精神障礙護理學

內(nèi)容概要

　　《全國高職高專醫(yī)學規(guī)劃教材·精神障礙護理學(第2版)(護理類各專業(yè)用)》為全國高職高專醫(yī)學規(guī)劃教材，旨在培養(yǎng)和造就高素質(zhì)、創(chuàng)新型的高等技術應用型人才。本教材內(nèi)容共15章。第一章至第四章介紹精神障礙護理學相關基礎知識；第五章至第十五章詳細介紹了各類精神障礙患者的護理。全書內(nèi)容取材上增加了近年來逐漸重視的心理、生理方面的障礙患者的護理、老年兒童精神障礙患者的護理、社區(qū)精神障礙護理、危機狀態(tài)防范與護理及各種精神障礙在預防、治療等方面的最新進展等內(nèi)容。為了便于學生學習，部分章節(jié)設有含最新科研成果、人文軼事、典型案例等文本框，旨在啟發(fā)學生思考、拓展視野、提高興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識等。　　《全國高職高專醫(yī)學規(guī)劃教材·精神障礙護理學(第2版)(護理類各專業(yè)用)》設計教學學時為32～44學時，主要供高職高專護理專業(yè)學生使用，也可作為各類成人護理繼續(xù)教育教材，并可作為臨床神經(jīng)、精神科護士、社區(qū)護士等人員的參考書。

書籍目錄

第一章　緒論第一節(jié)　概述第二節(jié)　精神障礙護理學在現(xiàn)代醫(yī)學中的地位及意義第三節(jié)　精神障礙護理學的發(fā)展簡史與發(fā)展趨勢思考題第二章　精神障礙的基本知識第一節(jié)　精神障礙的病因?qū)W第二節(jié)　精神障礙的診斷與分類第三節(jié)　精神障礙的癥狀學思考題第三章　精神障礙護理的基本技能第一節(jié)　與精神障礙患者接觸的技巧及治療性護患關系的建立第二節(jié)　精神障礙的觀察與護理記錄第三節(jié)　精神障礙的基礎護理第四節(jié)　精神障礙患者的組織與管理第五節(jié)　精神障礙的康復訓練思考題第四章　精神障礙患者危機狀態(tài)的防范與護理第一節(jié)　暴力行為的防范與護理第二節(jié)　自殺行為的防范與護理第三節(jié)　出走行為的防范與護理第四節(jié)　噎食的防范與護理第五節(jié)　木僵的護理思考題第五章　器質(zhì)性精神障礙患者的護理第一節(jié)　概述第二節(jié)　腦器質(zhì)性精神障礙的臨床特點與護理第三節(jié)　軀體疾病所致精神障礙的臨床特點與護理思考題第六章　精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護理第一節(jié)　概述第二節(jié)　常見精神活性物質(zhì)所致精神障礙的臨床特點第三節(jié)　常見精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護理思考題第七章　精神分裂癥患者的護理第一節(jié)　概述第二節(jié)　精神分裂癥的臨床特點第三節(jié)　精神分裂癥的診斷標準與治療原則第四節(jié)　精神分裂癥患者的護理程序思考題第八章　心境障礙患者的護理第一節(jié)　概述第二節(jié)　躁狂癥患者的護理第三節(jié)　抑郁癥患者的護理思考題第九章　神經(jīng)癥及癔癥患者的護理第一節(jié)　神經(jīng)癥及癔癥的臨床特點第二節(jié)　神經(jīng)癥及癔癥患者的護理程序思考題第十章　應激相關障礙患者的護理第一節(jié)　概述第二節(jié)　應激相關障礙的臨床特點第三節(jié)　應激相關障礙患者的護理程序思考題第十一章　人格障礙患者的護理第一節(jié)　概述第二節(jié)　人格障礙的臨床特點第三節(jié)　人格障礙患者的護理程序思考題第十二章　心理因素相關生理障礙患者的護理第一節(jié)　進食障礙患者的臨床特點與護理第二節(jié)　睡眠障礙患者的臨床特點與護理第三節(jié)　性功能障礙患者的臨床特點與護理思考題第十三章　兒童、青少年期精神障礙患者的護理第一節(jié)　精神發(fā)育遲滯患者的臨床特點第二節(jié)　其他兒童、青少年期精神障礙患者的護理思考題第十四章　精神障礙患者治療過程的護理第一節(jié)　精神藥物治療的護理第二節(jié)　電休克治療與護理第三節(jié)　心理治療與護理第四節(jié)　工娛療法與護理思考題第十五章　精神障礙患者的社區(qū)護理第一節(jié)　概述第二節(jié)　急性精神障礙患者的護理第三節(jié)　慢性精神障礙患者的護理思考題附錄一　《中國精神疾病分類與診斷標準》第三版(CCMD-3)附錄二　《精神障礙護理學》學時分配參考表參考文獻

圖書封面

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