中國教育史

內(nèi)容概要

　　《中國教育史》課程是高等院校教育學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性課程。作者在長期從事中國教育史科研和教學(xué)的基礎(chǔ)上，對中國教育史進(jìn)行重新梳理并有所創(chuàng)新，使本教材具有較強(qiáng)的教學(xué)適用性?！吨袊逃贰穼⒅袊逃贩譃閭鹘y(tǒng)教育和現(xiàn)代教育兩大階段，全書共設(shè)五篇十六章，從教育制度、教育事件、教育實(shí)踐、教育人物、教育論著、教育理論、教育思潮等方面，分別敘述了中國傳統(tǒng)教育的緣起與奠基、建立與拓展、完善與式微，中國現(xiàn)代教育的萌生與探索、改革與發(fā)展?！　　吨袊逃贰房勺鳛楦叩仍盒＝逃龑W(xué)科各專業(yè)本科生、研究生的教材和中小學(xué)教師繼續(xù)教育用書，也可供教育工作者和研究人員參考。

書籍目錄

緒論一、教育史的性質(zhì)與研究對象二、教育史的功能和價(jià)值三、教育史的教學(xué)過程和方法四、本書的編寫思想與內(nèi)容簡介五、編寫過程及其編寫分工先秦篇 中國傳統(tǒng)教育的緣起與奠基第一章 中國教育的緣起第一節(jié) 原始時(shí)期的教育活動(dòng)第二節(jié) 中國原始教育的內(nèi)容第三節(jié) 中國學(xué)校教育的萌芽第二章 六藝教育與諸子私學(xué)第一節(jié) 六藝教育第二節(jié) 諸子私學(xué)第三節(jié) 稷下學(xué)宮第三章 先秦時(shí)期的教育思想第一節(jié) 孔子的教育思想第二節(jié) 孟子、荀子的教育思想第三節(jié) 《禮記》的教育思想第四節(jié) 墨子的教育思想第五節(jié) 道家的教育思想第六節(jié) 法家的教育思想漢唐篇 中國傳統(tǒng)教育的建立與拓展第四章 文教政策與選士制度第一節(jié) 文教政策第二節(jié) 選士制度第五章 學(xué)校制度的確立第一節(jié) 官學(xué)第二節(jié) 私學(xué)第六章 漢唐時(shí)期的教育思想第一節(jié) 賈誼的教育思想第二節(jié) 董仲舒的教育思想第三節(jié) 王充的教育思想第四節(jié) 顏之推的教育思想第五節(jié) 韓愈的教育思想宋元明清篇 中國傳統(tǒng)教育的完善與式微第七章 官學(xué)的完備與衰微第一節(jié) 官學(xué)制度的改革第二節(jié) 官學(xué)體系的完備第三節(jié) 官學(xué)的教學(xué)與管理第四節(jié) 科舉與學(xué)校第八章 書院的興起與衍變第一節(jié) 書院的歷史演變第二節(jié) 書院的教學(xué)與管理第九章 蒙養(yǎng)教育與社會(huì)教化第一節(jié) 蒙養(yǎng)教育第二節(jié) 社會(huì)教化第十章 宋元明清時(shí)期的教育思想第一節(jié) 王安石的教育思想第二節(jié) 程頤、朱熹的教育思想第三節(jié) 陸九淵、王守仁的教育思想第四節(jié) 王夫之的教育思想第五節(jié) 顏元的教育思想清末民國篇 中國現(xiàn)代教育的萌生與探索第十一章 現(xiàn)代教育的萌生第一節(jié) 教會(huì)教育第二節(jié) 洋務(wù)教育第三節(jié) 維新教育第十二章 現(xiàn)代學(xué)制的建構(gòu)第一節(jié) 壬寅一癸卯學(xué)制第二節(jié) 壬子一癸丑學(xué)制第三節(jié) 壬戌學(xué)制第十三章 現(xiàn)代教育的改革與實(shí)驗(yàn)第一節(jié) 新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育改革第二節(jié) 20世紀(jì)二三十年代的教育思潮與教育改革第三節(jié) 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命根據(jù)地教育第十四章 清末民國時(shí)期的教育思想（上）第一節(jié) 張之洞的教育思想第二節(jié) 康有為的教育思想第三節(jié) 梁啟超的教育思想第四節(jié) 嚴(yán)復(fù)的教育思想第十五章 清末民國時(shí)期的教育思想（下）第一節(jié) 蔡元培的教育思想第二節(jié) 黃炎培的教育思想第三節(jié) 陶行知的教育思想第四節(jié) 晏陽初的教育思想第五節(jié) 梁漱溟的教育思想第六節(jié) 陳鶴琴的教育思想新中國篇 中國現(xiàn)代教育的改革與發(fā)展第十六章 中華人民共和國時(shí)期教育的改革與發(fā)展第一節(jié) 教育方針政策第二節(jié) 教育制度

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