幼兒體育

前言

　　中職幼兒教育專業(yè)的學(xué)生不僅要明確自身體育鍛煉的意義和目的，還要為未來從事幼兒體育教育打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)?！队變簣@工作規(guī)程》明確指出：幼兒園的主要任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。因此，在幼兒階段，身體和機能的健康發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，把幼兒培養(yǎng)成為健康聰明、身手靈活、體態(tài)健美、樂觀開朗的一代新人是我們共同的心愿。增進(jìn)兒童身體健康的因素是多方面的，其中，體育鍛煉活動是最積極的因素?！　∨囵B(yǎng)合格的幼兒園教師，是落實幼兒園體育教學(xué)的根本，也是中職學(xué)校幼兒教育專業(yè)體育教育的最終目的。本書根據(jù)《中等幼兒師范學(xué)校教學(xué)大綱》確定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容要求編寫而成。在編寫過程中，我們總結(jié)了多年來幼兒教育專業(yè)一線體育教學(xué)的經(jīng)驗，汲取了前人的研究成果，根據(jù)當(dāng)前幼兒教育的發(fā)展需要，在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)體系、語言等方面進(jìn)行了大膽的改革和有益的探索，強調(diào)教法指導(dǎo)，語言簡單，淡化理論，圖文并茂，強化可操作性，突出趣味性、實用性與實效性的統(tǒng)一。讓學(xué)生初步掌握適合幼兒年齡特點的體育技能訓(xùn)練方法，提高學(xué)生組織幼兒體育活動的興趣和能力，為最終走向幼兒教師工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)?！　”緯饕芯坑變后w育活動和幼兒體育教學(xué)的基本規(guī)律，除了遵循教育學(xué)的基本原理外，特別注意了與幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)和幼兒衛(wèi)生學(xué)等相關(guān)知識的聯(lián)系，重點介紹了幼兒體育技能的訓(xùn)練方法。主要內(nèi)容包括幼兒體育活動的概論、走的技能、跑的技能、跳躍技能、投擲技能、平衡技能、攀登與鉆爬技能、幼兒體育游戲、幼兒基本體操等，涵蓋了幼兒體育活動的大部分內(nèi)容。對球類、競技體操、民族體育雖然沒有專題講述，但穿插其中，有所涉獵。同時，針對幼兒園小、中、大班幼兒的不同特點，分類編寫案例，指導(dǎo)教學(xué)。因此，本書既可作為中職學(xué)校幼兒教育專業(yè)（幼師）學(xué)生的專業(yè)教材，也可作為幼兒教師和幼兒家長的教育指導(dǎo)用書。

內(nèi)容概要

　　《幼兒體育》將幼兒體育技能內(nèi)容作為編寫線索，從走開始，依次為跑、跳、投擲、平衡、支撐、鉆爬、攀登等，重點闡述了幼兒正確動作技能的訓(xùn)練方法；介紹了體育游戲的創(chuàng)編及指導(dǎo)，幼兒隊列和體操隊形的編排與訓(xùn)練，以及基本的幼兒徒手操和持輕器械操的訓(xùn)練。全書運用180余幅插圖、圖表等，介紹了幼兒常用體育游戲活動，詳細(xì)介紹了12套（種）幼兒基本體操?！　　队變后w育》供中職幼兒教育專業(yè)二、三年級學(xué)生使用，同時也可作為幼兒教師和幼兒家長輔導(dǎo)幼兒體育的參考用書。

書籍目錄

第一單元 幼兒體育概論／1第一節(jié) 幼兒體育活動／1第二節(jié) 幼兒園一日體育活動／11第二單元 幼兒走的技能／14第一節(jié) 走的基本知識／14第二節(jié) 幼兒走的教學(xué)／15第三節(jié) 幼兒正確走能力的培養(yǎng)／17第三單元 幼兒跑的技能／20第一節(jié) 跑的基本知識／20第二節(jié) 幼兒正確跑能力的培養(yǎng)／21第三節(jié) 幼兒跑的教學(xué)／26第四單元 幼兒跳躍技能／29第一節(jié) 跳躍的基本知識／29第二節(jié) 幼兒跳躍的教學(xué)／30第五單元 幼兒投擲技能／35第一節(jié) 投擲的基本知識／35第二節(jié) 幼兒投擲的教學(xué)／36第六單元 幼兒平衡與攀爬技能／41第一節(jié) 平衡的基本知識／41第二節(jié) 幼兒平衡技能的教學(xué)／42第三節(jié) 幼兒攀爬技能及教學(xué)／45第七單元 幼兒體育游戲／49第一節(jié) 幼兒體育游戲的特點／49第二節(jié) 幼兒體育游戲的創(chuàng)編／50第三節(jié) 幼兒體育游戲的教學(xué)／s3第八單元 幼兒基本體操／61第一節(jié) 幼兒隊列和體操隊形／61第二節(jié) 幼兒徒手體操／65第三節(jié) 幼兒持輕器械體操／89參考文獻(xiàn)／120

章節(jié)摘錄

　?。?）注意事項。由于幼兒處于生長發(fā)育階段，運動系統(tǒng)的功能尚不夠完善，因此，組織幼兒參加體育活動時，必須考慮“適宜”和“適量”的問題。①應(yīng)培養(yǎng)幼兒正確的坐、站、走、跑和跳的姿勢，多做對稱性的動作，使幼兒左右和上下肢體均勻、協(xié)調(diào)發(fā)展。②教會幼兒正確的跳躍動作，腳落地時會屈膝緩沖。盡量選擇在草地、沙地和塑膠地上跳躍，避免在堅硬的地面上做跳躍動作，以減輕地面對幼兒身體的震動。③幼兒的肌肉較容易疲勞，肌肉的力量和耐力均較差，不適合進(jìn)行過度的柔韌性練習(xí)。④幼兒關(guān)節(jié)發(fā)育不夠完善，因此不要讓幼兒玩“斗雞”的游戲，因為這個游戲是高強度的碰撞，很容易使膝關(guān)節(jié)受損傷。2.體育與幼兒身體機能身體機能是指機體新陳代謝的功能，以及各器官系統(tǒng)的工作效能。身體機能一般是由安靜心率、肺活量和血壓等指標(biāo)所反映?！　。?）體育對幼兒身體發(fā)展的促進(jìn)作用。①經(jīng)常而適宜的體育活動能使幼兒心血管中的血流量增大，加大血管的彈性和伸縮能力，使肌纖維變粗，心壁增厚，心容量增大，心臟搏動有力，使每搏輸出量增加，增強心臟的調(diào)節(jié)功能，使心血管系統(tǒng)能適應(yīng)較大的運動負(fù)荷和突然的變化。心臟功能的增強，主要表現(xiàn)為：安靜時心率較低、一般活動時心率升高較少；緊張或激烈活動時心率升高較大、活動后心率能較快地恢復(fù)到安靜狀態(tài)時的心率等。這些反應(yīng)都充分體現(xiàn)出心臟的良好儲備能力和調(diào)節(jié)功能。②體育活動能促使幼兒肺參與呼吸，運動時參與呼吸的肺泡增多，能促進(jìn)肺泡的生長發(fā)育，提高肺的彈性，使呼吸肌逐漸增強，從而增大肺通氣量，促進(jìn)氧氣的吸人和二氧化碳的排出。③體育活動還可以改善和提高幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)能力，使之靈活、迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)。幼兒經(jīng)常參加適宜的體育鍛煉，能改善神經(jīng)過程的不均衡性，促使大腦皮質(zhì)的抑制加深，使興奮和抑制更加集中。

圖書封面

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