康復(fù)治療技術(shù)

內(nèi)容概要

本書分為言語康復(fù)技術(shù)和假肢矯形器兩部分，第一篇介紹了與言語康復(fù)相關(guān)的失語、構(gòu)音障礙、語言發(fā)育遲緩、口吃和耳聾所致語言發(fā)育障礙的發(fā)病機制、評定方法和康復(fù)治療。第二篇介紹了康復(fù)工程中的假肢、矯形器、助行器等裝配與使用的內(nèi)容。本書力求突出技能訓(xùn)練，使學(xué)生能掌握一套基礎(chǔ)的評定方法與治療手段。現(xiàn)階段國內(nèi)使用康復(fù)治療與評定方法較多，各醫(yī)院所用方法也有不同，在此不可能一一列舉，我們僅介紹一些應(yīng)用較多的方法，有關(guān)言語功能評定的部分內(nèi)容可能與評定學(xué)教科書有些交叉，這些有待以后進一步協(xié)調(diào)改進。

書籍目錄

第一篇  言語康復(fù)技術(shù)第一章  總論  一、基本概念  二、言語的產(chǎn)生、傳遞和接受  三、言語一語言障礙的分類  四、言語障礙的檢查  五、言語障礙的治療第二章  構(gòu)音障礙  第一節(jié)  言語的產(chǎn)生    一、言語產(chǎn)生的機制    二、發(fā)音器官的結(jié)構(gòu)與功能    三、語言的形成  第二節(jié)  構(gòu)音障礙的分類    一、運動性構(gòu)音障礙的定義    二、運珈性構(gòu)音障礙的分類  第三節(jié)  構(gòu)音障礙的評定    一、中國康復(fù)中心聽力語言科目前使用的構(gòu)音障礙評定    二、Frenchay構(gòu)音障礙評定  第四節(jié)  構(gòu)音障礙的治療    一、松弛訓(xùn)練    二、呼吸訓(xùn)練    三、發(fā)音訓(xùn)練    四、口面與發(fā)音器官訓(xùn)練    五、語音訓(xùn)練    六、語言的節(jié)  奏訓(xùn)練    七、非言語交流方法的訓(xùn)練    八、不同程度構(gòu)音障礙的訓(xùn)練    九、腦癱兒童構(gòu)音障礙的治療第三章  失語癥  第一節(jié)  失語癥的解剖學(xué)基礎(chǔ)  第二節(jié)  失語癥的癥狀    一、聽理解障礙    二、口語表達(dá)障礙    三、閱讀障礙    四、書寫障礙  第三節(jié)  失語癥的分類    一、西方失語癥的分類    二、我國失語癥的分類    三、典型與非典型失語的分類    四、各類失語癥的臨床特征  第四節(jié)  失語癥相關(guān)的言語障礙    一、言語失用    二、口失用    三、言語錯亂    四、運動性構(gòu)音障礙  第五節(jié)  失語癥的評定    一、失語癥評定的目的    二、失語癥評定的適應(yīng)證    三、失語癥評定的禁忌證    四、評定方法    [附]CRRCAE量表第六節(jié)  失語癥的鑒別診斷  第七節(jié)  失語癥的評定報告  第八節(jié)  失語癥的治療    一、失語癥的治療目的    二、失語癥治療的適應(yīng)證與禁忌證    三、失語癥的康復(fù)過程    四、失語癥訓(xùn)練器材    五、失語癥的治療方法第四章  語言發(fā)育遲緩  第一節(jié)  語言發(fā)育遲緩概述    一、語言發(fā)育遲緩定義    二、語言發(fā)育遲緩的原因    三、語言發(fā)育遲緩的主要表現(xiàn)  第二節(jié)  語言發(fā)育遲緩的康復(fù)評定    一、評定目的    二、評定的程序和內(nèi)容    三、漢語兒童語言發(fā)育遲緩評定法    四、評定結(jié)果分析  第三節(jié)  語言發(fā)育遲緩的康復(fù)治療    一、訓(xùn)練原則    二、訓(xùn)練的適應(yīng)    三、訓(xùn)練條件    四、記錄方法    五、對誤反應(yīng)的處理    六、訓(xùn)練程序的制訂  第四節(jié)  語言發(fā)育遲緩的康復(fù)治療方法    一、未學(xué)會言語符號兒童的訓(xùn)練    二、手勢符號訓(xùn)練    三、擴大詞匯量訓(xùn)練    四、詞句訓(xùn)練    五、語法訓(xùn)練    六、表達(dá)訓(xùn)練    七、文字訓(xùn)練    八、交流訓(xùn)練  第五節(jié)  指導(dǎo)家庭康復(fù)訓(xùn)練第五章  口吃  第一節(jié)  口吃概述    一、口吃的定義    二、口吃的流行性    三、口吃的原因    四、口吃的發(fā)展階段  第二節(jié)  口吃的診斷和評估    一、口吃問診    二、口吃的臨床表現(xiàn)  第三節(jié)  口吃的評定    一、學(xué)齡前兒童口吃的評定    二、學(xué)生期及成人期口吃的評定    三、口吃程度評定    四、口吃的鑒別  第四節(jié)  口吃的治療    一、口吃治愈的標(biāo)準(zhǔn)    二、口吃治療療效評定    三、兒童口吃的治療    四、成人口吃的治療第六章  耳聾及聽力語言康復(fù)  第一節(jié)  耳聾概述    一、耳部解剖與生理    二、耳聾的分類及病因    三、耳聾的預(yù)防  第二節(jié)  耳聾評定    一、評定標(biāo)準(zhǔn)    二、一般檢查    三、特殊檢查  第三節(jié)  聾兒聽力語言康復(fù)療法    一、助聽器選配    二、聾兒聽覺言語訓(xùn)練    三、聾兒言語訓(xùn)練第二篇假肢與矯形器第七章  總論    一、定義    二、康復(fù)工程產(chǎn)品的分類    三、醫(yī)務(wù)人員在康復(fù)工程中的作用    四、康復(fù)工程的工作流程第八章  假肢  第一節(jié)  假肢概述    一、假肢的分類    二、截肢者康復(fù)協(xié)作組及康復(fù)流程    三、假肢裝配前的準(zhǔn)備工作    四、臨時性假肢  第二節(jié)  上肢假肢    一、上肢假肢分類    二、截指假肢    三、掌指截肢假肢    四、腕關(guān)節(jié)  離斷假肢    五、前臂截肢假肢    六、肘關(guān)節(jié)  離斷假肢    七、上臂假肢    八、肩關(guān)節(jié)  離斷假肢    九、上肢假肢的使用訓(xùn)練  第三節(jié)  下肢假肢    一、下肢假肢的基本構(gòu)成    二、足部截肢假肢    三、踝關(guān)節(jié)  離斷假肢    四、小腿假肢    五、膝關(guān)節(jié)  離斷假肢    六、大腿假肢    七、髖部假肢    八、下肢假肢的使用訓(xùn)練第九章  矯形器  第一節(jié)  矯形器概述    一、現(xiàn)代矯形器的特點    二、矯形器的分類    三、矯形器的命名    四、矯形器的基本作用    五、矯形器的生物力學(xué)原理    六、矯形器的應(yīng)用    七、裝配矯形器的臨床工作程序    八、治療師在矯形器裝配過程中的任務(wù)    九、注意事項  第二節(jié)  矯形器的制作    一、常用材料    二、常用零部件    三、常用工具、設(shè)備    四、常用矯形器制作工藝  第三節(jié)  上肢矯形器    一、肩矯形器    二、肘矯形器    三、對掌矯形器    四、夾持矯形器    五、腕手矯形器    六、掌指關(guān)節(jié)  伸展屈曲矯形器    七、指矯形器  第四節(jié)  下肢矯形器    一、足矯形器    二、踝足矯形器    三、膝踝足矯形器    四、髖膝踝足矯形器    五、交替邁步矯形器    六、先天性髖關(guān)節(jié)  脫位矯形器  第五節(jié)  脊柱矯形器    一、脊柱矯形器概述    二、頸椎矯形器    三、軟性脊柱矯形器    四、硬性脊柱矯形器    五、脊柱側(cè)彎矯形器    六、常用脊柱側(cè)彎矯形器及其適應(yīng)證  第六節(jié)  矯形器處方    一、矯形器處方的要素    二、矯形器處方的必要性    三、病例示范第十章  輪椅及助行器  第一節(jié)  輪椅    一、輪椅的結(jié)構(gòu)與功能    二、使用輪椅的適應(yīng)證    三、輪椅及附件的選用原則和方法    四、輪椅訓(xùn)練    五、輪椅處方    六、輪椅質(zhì)量檢查要點    七、電動輪椅  第二節(jié)  步行輔助器    一、選擇步行輔助器要考慮的問題    二、單臂操作的步行輔助器    三、雙臂操作的步行輔助器    四、癱瘓漶者選用助行器具的條件和辦法參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：人的言語過程可以分成四個階段，即言語的傳人、感受和語言的形成與表達(dá)。言語的傳人以聲學(xué)和神經(jīng)傳導(dǎo)為基礎(chǔ)，語言的感受和語言的形成是腦的高級功能的作用，言語的表達(dá)是發(fā)聲器官的功能，其在腦的支配下完成語言的表達(dá)。（一）語言形成的解剖生理基礎(chǔ)語言的形成有三個階段。1.語言感受階段口語和其他聲音刺激一樣，首先是經(jīng)過聽覺系統(tǒng)轉(zhuǎn)入優(yōu)勢半球大腦皮質(zhì)的聽覺中樞顳橫回。顳橫回對各種聽覺信息進行處理，把與語言有關(guān)的信息重新組合，輸入同側(cè)顳上回后部的感覺性語言中樞，對語言產(chǎn)生識別和理解。文字信息和其他光感刺激一樣，首先是經(jīng)視覺系統(tǒng)傳入人大腦皮質(zhì)枕葉后部的初級視區(qū)，該區(qū)對視覺信息處理后，變成視覺性語言信息，向視覺聯(lián)絡(luò)區(qū)（枕葉前部）發(fā)放，然后輸入同側(cè)角回，角回儲存著以視覺為基礎(chǔ)的大量視覺憶痕（文字識別的基礎(chǔ)），對文字語言產(chǎn)生識別和理解。2.腦內(nèi)語言形成階段頂下葉的角回和顳上回主要對接受的視、聽語言信息進行綜合、交換，喚起和回憶儲存在腦內(nèi)的各種感覺信息和新傳人的語言情報綜合、聯(lián)想，產(chǎn)生語義及表達(dá)這些語義的語言符號和句法編碼。

編輯推薦

《康復(fù)治療技術(shù)·言語治療與假肢矯形器分冊》：全國衛(wèi)生院校高職高專教學(xué)改革實驗教材

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