漢語小小說選讀

前言

　　在北美地區(qū)，越來越多的學(xué)生從高中甚至更早就開始學(xué)習(xí)中文；不少中學(xué)生、大學(xué)生有到中國留學(xué)學(xué)習(xí)中文的經(jīng)歷；越來越多的大學(xué)生不滿足于完成大學(xué)對(duì)外語學(xué)習(xí)的要求而繼續(xù)學(xué)習(xí)，達(dá)到高級(jí)或以上水平。可以說，中高級(jí)階段的漢語學(xué)習(xí)者人數(shù)增加、學(xué)習(xí)目的多樣化、學(xué)習(xí)要求多樣化是北美漢語教學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)。與種類繁多的初級(jí)漢語教材相比，中高級(jí)，尤其是高級(jí)漢語教材就顯得較為單薄。教授中高級(jí)漢語課的老師們的一個(gè)共同感受是在有限的幾種中高級(jí)教材中很難找到最適合自己學(xué)校和學(xué)生的教材。常見的做法是從不同的教材中找材料。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因很多。僅就高年級(jí)中文教材所選的文學(xué)作品而言，這些作品或年代古舊，內(nèi)容和語言都脫離當(dāng)代生活，或篇幅過長、背景復(fù)雜、人物眾多，不適合用于語言課的課堂教學(xué)。基于這種認(rèn)識(shí)和這幾年的教學(xué)嘗試和探索，我們編寫了《漢語小小說選讀》?！　⌒⌒≌f的顯著特點(diǎn)是篇幅短小，取材具體，人物不多，情節(jié)簡單，語言凝練，立意新穎，每一篇都能反映出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的獨(dú)特感受，我們精選了12篇小小說作為中高級(jí)漢語學(xué)習(xí)的素材。在選材的過程中我們充分考慮了題材、立意、語言風(fēng)格、語言難度、篇幅等諸多方面的因素，力求選取最貼近當(dāng)代中國現(xiàn)狀的、原汁原味的、內(nèi)容豐富深刻、語言實(shí)用精煉的小小說，以期引起學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生在了解當(dāng)代中國社會(huì)的現(xiàn)狀的同時(shí)提高漢語水平。

內(nèi)容概要

　　Language Through Literature： An Advancedof Contemporary　Chinese　Short-Short Stories　isspecially designed for North American students at theintermediate high and advanced levels. It includestwelve short-short stories which have been published inthe past ten years.　Each short-short story hasapproximately 1,200 to 1,800 characters. The stories fallunder six thematic units： jobs, interests, marriage, thecountryside, friends, and education. Each unit has twolessons. Each lesson contains a short-short story, avocabulary list, a section with important expressions andgrammatical structures, and a group of exercises.

書籍目錄

第一單元 職業(yè)第1課 鞋第2課 生活第二單元 興趣第3課 著名歌星第4課 布袋子第三單元 婚姻第5課 征婚第6課 浪漫夕陽第四單元 農(nóng)村第7課 山第8課 有一朵花是葵花第五單元 朋友第9課 網(wǎng)上交友第10課 幸運(yùn)蟑螂第六單元 教育第11課 廢墟下的課 堂第12課 兩堂生理課附錄1．詞語表附錄2．重點(diǎn)詞語和句式

章節(jié)摘錄

　　三天后，芊的夢(mèng)便成為現(xiàn)實(shí)。芊去找村長借錢，村長沒借，但村長說芊以后如果肯嫁給他兒子，他可以出錢給芊讀書。村長是極精明的一個(gè)人，他想自己半癡半傻的一個(gè)兒子，如果娶芊這樣有文化的老婆，下半輩子是不愁了。芊考慮了兩天，同意了，村長于是讓芊和兒子訂婚，全村的人都去吃訂婚酒。訂婚酒一完，芊就動(dòng)身了。那個(gè)夢(mèng)，芊讓它實(shí)現(xiàn)了。不同的是，送芊出山的不僅僅是她父親一個(gè)人，還有村長和二癡。二癡歪歪倒倒走在芊的旁邊，芊忽然覺得他是自己身上一只沉重的翅膀?！　≤吩诟咧凶x了三年，三年的費(fèi)用都是村長出。村長常去看她，也常說讀了高中，就回去跟二癡結(jié)婚。芊每次都點(diǎn)頭，但讀完高中，芊卻結(jié)不成婚了，芊考取了北京一所大學(xué)。芊告訴二癡，說她考取了大學(xué)，要去北京。二癡看著芊，說北京是什么地方。芊聽了這話，久久地盯著二癡，芊這時(shí)候忽然想到，這個(gè)人不可能會(huì)成為自己的丈夫，自己的丈夫也絕不會(huì)是這樣一個(gè)人?！　≤冯S后讀大學(xué)去了，她不再用村長的錢，她的學(xué)費(fèi)、吃穿都是自己賺的。芊白天上課，晚上家教，寒暑假打工，日子緊緊張張卻也應(yīng)付了下來。芊不會(huì)要二癡，芊為此也不敢回去。芊不回去，父母和村長便不停地給她寫信，父母在信中說村長逼得很緊，要她回去跟二癡結(jié)婚。村長在信中讓芊不要忘恩負(fù)義，不要說話不算數(shù)。芊很少回信，芊不敢回，芊不知道怎么處理這事。

圖書封面

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