外國高等教育名著研讀

內容概要

《外國高等教育名著研讀》以高等教育相關專題為主線，選取28部外國思想家和高等教育學者的經典著作，介紹了外國高等教育的思想、發(fā)展、演變以及與我國高等教育的比較和聯(lián)系等方面的問題，有助于高等教育管理者對外國高等教育名著和思想流派的系統(tǒng)了解，為深入閱讀奠定基礎。
《外國高等教育名著研讀》可作為教育專業(yè)的閱讀課教材，或作為教師、學生教輔用書和大眾讀物，也適用于高校領導干部閱讀。

書籍目錄

大學中的哲學思考：理性、自由、自律  ——康德《系科斗之爭》研讀學者的使命是什么  ——費希特《論學者的使命》研讀捍衛(wèi)自由教育，造就社會精英  ——《1828年耶魯報告》研讀宗教情懷中的理性精神  ——紐曼《大學的理想》研讀德國大學：教學與科研的統(tǒng)一  ——鮑爾生《德國大學與大學學習》研讀對現(xiàn)代高等教育本質的理性反思  ——維布倫《美國高等教育》研讀反思大學的現(xiàn)代性  ——韋伯《以學術為業(yè)》研讀大學：學術的圣地，學者的樂園  ——弗萊克斯納《現(xiàn)代大學論》研讀遵循生命節(jié)奏的教育  ——懷特海《教育的目的》研讀社會前進的文化使者  ——奧爾特加《大學的使命》研讀以理智培養(yǎng)為鵠的的大學觀  ——赫欽斯《美國高等教育》研讀美國通識教育改革的“圣經”  ——哈佛大學《自由社會中的通識教育》研讀國中之國：知識性社會的重構  ——雅斯貝爾斯《大學之理念》研讀美國大學中的學術自由及學術管理  ——霍夫斯塔特、梅茨格《學院和大學時代的學術自由》研讀美國高等教育發(fā)展的回顧與前瞻  ——布魯貝克、魯?shù)稀掇D變中的高等教育》研讀多元化巨型大學觀  ——克爾《大學的功用》研讀高等教育的階段發(fā)展理論  ——特羅《從精英向大眾高等教育轉變中的問題》研讀大學的遺傳與變異  ——阿什比《科技發(fā)達時代的大學教育》研讀高等教育的哲學解讀  ——布魯貝克《高等教育哲學》研讀組織社會學家眼中的高等教育系統(tǒng)  ——克拉克《高等教育系統(tǒng)》研讀高等教育研究的新思路  ——克拉克《高等教育新論》研讀現(xiàn)代大學的學術原則與社會責任  ——博克《走出象牙塔》研讀美國研究型大學的形成與嬗變  ——蓋輅《增進知識》和《研究與相關知識)研讀危機中的大學  ——布盧姆《走向封閉的美國精神》研讀大學的使命  ——博耶《大學：美國大學生的就讀經驗》研讀文化資本與權力再生產  ——布爾迪厄《國家精英》研讀中心大學與邊緣大學  ——阿爾特巴赫《比較高等教育：知識、大學與發(fā)展》研讀后記

圖書封面

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