出版時間:2010-6 出版社:高等教育出版社 作者:中等職業(yè)學(xué)校英語教材編寫組 編 頁數(shù):140
內(nèi)容概要
各單元主題職業(yè)特色鮮明,以模塊化的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容?!吨械嚷殬I(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書:英語(教師用書)(工科類)(職業(yè)模塊)》共8個單元,每個單元的主題都與工科類專業(yè)所需要具備的關(guān)鍵能力相關(guān),如團(tuán)隊合作、遵守規(guī)程、應(yīng)對技術(shù)、生產(chǎn)安全、操作與維修、使用工具、求職、職業(yè)發(fā)展等,各個單元的內(nèi)容相對獨立,同學(xué)們可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)程度與學(xué)習(xí)需求,完成相應(yīng)模塊的學(xué)習(xí)?! ∵x材注重知識性、趣味性與交際性。選材立足于本土化的職業(yè)場景,力求將語言的學(xué)習(xí)置于真實的職業(yè)場景之中,所選語言材料真實有趣,力圖使中西方文化能夠有機(jī)地結(jié)合。
書籍目錄
1 Working Together2 Following Instructions3 Dealing with Technology4 Safety at Work5 Operation and Maintenance6 Making Use of Tools7 lob Hunting8 Career Ladders
章節(jié)摘錄
【操作】步驟一:個人活動,讓學(xué)生在1~2分鐘的時間內(nèi)閱讀完課文,了解文章的主旨內(nèi)容?! 〔襟E二:全班活動,教師解釋重點單詞與短語,鼓勵學(xué)生用所學(xué)詞語造句?! 〔襟E三:全班活動,先聽課文錄音,然后由教師領(lǐng)讀,再讓學(xué)生朗讀。對學(xué)生理解有困難的內(nèi)容,給予必要的講解?! 〔襟E四:小組活動,組員合作,設(shè)計一個介紹此款瑞士軍刀的表格,內(nèi)容應(yīng)涵蓋它的長度、重量、工具數(shù)量、工具類型、功能數(shù)量、可能獲得的稱號等。必要的時候,教師需加以指導(dǎo)?! 〔襟E五:個人活動,讓學(xué)生完成課文后面的練習(xí),由教師來核對答案?! 就卣够顒印俊 W(xué)生以小組為單位,設(shè)法找到一款瑞士軍刀,仿效Text A寫出一篇簡要的英文介紹。然后,與其他小組分享自己的成果。
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