電力拖動與PLC

前言

職業(yè)教育在探索中前進，在創(chuàng)新中發(fā)展。職業(yè)教育應該用什么樣的教育理念、采用什么樣的模式、用什么樣的教學方法，才能適合我們的教學對象、培養(yǎng)出適合社會需要的人才，這是專注于職業(yè)教育事業(yè)的同仁們不斷思考和探索的問題?！峨娏ν蟿优cPLC——項目式教學》理實一體化教材，正是專注于職業(yè)教育事業(yè)的教師們在探索中國特色的職業(yè)教育教學模式和方法的實踐道路上留下的一片足跡。本書在編寫過程中，總結了幾年來編者在電力拖動與PLC兩門課程中的理論與實踐教學經(jīng)驗，并結合當前以就業(yè)為導向，以能力為本位，以技能訓練為主線的職業(yè)教育指導思想，打破兩門課程的知識結構體系，通過項目教學進行有效整合，將電力拖動與PLC的理論教學、實踐教學融于一體，按照項目下每個工程的實際工作任務、工作過程和工作情境組織課程，形成項目導向任務引領的理實一體化課程模式，培養(yǎng)學生與企業(yè)和社會發(fā)展相適應的職業(yè)能力。本書把低壓電器與電動機基本控制線路的教學內(nèi)容分成若干個項目，在基本知識與操作技能的處理上，根據(jù)不同的項目，本著“必需”和“夠用”的原則，將相關基礎知識分解到各項目中去。書中將傳統(tǒng)的繼電器一接觸器控制線路教學內(nèi)容放在相應的PLC控制線路的教學內(nèi)容之前，使PLC的實際操作更加直觀，降低了教學上的難度，能夠便于學生理解和掌握。本書知識前后連貫緊密、由簡到繁、由淺入深、邊學邊練，使學生學到的理論知識馬上得到運用和驗證，既解決由于不同課程知識重疊而導致教學效率低的問題，又使學生能把學到的理論知識及時運用到實際項目中，從而解決學生剛學該課程時的困難，大大激發(fā)學生學習的積極性。本書對兩門課程進行有效的整合后，共確定九個項目，十八個工程。教材內(nèi)容體現(xiàn)了課程的性質(zhì)、價值、基本理念、課程目標以及內(nèi)容標準。將本專業(yè)的新技術、新工藝、新設備納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實際需要，更貼近學生。教材圖文并茂，通俗易懂，在知識的介紹上，用到什么講到什么；在實訓項目的安排上，強調(diào)實用性、可操作性。本書由慈溪杭州灣中等職業(yè)學校施俊杰老師主編，并與王培老師共同編寫了項目一至項目四；沈成宏老師編寫了項目五；宓建鋒老師編寫了項目六、項目八；徐光茹老師編寫了項目七、項目九。全書由施俊杰、陳曙統(tǒng)稿，唐黎明對全書進行了審閱。審者對本書的課程體系及內(nèi)容提出了許多寶貴的意見，在此謹表示衷心感謝。由于編者水平有限、編寫時間倉促，書中難免存在錯誤和疏漏，懇請廣大讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　《電力拖動與PLC：項目式教學》是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書，依據(jù)教育部相關專業(yè)教學大綱，參照相關的國家職業(yè)技能標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，結合近幾年中等職業(yè)教育的實際教學情況，編寫而成?！　　峨娏ν蟿优cPLC：項目式教學》特點是將電力拖動和PLC的相關基礎內(nèi)容融于一體，理論教學和實踐教學融于一體，采用項目式教學法編排。內(nèi)容共分九個項目，十八項工程，每個項目分一到兩項工程并以多個小任務的形式展開，包括點動控制、連續(xù)控制、點動與連續(xù)控制、正反轉(zhuǎn)控制、自動往返控制線路、順序控制與多地控制、Y-△降壓起動控制、雙向起動反接制動控制、車床控制電路改造等?！　　峨娏ν蟿优cPLC：項目式教學》可作為中等職業(yè)學校及技工類學校電工類相關專業(yè)的教材，也可作為電工類培訓教程和電氣維修人員的自學參考用書。

書籍目錄

項目一 電動機點動控制學習目標工程一 繼電器一接觸器點動控制電路安裝與調(diào)試任務一 認識低壓電器知識鏈接一 按鈕知識拓展知識鏈接二 熔斷器知識拓展知識鏈接三 組合開關知識拓展知識鏈接四 交流接觸器知識拓展任務二 識讀電氣原理圖任務三 安裝與調(diào)試工程二 用PLC改造點動控制電路知識鏈接五 認識可編程控制器(PLC)任務一 認識硬件任務二 硬件設計任務三 程序設計任務四 安裝與調(diào)試項目二 電動機連續(xù)控制學習目標工程三 繼電器一接觸器連續(xù)控制電路安裝與調(diào)試任務一 認識熱繼電器知識鏈接一熱繼電器知識拓展任務二 識讀電氣原理圖任務三 安裝與調(diào)試工程四 用PLC改造連續(xù)控制電路任務一 硬件設計任務二 程序設計任務三 安裝與調(diào)試知識鏈接二 PLC編程知識項目三 電動機點動與連續(xù)控制學習目標工程五 繼電器一接觸器點動與連續(xù)控制電路安裝，調(diào)試與檢修任務一 識讀電氣原理圖任務二 安裝與調(diào)試任務三 電路的檢修工程六 用PLC改造點動與連續(xù)控制電路任務一 硬件設計任務二 程序設計任務三 安裝與調(diào)試項目四 電動機正反轉(zhuǎn)控制學習目標工程七 繼電器一接觸器正反轉(zhuǎn)控制電路安裝、調(diào)試與檢修任務一 識讀電氣原理圖任務二 安裝與調(diào)試任務三 電路的檢修工程八 用PLC改造正反轉(zhuǎn)控制電路．任務一 硬件設計任務二 程序設計任務三 安裝與調(diào)試項目五 自動往返控制線路學習目標工程九 繼電器一接觸器實現(xiàn)自動往返控制電路安裝與調(diào)試任務一 認識行程開關任務二 識讀電氣原理圖任務三 安裝與調(diào)試工程十 用PLC改造自動往返控制電路任務一 硬件設計任務二 程序設計任務三 安裝與調(diào)試項目六 順序控制與多地控制學習目標工程十一 繼電器一接觸器順序控制電路按照與調(diào)試任務一 識讀電氣原理圖任務二 繼電器一接觸器順序控制電路安裝與調(diào)試知識鏈接一 順序控制電路知識拓展知識鏈接二 多地控制電路知識拓展工程十二 用PLC改造順序控制電路任務一 硬件設計任務二 程序設計任務三 安裝與調(diào)試工程十三 用步進指令改造順序起動逆序停止控制電路任務一 認識置位與復位指令任務二 認識順序控制及狀態(tài)流程圖任務三 硬件設計任務四 程序設計任務五 安裝與調(diào)試知識鏈接三 單流程和多流程順序控制知識鏈接四 基本指令及其應用簡介項目七 電動機Y-△降壓起動控制學習目標工程十四 繼電器一接觸器Y-△降壓起動控制電路安裝與調(diào)試任務一 認識時間繼電器知識鏈接一時間繼電器知識拓展任務二 識讀電氣原理圖任務三 安裝與調(diào)試知識鏈接二異步電動機的降壓起動方法工程十五 用PLC改造Y-△降壓起動控制線路任務一 硬件設計任務二 程序設計任務三 安裝與調(diào)試項目八 電動機雙向起動反接制動控制學習目標工程十六 雙向起動反接制動控制電路安裝與調(diào)試任務一 認識速度繼電器任務二 識讀電氣原理圖任務三 安裝與調(diào)試知識鏈接一 三相異步電動機的制動控制知識鏈接二 制動電阻R的計算工程十七 用PLC改造雙向起動反接制動控制電路任務一 硬件設計任務二 程序設計任務三 安裝與調(diào)試項目九CA6140車床控制電路改造學習目標工程十八 用PLC改造CA6140車床控制電路任務一 認識控制變壓器任務二 熟悉車床及其控制要求任務三 識讀CA6140車床電氣原理圖任務四 硬件設計任務五 程序設計任務六改裝與調(diào)試

章節(jié)摘錄

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《電力拖動與PLC:項目式教學》：中等職業(yè)教育國家級規(guī)劃教材配套教學用書

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