基礎(chǔ)，借助計(jì)算機(jī)控制，更發(fā)展為現(xiàn)代高密度（如256個(gè)電極）的腦電記錄技術(shù)。另外，從20世紀(jì)70年代到90年代，相繼出現(xiàn)了計(jì)算機(jī)斷層掃描（computerized tomography，CT）、正電子發(fā)射斷層掃描（positron emission tomography，PET）、功能磁共振成像（functional magnetic resonance imaging，fMRI）等生物醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，其獨(dú)特的無(wú)創(chuàng)性特點(diǎn)為心理和行為活動(dòng)的生理機(jī)制的探討提供了新的有效工具。 總體上，生理心理學(xué)表現(xiàn)出多學(xué)科交叉的發(fā)展特點(diǎn)。生理心理學(xué)是心理學(xué)和生物學(xué)（主要是神經(jīng)科學(xué)）的交叉學(xué)科。我國(guó)學(xué)者（沈政，林庶芝，1993，2007；李新旺，2008）也認(rèn)為“生理心理學(xué)是心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和信息科學(xué)的邊緣學(xué)科”。這種學(xué)科交叉特點(diǎn)也使科學(xué)家們以同樣的含義使用另外一些名稱(chēng)作為生理心理學(xué)的代名詞，如生物心理學(xué)（biopsychology）、行為神經(jīng)科學(xué)（behavioral neuroscience）、行為腦科學(xué)（behavioral and brain sciences）等，也同時(shí)表明生理心理學(xué)具有蓬勃的發(fā)展生機(jī)和活力。從已經(jīng)取得的研究成果來(lái)看，生理心理學(xué)研究正被用來(lái)解決人文社會(huì)科學(xué)的一些重大理論爭(zhēng)論，并將對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)及哲學(xué)等學(xué)科的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

編輯推薦

《生理心理學(xué)》讀者對(duì)象主要是高等院校心理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生，也可供教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和研究人員參考。

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