文化全景（下）

前言

　　擁有悠久歷史和古老文明的中國，以其深厚的文化底蘊(yùn)吸引了世界各地的眾多漢語學(xué)習(xí)者。目前，世界各國漢語學(xué)習(xí)者的人數(shù)不斷增多，水平也在不斷提高。許多外國漢語學(xué)習(xí)者，一邊學(xué)習(xí)漢語，一邊通過練習(xí)書法、繪畫、太極拳，游覽風(fēng)景名勝、歷史古跡，購買中國工藝品，吃中國菜，喝中國茶等方式親身感受中國文化。對中國文化的感受將進(jìn)一步拓展外國漢語學(xué)習(xí)者對漢語知識的認(rèn)知。事實(shí)上，學(xué)習(xí)漢語與感受文化原本就是不可分割的整體。有鑒于此，語言與文化教材的編寫只有立足于具體的中國文化語境，才能更好地滿足漢語學(xué)習(xí)者的需求?！段幕啊屑墲h語教程》就是為滿足漢語學(xué)習(xí)者這方面的需求而編寫的?！　”窘坛痰木幷哂兄S富的對外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，史跡、商拓、王曉艷曾先后在意大利、南非、緬甸、美國等國家任教，熟悉外國人學(xué)習(xí)漢語的興趣點(diǎn)、了解他們的學(xué)習(xí)難點(diǎn)及實(shí)際需求。本教程根據(jù)《國際漢語教學(xué)通用課程大綱》的文化專題，精選出典型、優(yōu)美和具有積極意義的漢語文化知識、文化現(xiàn)象作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓外國漢語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語的同時，體會博大精深的中國文化，并就一些文化話題用漢語進(jìn)行交流。　　本教程編寫原則是語言與文化一以貫之，特別強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)與文化感受并重。本教程的主要特點(diǎn)在于：通過日常生活情景設(shè)置，把語言學(xué)習(xí)與文化學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，使外國學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語的同時感受到中國文化的魅力。選材方面，不刻意追求中國文化知識的系統(tǒng)性，其宗旨是從典型文化樣例或現(xiàn)象入手，把中國古老的文化與當(dāng)代中國人的生活緊密聯(lián)系起來，以小見大地逐步引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，并給學(xué)習(xí)者留以繼續(xù)學(xué)習(xí)的空間。文化選材大多蘊(yùn)含著濃厚的中國情、純正的中國味兒。此外，為了體現(xiàn)實(shí)用性，本套教程盡可能地降低了語言難度，盡量做到通俗易懂，使?jié)h語知識有限的外國學(xué)習(xí)者能夠很快進(jìn)入中國文化的氛圍。本教程始終以留學(xué)生杰克、保羅、琳達(dá)和他們的中國朋友張明、王書、李麗、李龍等固定人物貫穿全書，通過他們的對話來表現(xiàn)外國留學(xué)生對中國文化的切身感受。　　本教程的學(xué)習(xí)對象是中等偏下水平的漢語學(xué)習(xí)者，即漢語專業(yè)的二年級學(xué)生、孔子學(xué)院有一定漢語水平的漢語學(xué)習(xí)者及漢語自學(xué)者。學(xué)習(xí)者的詞匯量起點(diǎn)是常用漢語1100多個高頻詞。本教程編寫時主要參照了《HSK考試大綱》初中等的甲級1033個常用詞和部分乙級詞匯，以及《國際漢語教學(xué)通用課程大綱》的常用漢語1500個高頻詞。上冊的總詞匯量為1500個左右，下冊的總詞匯量為1800個左右。由于詞匯難度不大，本教程既可以作為教材使用，也可以成為漢語文化愛好者的自學(xué)材料。

內(nèi)容概要

本教程的學(xué)習(xí)對象是中等偏下水平的漢語學(xué)習(xí)者，即漢語專業(yè)的二年級學(xué)生、孔子學(xué)院有一定漢語水平的漢語學(xué)習(xí)者及漢語自學(xué)者。學(xué)習(xí)者的詞匯量起點(diǎn)是常用漢語1100多個高頻詞。本教程編寫時主要參照了《HSK考試大綱》初中等的甲級1033個常用詞和部分乙級詞匯，以及《國際漢語教學(xué)通用課程大綱》的常用漢語1500個高頻詞。上冊的總詞匯量為1500個左右，下冊的總詞匯量為1800個左右。由于詞匯難度不大，本教程既可以作為教材使用，也可以成為漢語文化愛好者的自學(xué)材料。

書籍目錄

第十六課　十二生肖　文化情景1.屬相和年齡　2.誰的屬相好　文化學(xué)習(xí)1.中國龍　2.龍生九子第十七課　二十四節(jié)氣　文化情景1.春捂秋凍　2.冬至吃什么　文化學(xué)習(xí)1.一年四季　2.驚蟄第十八課　四大發(fā)明　文化情景1.指南針與鄭和　2.國慶禮花　文化學(xué)習(xí)1.造紙術(shù)　2.印刷術(shù)第十九課　中醫(yī)和中藥　文化情景1.看中醫(yī)　2.生活與中藥　文化學(xué)習(xí)1.望聞問切　2.保持好心情第二十課　《易經(jīng)》與八卦　文化情景1.陰和陽　2.《易經(jīng)》和八卦　文化學(xué)習(xí)1.乾坤　2.陽剛與陰柔第二十一課　道家與道教　文化情景1.道家與道教　2.逛廟會　文化學(xué)習(xí)1.“鼓盆而歌”的故事　2.塞翁失馬第二十二課　佛教與“禪　文化情景1.禪　2.禪意與詩畫　文化學(xué)習(xí)1.山與佛教　2.如來佛的法力第二十三課　儒家的“和”　文化情景1.孔子　2.儒家思想　文化學(xué)習(xí)1.孔子與“仁　2.孔子與“禮小小文化節(jié)（三）第二十四課　人倫親情　文化情景1.全家?！?.遠(yuǎn)親不如近鄰　文化學(xué)習(xí)1.和睦相處　2.公園里的故事第二十五課　為學(xué)之道　文化情景1.書非借不能讀也　2.《陋室銘》　文化學(xué)習(xí)1.李白的小故事　2.刮目相看第二十六課　為師之道　文化情景1.學(xué)而不厭，誨人不倦　2.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)　文化學(xué)習(xí)1.孔子尊師的故事　2.中國的教師節(jié)第二十七課　愚人的故事　文化情景1.刻舟求劍　2.鄭人買履　文化學(xué)習(xí)1.守株待兔　2.掩耳盜鈴第二十八課　智者的故事　文化情景1.曹沖稱象　2.“詩仙”李白的故事　文化學(xué)習(xí)1.司馬光砸缸　2.亡羊補(bǔ)牢第二十九課　祭祖　文化情景1.黃帝的傳說　2.祭祖習(xí)俗　文化學(xué)習(xí)1.祭祖各有不同　2.清明第三十課　神話人物　文化情景1.后羿射日　2.女媧補(bǔ)天　文化學(xué)習(xí)1.盤古開天地　2.女媧造人小小文化節(jié)（四）詞匯手冊

章節(jié)摘錄

　　李麗：昨天我去聽講座了，很有意思?！　×者_(dá)：是什么講座？　　李麗：講座的名字叫“‘禪’與現(xiàn)代人的生活”，主要講了佛教。的“禪”和“坐禪”?！　×盏何覍Ψ鸾毯汀岸U”不太了解，你給我講講，好嗎？　　李麗：好吧。佛教大約在東漢時期。傳到中國。佛教認(rèn)為，人出生后要受很多苦，生、老、病、死都是痛苦。這些痛苦的原因是人有很多欲望。如果人沒有欲望，就不會受苦了。所以佛教徒都要修行。，使自己達(dá)到一個很高的境界?！　×者_(dá)：那怎么修行呢？　　李麗：那就要學(xué)習(xí)佛法。佛教認(rèn)為，人是必死的，但是人有來生。為了來生，人要多做善事。佛教的思想非常豐富，傳入中國以后，產(chǎn)生了很多具有中國特點(diǎn)的宗派。這些宗派都有自己的理論?！岸U宗”就是其中之一?！岸U”本來的意思是思維修養(yǎng)，靜慮定心?！　×者_(dá)：那坐禪是什么意思呢？　　李麗：“坐禪”是“禪宗”的練習(xí)方式，就是靜坐、靜思、排除雜念。由于坐禪的方法簡單，很多人都喜歡用這種方法來練習(xí)。

編輯推薦

　　語言學(xué)習(xí)與文化體驗(yàn)融為一體?！　≡~匯、語法采用隨文學(xué)習(xí)的方式。　　從典型文化事例和現(xiàn)象入手，對話與短文并重?！　『w《國際漢語教學(xué)通用課程大綱》列出的文化專題?！　∨溆袑W(xué)唱中文歌曲等有趣的文化實(shí)踐活動。　　下冊的詞匯量1800個，選詞參照《HSK考試大綱》初、中等的甲級詞匯和部分乙級詞匯，以及《圍際漢語數(shù)學(xué)誦用課程大綱》的1500個高頻詞?！　∨溆蠱P3光盤，包含所有對話和短文錄音。

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