Internet應(yīng)用

出版時間:2012-2  出版社:韓立凡 高等教育出版社 (2012-02出版)  作者:韓立凡 編  頁數(shù):202  

內(nèi)容概要

  《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材:Internet應(yīng)用(計算機(jī)應(yīng)用專業(yè))(第3版)》是中等職業(yè)教育計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)國家規(guī)劃教材‘Internet應(yīng)用》的第3版,《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材:Internet應(yīng)用(第3版)》在原有國家規(guī)劃教材基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂?!吨械嚷殬I(yè)教育國家規(guī)劃教材:Internet應(yīng)用(第3版)》依據(jù)教育部中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)“Internet應(yīng)用”,課程的教學(xué)基本要求編寫,同時根據(jù)中等職業(yè)教育和計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展對內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,編寫過程中還參照了教育部考試中心頒布的全圖計算機(jī)等級考試大綱。本教材針對職業(yè)教育的特點(diǎn),突出了基礎(chǔ)性、先進(jìn)性、實(shí)用性、操作性,注重對學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、實(shí)踐能力和自學(xué)能力等各種應(yīng)用能力的培養(yǎng)?!吨械嚷殬I(yè)教育國家規(guī)劃教材:Internet應(yīng)用(第3版)》主要內(nèi)容包括:計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)簡介、Intemet的基本應(yīng)用、簡單網(wǎng)頁的形成、讓網(wǎng)頁的內(nèi)容更豐富、框架網(wǎng)頁、網(wǎng)頁制作進(jìn)階、表單、網(wǎng)頁源代碼的編輯等。《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材:Internet應(yīng)用(第3版)》中的例題和任務(wù)中的素材可登錄“中等職業(yè)教育教學(xué)資源網(wǎng)嚇載?!  吨械嚷殬I(yè)教育國家規(guī)劃教材:Internet應(yīng)用(第3版)》適合中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)和其他相關(guān)專業(yè)使用,也可作為各類計算機(jī)培訓(xùn)的教學(xué)用書及計算機(jī)等級考試的輔導(dǎo)用書,還可供計算機(jī)工作者及愛好者參考使用。

書籍目錄

第1章 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)簡介1.1 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述1.1.1 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念1.1.2 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生1.1.3 Internet的發(fā)展1.1.4 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能1.1.5 網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)1.1.6 網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)1.1.7 網(wǎng)絡(luò)中常用的通信設(shè)備1.2 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成和分類1.2.1 網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)1.2.2 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成1.2.3 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類1.3 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議1.3.1 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的含義1.3.2 常見的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議1.4 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理與安全1.4.1 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理1.4.2 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全第2章 Internet的基本應(yīng)用2.1 Internet地址2.1.1 IP地址2.1.2 域名2.1.3 URL地址2.2 Internet的連接2.2.1 撥號上網(wǎng)的設(shè)置2.2.2 使用電話撥號上網(wǎng)2.2.3 使用ADSL上網(wǎng)2.2.4 本地連接的設(shè)置2.3 瀏覽器2.3.1 瀏覽器的作用2.3.2 常用瀏覽器簡介2.3.3 IE的使用方法簡介2.4 電子郵件2.4.1 電子郵件簡介2.4.2 電子郵箱的申請2.4.3 電子郵件的使用2.5 搜索引擎2.5.1 搜索引攀概述2.5.2 使用搜索引擎檢索信息2.6 博客和微博2.6.1 什么是博客和微博2.6.2 瀏覽博客2.6.3 注冊自己的博客2.6.4 瀏覽和發(fā)布微博2.7 網(wǎng)上購物及支付2.7.1 網(wǎng)上購物2.7.2 網(wǎng)上支付2.8 文件下載2.8.1 什么是文件下載2.8.2 使用工具下載文件2.9 網(wǎng)上即時聊天2.9.1 什么是即時聊天工具2.9.2 安裝QQ20112.9.3 申請QQ賬號第3章 簡單網(wǎng)頁的形成3.1 擁有自己的網(wǎng)頁3.1.1 FrontPage2003的啟動與退出3.1.2 建立新文件3.1.3 保存文件3.1.4 修改字體3.1.5 修改段落格式3.2 讓圖片“飛”進(jìn)我的網(wǎng)頁3.2.1 改變背景3.2.2 插入圖片3.2.3 修改圖片3.3 鏈接3.3.1 鏈接到另一網(wǎng)頁3.3.2 鏈接到非網(wǎng)頁文件3.3.3 鏈接到書簽3.3.4 鏈接到郵箱……第4章 讓網(wǎng)頁的內(nèi)容更豐富第5章 框架網(wǎng)頁第6章 網(wǎng)頁制作進(jìn)階第7章 表單第8章 網(wǎng)頁源代碼的編輯

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:第1章 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)簡介1.1 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述1.1.1 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念從1946年世界上第一臺電子計算機(jī)誕生到現(xiàn)在已經(jīng)有60多年的歷史了。隨著時代的發(fā)展,信息量也在飛速地膨脹.面對浩如煙海的信息與知識.僅僅依靠單個計算機(jī)工作已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的需求了。于是,人們開始將注意力集中到計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上。所謂計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(Computer Network)。就是指將地理上分散的計算機(jī)系統(tǒng)通過通信線路和通信設(shè)備連接起來.遵守共同的協(xié)議相互通信,以便用戶能隨時隨地共享軟件、硬件和數(shù)據(jù)等資源。人們組建計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的最主要目的就是為了實(shí)現(xiàn)計算機(jī)之間的資源共享。因此,網(wǎng)絡(luò)能提供資源的多少決定了一個網(wǎng)絡(luò)的存在價值。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模有大有小.小的可以僅由一間辦公室中的兩臺或幾臺計算機(jī)構(gòu)成,大的可以覆蓋全球。通常。網(wǎng)絡(luò)規(guī)模越大.包含計算機(jī)越多,它所提供的網(wǎng)絡(luò)資源就越豐富,其價值也就越高。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)逐漸滲透到了人們?nèi)粘9ぷ髋c生活的各個角落.正在進(jìn)一步引起世界范圍內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化,促進(jìn)全球信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。人們已經(jīng)看到:計算機(jī)越普及.應(yīng)用范圍越廣,就越需要互連起來構(gòu)成網(wǎng)絡(luò).尤其是在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天。計算機(jī)應(yīng)用正在進(jìn)入一個全新的網(wǎng)絡(luò)時代,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已滲透到各個行業(yè)中,漸漸成為了人們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/pre>

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《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材:Internet應(yīng)用(第3版)(計算機(jī)應(yīng)用專業(yè))》是中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)國家規(guī)劃教材《Internet應(yīng)用》第3版,在原有國家規(guī)劃教材基礎(chǔ)上修訂?!吨械嚷殬I(yè)教育國家規(guī)劃教材:Internet應(yīng)用(第3版)(計算機(jī)應(yīng)用專業(yè))》依據(jù)教育部中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)Internet應(yīng)用課程教學(xué)基本要求編寫,同時根據(jù)中等職業(yè)教育和計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展對內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,編寫過程中還參照了教育部考試中心頒發(fā)的全國計算機(jī)等級考試大綱。

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