徒步閱讀世界景觀與設(shè)計

前言

　　“世界建筑、城市與景觀”是北京大學(xué)深圳研究生院、景觀設(shè)計學(xué)研究院（GSLA）自2006年起開設(shè)的一門兼具探索性與創(chuàng)新性的研究生課程。之所以承擔(dān)高額的成本、克服巨大的困難將所有學(xué)生送到國外進行為期兩周的考察，目的在于三點：其一，讓景觀設(shè)計學(xué)專業(yè)的中國學(xué)生們走出國門，切身體會和解讀現(xiàn)代景觀規(guī)劃與設(shè)計教育和實踐的先行國家已經(jīng)和正在做些什么；其二，從各個方面理解與建筑、城市、景觀密切關(guān)聯(lián)的歷史、文化、生產(chǎn)、生活對規(guī)劃與設(shè)計的影響；其三，展望世界和中國的未來，重新定位個人的責(zé)任和行動方向。在出國變得越來越習(xí)以為常的今天，“世界建筑、城市與景觀”為學(xué)生們提供了第一次出國的機會，課程中學(xué)生們掌握的觀察和思考世界的方法必將影響他們終生的職業(yè)理想。出版課程教學(xué)案例，希望為其他以各種方式出國參觀學(xué)習(xí)的學(xué)生和同行提供參考，把這種影響變成更加普遍的行動。　　“世界建筑城市與景觀”課程大體分為四個階段開展：第一階段，由李迪華老師主持，提前E個月在普遍征求意見和論證的基礎(chǔ)上，確定候選訪問學(xué)習(xí)的國家，并與支持我們的外國教師一道制訂教學(xué)和訪問計劃。第二階段，出訪前1個月，學(xué)生廣泛收集將訪問的國家的自然、歷史、文化、建筑、城市、景觀等各個方面的資料，包括地圖、照片和文獻，通過反復(fù)研討交流，不斷補充完善，讓學(xué)生對即將出訪的國家和城市形成“故地重游”的印象，同時編輯資料匯編。通過研討，每位同學(xué)還要求結(jié)合自己感興趣的問題，確定一個或者數(shù)個專題研究方向。第三階段，學(xué)生出國考察，每日行程中安排與考察內(nèi)容相關(guān)領(lǐng)域的國外專家?guī)ьI(lǐng)并講解，學(xué)生每晚組織討論，交換考察心得，在討論中確定課程報告的選題，訪問學(xué)習(xí)結(jié)束前1～2天留給學(xué)生進行個人專題研究。第四階段，學(xué)生回國后撰寫研究報告，舉辦專題研究報告會、出國學(xué)習(xí)成果展覽?！　”緯鴱?006年、2007年北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)專業(yè)研究生“世界建筑、城市與景觀”課程出訪德國、法國后完成的35個專題研究中遴選出25個結(jié)集出版，內(nèi)容涉及訪問國家的城鄉(xiāng)建設(shè)、自然保護、市民生活和歷史文化保護等和景觀設(shè)計學(xué)學(xué)科與行業(yè)密切關(guān)系的方方面面問題，希望具有一定參考價值。報告以學(xué)生的觀察與思考收獲為主線。課程研討過程中，大家探討最多的基本問題包括三個方面，一是創(chuàng)新和保持傳統(tǒng)的關(guān)系，二是如何塑造現(xiàn)代性或者當(dāng)代性，三是人和城市與景觀的關(guān)系。顯然，這些問題都是無一致答案的，都是一代又一代景觀設(shè)計學(xué)人需要永恒探討的問題，因此，收錄的報告中，學(xué)生的獨立思考和直觀感受描述部分應(yīng)該是我們推薦給讀者重點閱讀的部分。

內(nèi)容概要

本書收錄了2006年、2007年北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究生專業(yè)“世界建筑、城市與景觀”課程赴德國、法國學(xué)習(xí)后完成的25個專題研究報告，內(nèi)容以考察參觀過的法國和德國城市為對象，全面展現(xiàn)研究生們對建筑、景觀、空間與設(shè)計的觀察與理解，對歷史文化與生活的感受與分析，對當(dāng)代城市與景觀設(shè)計的理念、方法與營造手段的研讀與介紹。本書為設(shè)計學(xué)教育與實踐工作者提供了新思路與新模式，可作為城市規(guī)劃、城市設(shè)計、景觀設(shè)計、景觀規(guī)劃、建筑學(xué)專業(yè)師生以及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的參考書。

書籍目錄

德國篇  專題1  景觀設(shè)計思考——德國游學(xué)有感  專題2  德國景觀設(shè)計中邊界設(shè)計案例探討  專題3  土地轉(zhuǎn)換形成的景觀  專題4  景觀與建筑的共生  專題5  德國Kronsberg生態(tài)社區(qū)雨洪管理  專題6  德國城市濱水景觀規(guī)劃設(shè)計  專題7  德國兒童游戲空間設(shè)計  專題8  德國城市鋪裝及其作用  專題9  生態(tài)恢復(fù)的實踐  專題10  德國紀念性建筑  專題11  德國大城市歷史街區(qū)保護——以慕尼黑與柏林為例  專題12  人與自然的對話——由呂訥堡石楠灌叢自然保護區(qū)引發(fā)的思考法國篇  專題1  法國公共空間與當(dāng)代藝術(shù)的結(jié)合  專題2  法國現(xiàn)代景觀對諾特爾式園林的繼承  專題3  城市歷史性空間“再設(shè)計”途徑研究——以巴黎皇家廣場為例  專題4  生態(tài)意識介入城市公共空間設(shè)計  專題5  對巴黎城市空間價值的思考  專題6  為使用者而設(shè)計  專題7  價值的重現(xiàn)——城市歷史遺產(chǎn)的再利用  專題8  步行巴黎  專題9  時間與景觀——法國景觀中的時間之旅  專題10  在巴黎尋回的城市記憶——巴黎城市空間的對比與聯(lián)系  專題11  當(dāng)代法國城市景觀中的“法蘭西精神”  專題12  巴黎的“看與被看”  專題13  對巴黎城市地標、軸線和城市發(fā)展的思考

章節(jié)摘錄

　　近200年以來，中國始終在探索一條如何向西方學(xué)習(xí)的道路。然而這條道路并不平坦，能夠真正親身經(jīng)歷和感受西方的中國人畢竟是少數(shù)。大多數(shù)人了解的西方是片段的、間接的，來自于書本、圖片、網(wǎng)絡(luò)或他人的轉(zhuǎn)述。我們的文化、城市和景觀基本上是在“崇洋媚外”的責(zé)難聲中逐步西化、洋化甚至變得什么都不是。不少人為此痛心疾首，大聲疾呼——拯救傳統(tǒng)，拯救鄉(xiāng)土?！　〗暌詠?，出國容易了，出國的中國人多了。來北大、來中國的外國人也多了。但我們對西方的理解卻似乎更加模糊，也更加困惑了?！　”局坝H身經(jīng)歷與自我發(fā)現(xiàn)”的精神，北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)專業(yè)的“世界建筑、城市和景觀”研究生課程就這樣醞釀出來了。15名有著韋編三絕求學(xué)精神的北大學(xué)生第一次隨著他們的老師踏出國門?！　⌒疫\的，我們把第一次出國考察的地點選擇在德國。在這里，我們看到了保持傳統(tǒng)和創(chuàng)新設(shè)計的完美結(jié)合——不失文化身份（identity）而能標新立異是景觀設(shè)計專業(yè)教育的制高點——德國之行帶給我們的是信心，和“中國景觀設(shè)計師能解決中國的問題”的務(wù)實精神。　　感謝斯諾文尼亞的Ogrin教授，是他第一個建議本課程并編制2006年德國訪問計劃；感謝德國的Johannes Kuchler教授，Antje Stockman教授，Max Bachler教授，Hans Luz先生，Rainer Schmidt設(shè)計公司的設(shè)計師、漢諾威大學(xué)和柏林理工的同學(xué)們及給予我們幫助的所有德國朋友；感謝赴德國期間的領(lǐng)隊Monika Spinczyk為我們所做的周到細致的安排；感謝DAAD給予的大力支持，他們在經(jīng)濟和簽證方面做出的努力使得此次行程變得便捷簡單；感謝北京大學(xué)深圳研究生院的大力支持，他們鼓勵創(chuàng)新辦學(xué)的精神和所提供的經(jīng)費支持是這次教學(xué)活動得以成功的基礎(chǔ)?！　∽詈蟾兄x隨我出訪的15名學(xué)生，他們的勤奮、好學(xué)、友好、合作，在自己收獲的同時也給德國同行們留下了深刻的印象。

編輯推薦

　　《徒步閱讀世界景觀與設(shè)計：“世界建筑、城市與景觀”課程教學(xué)案例》收錄了2006年、2007年北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究生專業(yè)“世界建筑、城市與景觀”課程赴德國、法國學(xué)習(xí)后完成的25個專題研究報告?！　”本┐髮W(xué)深圳研究生院、景觀設(shè)計研究院（GALA）自2006年起開設(shè)的一門兼具探索性與創(chuàng)新性的研究生課程。

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